毛毛虫在池塘里捞月亮这篇作文怎么写？

我是这样学习语文的作文600字作文~

写作思路：围绕阐述一生动形象的语言，通过一堂难忘的语文课让作者明白了什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。文章来源于生活，真实有趣，要写得入情入理。
正文：
语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢；语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。 　　
语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。



上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。 　　
有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。 　　
有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗？。 　　
我喜欢这样的语文课。

　　我喜欢语文这门学科，别人说我语文学得好，其实，也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为：只有学好语文，才能充分进行交际只有学好语文，才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意，物理能理清思路，英语能组织句子……总之，语文是基础之基础，是重中之重。

　　学好语文，我主要做到了以下三点：

　　一

　　上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。

　　有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。

　　这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……

　　二

　　坚持每天写一篇日记。

　　有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。

　　其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。

　　记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。

　　三

　　多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道：

　　生活语文！！！

　　这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！

捞月亮
毛毛虫正在路上散步。
“救命呀，谁来救我，我得回到天上去，我是月亮妹妹啊!”
毛毛虫随着声音爬到了池塘边。呀，那不是月亮妹妹吗? 怎么掉进池塘了?
毛毛虫想，我得把它救出来，不然夜晚没了月光就该黑漆漆的了。毛毛虫急忙回家找到网，然后拿到池塘边，准备捞月亮。可它的力气太小了，根本捞不动。
“小鸭子，来帮帮我吧，我一个人捞不动月亮。”毛毛虫对小鸭子说。
“捞月亮?”小鸭子一脸惊奇，“好，我们走吧!”可是，毛毛虫和小鸭子一起
用力都捞不动月亮。
“不如咱们去找大象帮忙吧，它可是森林里的大力士!”
“好啊!" 于是，它们俩一起来到了大象家，“大象，可以帮我们捞月亮吗?”
“嗯，好呀。”
“一，二，三!" 它们三人一齐用力，终于把月亮捞出来了! 它们请风婆婆把月亮妹的衣服吹干，然后把它送回天上去了。
瞧，月亮妹妹又回到了天空妈妈的怀抱，此时正冲着小动物们微笑呢!

毛毛虫在池塘边捞了一百个月亮。

用毛毛虫和月亮还有捞月亮

毛毛虫，池塘里，捞月亮

---

毛毛虫在池塘里捞月亮这篇作文怎么写？视频