《狼与鹿的故事》告诉了我们什么?
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《狼与鹿的故事》说明了什么？作者在讲什么~
人类和动物在这个世界上都有生存的权利，所以才构成了生物链。一旦破坏了生态平衡，就回造成一系列的灾难。遵守这种关系，就是保护生态平衡。就是保护我们生存的地球！
生态系统一旦失去平衡，会发生非常严重的连锁性后果，人们必须遵守动物相互之间的生物链关系。遵守这种关系，实际上也就是在保护它们，保护人类，保护地球生态平衡!
这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。
本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。
弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论，是本课教学的重点和难点。
对罗斯福决策的失误，课文是从两个方面进行分析的。一是为了保护鹿而消灭狼，结果事与愿违。因为狼吃鹿，“就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非”；而没有了狼，鹿无限度繁殖，“一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难”。对上述道理，罗斯福不仅不了解，甚至“想不到”。二是罗斯福制订这项政策依据的是“习惯的看法和童话的原则”，而不少习惯的看法和童话的原则仅仅是“人类自身的片面认识”，并不符合客观规律。
本文的结论是从对事例的分析后得出的。“生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。”这显然是对狼和鹿的关系的分析的结论；“仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”，这是从对“习惯的看法和童话的原则”的分析后自然得出的结论。“森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。”这是前两个结论的自然引申，也是全文主旨的高度概括。
子曰：物极必反，相反相存~~~
存在的即是合理，一旦破坏其原有平衡，将会导致整个体系的崩坏~~
《狼与鹿的故事》告诉了我们什么?视频
相关评论：15394322166：狼与鹿的故事说了什么道理
幸疫图生物之间是相互制约相互联系的,我们应该尊重生物之间的规律。
15394322166：《狼和鹿的故事》主要内容
幸疫图出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天...
15394322166：鹿群和狼的故事议论文
幸疫图1. 《狼与鹿的故事》的文章 狼和鹿的故事 (2008年10月31日) 上个世纪初,在美国西部的一座森林里,人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中,狼是凶狠的,应该消灭它;鹿是善良的,应该保护它,让它们更快地繁殖。于是,美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。 森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口之下,...
15394322166：鹿和狼的故事分段和段意
幸疫图课文可分为四部分。第一部分（1-6自然段），讲凯巴伯森林中发生的狼与鹿的故事。第二部分（第7自然段），讲鹿和狼与森林的关系。第三部分（第8自然段），讲人们对狼与鹿的认识同现实相悖。第四部分（第9自然段），总结全文，告诫人们要尊重自然界的生态平衡。
15394322166：写一篇动物给我的启示 150字的
幸疫图狼外表凶残而且狼在童话故事里永远担负着欺负弱小的罪名，如果我们想生活中拥有美丽，善良的鹿必须需要狼！ 我学过一篇课文题目叫《狼与鹿的故事》，讲述美国总统他为了保护鹿而消灭狼，导致森林中只剩下八千多只鹿在苟延残喘的故事。 &#写一篇动物给我的启示 150字的 ...
15394322166：狼与鹿的故事写作背景
幸疫图这篇文章讲述了20世纪初，美国总统罗斯福因为发布了一项错误的命令，导致凯巴伯森林生物链不平衡而引起的巨大后果。然后提出了“人只根据片面的认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”的道理。
15394322166：《狼和鹿》优秀说课稿
幸疫图下面是我整理的《狼和鹿》优秀说课稿,希望对大家有所帮助。 《狼和鹿》优秀说课稿1 一、教材分析 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,捕杀凶狼反而造成了森林饥荒、疾病流行。它告诉人们:事物之间存在着密切的...
15394322166：你是怎么理解《狼与鹿的故事》的最后一段话的
幸疫图善与恶，更不能因此就去杀害某种生物，破坏生物链，就像文中的罗斯福总统一样，认为鹿美丽善良，狼却凶恶残忍，而大量捕杀狼，结果造成了鹿的大规模死亡。生态“舞台”上，每一种生物都有着不可替代的重要性，我们应该保护它们，尊重它们，而不是随意地去去毁坏。
15394322166：鹿的故事
幸疫图狼与鹿的故事 在一个古树参天、绿草如茵的森林里,有一群自由的鹿。可是,最近不知从哪儿来了一群狼,经常来骚扰,鹿群里的鹿都很惊慌,怕自己有个三长两短。 一天,一个奇怪的事发生了,那天狼又来抓鹿,一只鹿被逼上了死路,她本能地抬起脚反击,没想到踢中了一只狼的头,那只狼脑浆四溅,大叫一声,结束了它的一...
15394322166：违背动物自然规律的故事 短
幸疫图狼与鹿生死相依的传奇故事美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察,亲眼目睹了这一独特的现象。 苏必利尔湖中的洛耶耳岛以驼鹿众多而闻名,但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破不,因为驼鹿生长繁殖需要吃到大量的绿色植物,仅仅10年功夫,驼鹿由1500只左右猛增到了3000多只,洛耶耳岛灌林稀疏,一...
