体育老师应具备怎么样的组织能力，科研创新能力和社会交往能力呢？

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1、组织能力

体育教师不仅要有较强的教学、培训和科研能力，还要有良好的组织能力。这是体育教师以专业知识和技能服务社会的具体表现。这种能力包括：正确运用队列形成组织开展“两练一课”活动的能力；能够担任各种现场裁判，组织开展“达标”活动和中小型比赛。

2、科研创新能力

教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不仅要做“教师”，而且要做科研教师，要有强烈的时代感，不受固有观点和模式的束缚，积极探索，敢于发现，敢于创新。开拓新领域，在创新中生存发展。科学研究可以提高教师的专业和理论水平，促使教师接受新知识和新信息，了解新趋势，站在学科发展的前沿，使体育教育更加新颖、丰富、新时代。科研能力也是衡量一个优秀体育教师的一个重要方面。只有通过教育科学研究和教学改革实验，才能真正提高教师素质。

3、社会交往能力

现代社会，人才竞争激烈，机会转瞬即逝。一项调查显示，当代中国名人的自我意识越来越强，这对他们的事业成功有很大帮助。因此，体育教师有必要树立具有时代感的新形象，通过与不同部门的人的交流，让社会了解体育教师工作的本质和意义，创造体育教师工作的外部条件和环境。学校体育工作，全方位展现体育教师的才能。而且，体育本身也是一项群众基础最广的工作。学校体育不仅是体育教师的业务，还与班主任、少先队、共青团、后勤管理等部门有各种联系；不仅要面向所有学生，更要面向社会，因为广泛的社会接触不仅有利于学生的教育，也有利于更好地实施全民健身计划。

体育老师应该具备判断能力，组织能力，协调能力，团结能力和运动能力，这样才可以更好的对学生进行教育，也可以更好的为学生传播一些观念。

体育老师必须要有一定的组织能力，这样才可以开展相应的活动开展相应的比赛，创新能力可以吸引到更多的人注意力，社会交往能力可以帮助体育老师更好的举办比赛。

体育老师应该要具备非常强的组织能力，科研创新能力和社会交往能力，才能够有很好的教学效果。

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