4年级下册语文园地五作文100字
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越能愉快的学习,产生快乐的感觉就越好.好希望每个人都能明白这个道理,能够在有限的生命里懂得,在学习这无限的海洋中体会快乐,在快乐中学习!
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入.世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已.
有的人喜欢学习书本上的知识,有的人喜欢学习现实中的东西.有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面,有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面.活着的每个人都在不断地自觉学习,以适应社会生存的必要条件和充分条件.
学校的老师们都重视书本上文化知识的学习,对文化考试成绩尤为关注.数理化、语政外、史地生,好像分数越高越能说明学生聪明,前途越大.好像考试的成绩越好越能说明老师教的好,水平越高.好象学习中的快乐滋味,就是取决于成绩分数的高低.
非也!学习中的快乐,产生于学习中的理解,产生于实际运用后的效果.人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的,大部分是在实际生活中和实践工作中学到的.学习的快乐,是在学习中不断深入理解中得到的,是在成功的运用中感受到的.
想当初,觉得学习辛苦,每天回家还在嘀咕,学习书本知识太苦,作业太多,休息太少,负担太重.还是做工人舒服,每天出点力,流点汗,身体肌肉酸了,回家睡一觉,明天就恢复了.可是安排了一天的劳动,还是要学习各种知识和方法,才能胜任工作,有时还恨不得扔下工具不再干活.其实原来无论做什么都要学习,都要付出.明白了道理,学习就有了动力.当考试得了全年级第一名时,忽然感到了快乐.原来学习中的快乐,就来源于成功的感觉.此后,学习更加自觉,学习的效果也更加显著.
越能愉快的学习,产生快乐的感觉就越好.好希望每个人都能明白这个道理,能够在有限的生命里懂得,在学习这无限的海洋中体会快乐,在快乐中学习!
今天，风和日丽，天气晴朗。我和哥哥去钓鱼。
一去到那里，我就迫不急待地拿起鱼竿到湖边去钓大鱼了，我坐在湖边，哥哥也来了，他静静地钓着鱼，我说：“哥哥，你为什么那么静啊？”哥哥皱着眉头，小声说：“你如果吵着，就会惊动了鱼，那么鱼就不会上钩，所以，你不要吵!”过了一会儿，哥哥的浮标动来动去了，我高兴地说：“哥哥，哥哥，有鱼上钩了!”哥哥把指头放在嘴上“嘘”了一声，说：“还还没上钩呢!鱼只不过是试探一下的。”又过了一会儿，浮标沉下水了，我大声喊：“耶!有鱼上钩喽!”哥哥一拉上来，是条非常大的鱼，不到一会儿，又有大鱼上钩了，我凝惑不解地问哥哥：“为什么你钓了两条大鱼，我连一条小鱼也没有钓到呢？”哥哥笑了笑，说：“因为你动来动去嘛!钓鱼一定要有耐心才行的!”我静静地坐在湖边，一会儿，有一条在鱼上钩了，哥哥说：“快拉，快拉!”我一拉上来，就有一条活生生的大鱼在鱼钩上动来动去，我立刻把它装进水桶，到了傍晚，我和哥哥钓了很多鱼。
今天，我真是高兴极了，因为我不但学会了钓鱼，还学会了一个道理，就是做什么事都要有耐心，不能半途而废。
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