《狼和鹿的故事》的中心句
来自：品评 更新日期：早些时候
《狼和鹿的故事》主要内容~
课文最后一句话
《狼和鹿的故事》的中心句视频
相关评论：19618757651：《狼与鹿的故事》的文章
井侦标狼和鹿的故事 (2008年10月31日)上个世纪初，在美国西部的一座森林里，人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中，狼是凶狠的，应该消灭它；鹿是善良的，应该保护它，让它们更快地繁殖。于是，美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口之下，几乎被赶尽杀绝...
19618757651：《鹿和狼的故事》告诉我们———。
井侦标这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名。如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯看法和童话原则制定的。凯巴伯森林中发生的这...
19618757651：《狼和鹿》优秀说课稿
井侦标复述课文,尽量用上书本中的好词句和数据说明。 《狼和鹿》优秀说课稿2 一、说教材 1、教材体系 这是苏教版第六册第六单元的一篇课文,本单元从内容和体裁看,它们都是记叙文,文体具有较强的故事性,可读性强。值得注意的是这篇课文是关于“人与动物”的故事,但不仅仅局限于此,更要以此为视角反观“人与自然”...
19618757651：《狼与鹿的故事》告诉了我们什么?
井侦标这则故事告诉我们,在这个世界上，动物和人是共存的，动物之间存在着生物链，而这个生物链是要自由发展的，任何人不能随意改变它们之间的关系，如果强制改变，必将造成不堪设想的后果。人类和动物在这个世界上都有生存的权利，所以才构成了生物链。一旦破坏了生态平衡，就回造成一系列的灾难。遵守这种关系，就...
19618757651：《鹿和狼的故事》构思、叙述方法
井侦标例如狼是公的，鹿是母的，狼没有吃鹿，狼爱上了鹿，然后狼和鹿天天爱爱。
19618757651：狼和鹿的故事读后感
井侦标前些日子,我还看了《狼图腾》这本书,最让我谨记的一段是:主人公陈阵在额仑大草原上看见狼残忍地吃羊的时候,便说:“狼真可恶!”谁料,这句话引起了他的阿爸的愤怒:“狼吃羊可恶,难道羊吃草不可恶吗?” 是啊!仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。 狼和鹿的故事读后感9 ...
19618757651：鹿和狼的故事课文告诉了我们怎样的道理。
井侦标鹿和狼的故事课文告诉了我们：人类应该了解生物之间相互依存、相互制约的关系，要尊重自然规律，不能人为的破坏生态平衡。生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，不能仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。主要...
19618757651：读 鹿和狼的故事 有感 要6年级水瓶的 主要内容不要太长～
井侦标《狼和鹿的故事》有感 六年级时，学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，这天，我无意中又翻到了一篇同样的文章，他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。以前，我认为狼是邪恶的，鹿是善良的，如果地球上没有狼的话，其他动物肯定...
19618757651：狼和鹿的故事的主要内容
井侦标总统下令消灭凯巴伯森林中的狼群，这使得鹿的数量增加到十万只，很快，植被被大量破坏、疾病流行，最后只剩下4000之鹿苟延残喘。
19618757651：鹿和狼的故事
井侦标这是因为，狼吃了一些鹿以后，就可以把森林中鹿的总数控制在一个合理的水平，森林就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃的多是病鹿，有效控制了疾病对鹿群的威胁。然而，一旦罗斯福决心保护的鹿的数量超过了森林所能承载的极限，就会破坏森林生态系统的稳定性，给森林带来巨大的生态灾难。换句话说，...
在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。 出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化。 美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机.
总统下令消灭凯巴伯森林中的狼群，这使得鹿的数量增加到十万只，很快，植被被大量破坏、疾病流行，最后只剩下4000之鹿苟延残喘。
说明了不同动物之间互相制约的道理，并告诫人们必须遵守，尊重自然界的这一规律美国总统西奥多.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿而下令去消灭森林里的狼，使鹿群繁殖得越来越多，导致森林里的绿色植物逐渐减少，森林面目全非。
课文最后一句话
sorry啊，我没带书
中心句：仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误
谢谢了
不用
《狼和鹿的故事》的中心句视频
相关评论：
井侦标狼和鹿的故事 (2008年10月31日)上个世纪初，在美国西部的一座森林里，人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中，狼是凶狠的，应该消灭它；鹿是善良的，应该保护它，让它们更快地繁殖。于是，美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口之下，几乎被赶尽杀绝...
井侦标这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名。如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯看法和童话原则制定的。凯巴伯森林中发生的这...
井侦标复述课文,尽量用上书本中的好词句和数据说明。 《狼和鹿》优秀说课稿2 一、说教材 1、教材体系 这是苏教版第六册第六单元的一篇课文,本单元从内容和体裁看,它们都是记叙文,文体具有较强的故事性,可读性强。值得注意的是这篇课文是关于“人与动物”的故事,但不仅仅局限于此,更要以此为视角反观“人与自然”...
井侦标这则故事告诉我们,在这个世界上，动物和人是共存的，动物之间存在着生物链，而这个生物链是要自由发展的，任何人不能随意改变它们之间的关系，如果强制改变，必将造成不堪设想的后果。人类和动物在这个世界上都有生存的权利，所以才构成了生物链。一旦破坏了生态平衡，就回造成一系列的灾难。遵守这种关系，就...
井侦标例如狼是公的，鹿是母的，狼没有吃鹿，狼爱上了鹿，然后狼和鹿天天爱爱。
井侦标前些日子,我还看了《狼图腾》这本书,最让我谨记的一段是:主人公陈阵在额仑大草原上看见狼残忍地吃羊的时候,便说:“狼真可恶!”谁料,这句话引起了他的阿爸的愤怒:“狼吃羊可恶,难道羊吃草不可恶吗?” 是啊!仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。 狼和鹿的故事读后感9 ...
井侦标鹿和狼的故事课文告诉了我们：人类应该了解生物之间相互依存、相互制约的关系，要尊重自然规律，不能人为的破坏生态平衡。生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，不能仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。主要...
井侦标《狼和鹿的故事》有感 六年级时，学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，这天，我无意中又翻到了一篇同样的文章，他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。以前，我认为狼是邪恶的，鹿是善良的，如果地球上没有狼的话，其他动物肯定...
井侦标总统下令消灭凯巴伯森林中的狼群，这使得鹿的数量增加到十万只，很快，植被被大量破坏、疾病流行，最后只剩下4000之鹿苟延残喘。
井侦标这是因为，狼吃了一些鹿以后，就可以把森林中鹿的总数控制在一个合理的水平，森林就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃的多是病鹿，有效控制了疾病对鹿群的威胁。然而，一旦罗斯福决心保护的鹿的数量超过了森林所能承载的极限，就会破坏森林生态系统的稳定性，给森林带来巨大的生态灾难。换句话说，...
