为人父母要以身作则，那么具体该怎么做呢？

家长需要怎么样以身作则，为孩子做表率呢？~

家长的一言一行都会对孩子产生很大的影响。进入初中的孩子，已经不再是父母眼中可爱的儿童了，而是有了自己独立意识和思维习惯的少年了。此时，他们对父母的话也不再言听计从，而是会经过思考。在这个过渡期，他们是半成熟的，他们渴望摆脱父母的束缚，以求独立自主，却又不完全具备独立生活和处理问题的能力，许多事情还得依附父母。这种独立意向与依附性的矛盾，被称作“摆脱父母束缚的斗争”。父母必须正确对待这场“斗争”，把孩子的独立意向和个性引导到健康、和谐的发展轨道。
实际上，很多父母面对正在经受心灵洗礼的孩子，其表现常常有几种错误倾向：有的对孩子产生的心理问题置之不理，有的一遇到孩子产生心理问题就丧失教育的信心。这些都不利于孩子的心理健康发展。家长应该充分认识和掌握孩子少年期的心理特点，对孩子的教育不能只停留在“言传”的基础上，更要做到身教，以身作则，为孩子做好表率。孩子有了学习的榜样，才能在人生的这个“暴风雨”期披荆斩棘，勇往直前。
那么，父母该怎样做到以身作则呢？
一、树立以德育人的思想

十几岁的孩子进入青春发育期，处在由儿童到成人的过渡阶段，既懂事又不懂事，缺乏正确的认识和自我控制能力，如果得不到家长的及时引导和教育，很容易染上不良行为而畸形发展；倘若再遇上合适的“气候”，就有堕入违法犯罪深渊的危险。
事实上，初中这个阶段，父母对孩子思想品质的教育直接关系到孩子以后人生观、价值观的形成。父母只有在生活中以身作则，坚持以德育人，让自己的一言一行影响孩子，让孩子认识到什么是正确的，什么是错误的，孩子的行为意识都会逐步完善。比如，作为父母，在家中要孝敬老人、爱护兄弟姐妹；与人交往过程中乐于助人、帮助弱小等，这些都会对孩子产生正面的教育作用。
二、与孩子互学互助，共同提高

很多父母认为，家长就是家长，孩子就是孩子，家长若是承认自己知识和认知的不足，必会在孩子面前失去面子。其实，这种想法是错误的。人无完人，可能孩子学到的某些知识对于你来讲却是新知识，是从未接触到的。毕竟，当今社会就是一个知识更新加速的社会。因此，你不妨主动向孩子学习新知识，当孩子看到父母如此开明之后，也会愿意主动与你沟通、交流、学习知识，和父母共同探讨一些问题，这样孩子的心理问题也会迎刃而解。
三、积极面对生活中的问题

青春期的孩子很容易产生消极的心理，比如消极悲观、冷漠、易挫等，而这些也与家庭教育有着密切关系。孩子的健康成长关系到家庭的幸福，同时，家庭的和谐与否也关系到孩子是否能身心健康地成长。作为孩子的第一任老师，父母一定要用积极、阳光的心态面对生活中的问题，让孩子生活在一个温暖、积极的环境中，这样孩子解决问题的能力和心态都会加强很多。
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，家长的言行对初中的孩子的成长起着潜移默化的作用。父母要以身作则，以良好的心态和行为习惯为子女做表率，抓好孩子青春期的教育，帮助孩子实现心理上的良好转变。

父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长中，起着至关重要的作用。所以父母要以身作则，给孩子做一个好的榜样。第一，在生活中，你让孩子做到的，作为父母要首先做到，让孩子养成好的习惯，父母首先要有好的习惯。第二就是在原则问题上，不能对孩子过分溺爱，在是非问题上，也不能一味的娇惯孩子。第三就是树立孩子的良好的三观，成为孩子人生的把舵人。第四是答应孩子的事情，一定要做到，这样孩子才会相信你，教育起来，才会有信服度。

父母肯费心思花时间，去陪着孩子一起学习，一起陪孩子解决学习中遇到的困难。同时可以站在一个更高的维度，帮助引导孩子朝着一个正确的方向正确的学习。
在得到学习中的反馈时，激发孩子学习的热情，也有助于增进亲子感情。
幼小的孩子是听不懂道理的，首先是认知比较薄弱，缺少对事物的判断能力，其次他们不会认为自己做错事情。
这一点上，可以在很多成年人身上发现共同点，总是可以为自己的行为找到合适的理由来诠释其正确性，所以从现在开始，建议家长少使用讲道理的方式去教育孩子。

在教育孩子的时候一定要有一个好的表现，其实应该给孩子做一个榜样，这样才能够对孩子更好，也能够让孩子养成一个良好的习惯，在孩子有问题的时候也应该给孩子一定的指导。

只要好好的陪伴孩子，也应该好好的教育孩子，这样才能够对孩子更好一些，也能够让孩子有更多的好处。

在生活当中需要遵守法律法规，而且要不断约束自己的行为。

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