这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。
本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。
弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论，是本课教学的重点和难点。
对罗斯福决策的失误，课文是从两个方面进行分析的。一是为了保护鹿而消灭狼，结果事与愿违。因为狼吃鹿，“就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非”；而没有了狼，鹿无限度繁殖，“一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难”。对上述道理，罗斯福不仅不了解，甚至“想不到”。二是罗斯福制订这项政策依据的是“习惯的看法和童话的原则”，而不少习惯的看法和童话的原则仅仅是“人类自身的片面认识”，并不符合客观规律。
本文的结论是从对事例的分析后得出的。“生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。”这显然是对狼和鹿的关系的分析的结论；“仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”，这是从对“习惯的看法和童话的原则”的分析后自然得出的结论。“森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。”这是前两个结论的自然引申，也是全文主旨的高度
这个我刚学完不久☺，答案为：生物之间是相互制约相互联系的，我们应该尊重生物之间的规律。
望采纳
人类和动物在这个世界上都有生存的权利，所以才构成了生物链。一旦破坏了生态平衡，就回造成一系列的灾难。遵守这种关系，就是保护生态平衡。就是保护我们生存的地球！
生态系统一旦失去平衡，会发生非常严重的连锁性后果，人们必须遵守动物相互之间的生物链关系。遵守这种关系，实际上也就是在保护它们，保护人类，保护地球生态平衡!
这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。
本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。
弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论，是本课教学的重点和难点。
对罗斯福决策的失误，课文是从两个方面进行分析的。一是为了保护鹿而消灭狼，结果事与愿违。因为狼吃鹿，“就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非”；而没有了狼，鹿无限度繁殖，“一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难”。对上述道理，罗斯福不仅不了解，甚至“想不到”。二是罗斯福制订这项政策依据的是“习惯的看法和童话的原则”，而不少习惯的看法和童话的原则仅仅是“人类自身的片面认识”，并不符合客观规律。
本文的结论是从对事例的分析后得出的。“生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。”这显然是对狼和鹿的关系的分析的结论；“仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”，这是从对“习惯的看法和童话的原则”的分析后自然得出的结论。“森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。”这是前两个结论的自然引申，也是全文主旨的高度概括。
子曰：物极必反，相反相存~~~
存在的即是合理，一旦破坏其原有平衡，将会导致整个体系的崩坏~~
《狼与鹿的故事》告诉了我们什么?视频
相关评论：
幸疫图生物之间是相互制约相互联系的,我们应该尊重生物之间的规律。
幸疫图出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天...
幸疫图1. 《狼与鹿的故事》的文章 狼和鹿的故事 (2008年10月31日) 上个世纪初,在美国西部的一座森林里,人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中,狼是凶狠的,应该消灭它;鹿是善良的,应该保护它,让它们更快地繁殖。于是,美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。 森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口之下,...
幸疫图课文可分为四部分。第一部分（1-6自然段），讲凯巴伯森林中发生的狼与鹿的故事。第二部分（第7自然段），讲鹿和狼与森林的关系。第三部分（第8自然段），讲人们对狼与鹿的认识同现实相悖。第四部分（第9自然段），总结全文，告诫人们要尊重自然界的生态平衡。
幸疫图狼外表凶残而且狼在童话故事里永远担负着欺负弱小的罪名，如果我们想生活中拥有美丽，善良的鹿必须需要狼！ 我学过一篇课文题目叫《狼与鹿的故事》，讲述美国总统他为了保护鹿而消灭狼，导致森林中只剩下八千多只鹿在苟延残喘的故事。 &#写一篇动物给我的启示 150字的 ...
幸疫图这篇文章讲述了20世纪初，美国总统罗斯福因为发布了一项错误的命令，导致凯巴伯森林生物链不平衡而引起的巨大后果。然后提出了“人只根据片面的认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”的道理。
幸疫图下面是我整理的《狼和鹿》优秀说课稿,希望对大家有所帮助。 《狼和鹿》优秀说课稿1 一、教材分析 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,捕杀凶狼反而造成了森林饥荒、疾病流行。它告诉人们:事物之间存在着密切的...
幸疫图善与恶，更不能因此就去杀害某种生物，破坏生物链，就像文中的罗斯福总统一样，认为鹿美丽善良，狼却凶恶残忍，而大量捕杀狼，结果造成了鹿的大规模死亡。生态“舞台”上，每一种生物都有着不可替代的重要性，我们应该保护它们，尊重它们，而不是随意地去去毁坏。
幸疫图狼与鹿的故事 在一个古树参天、绿草如茵的森林里,有一群自由的鹿。可是,最近不知从哪儿来了一群狼,经常来骚扰,鹿群里的鹿都很惊慌,怕自己有个三长两短。 一天,一个奇怪的事发生了,那天狼又来抓鹿,一只鹿被逼上了死路,她本能地抬起脚反击,没想到踢中了一只狼的头,那只狼脑浆四溅,大叫一声,结束了它的一...
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