仪表放大器设计方案。前提是不失真哦。 由于刚接触模拟电路老师讲的也不很明白，请大家帮帮忙。 谢谢

仪表放大器设计方案。前提是不失真哦。 由于刚接触模拟电路，真的很晕，请大家帮帮忙。 谢谢啦！~

你的输入信号是正弦波，而且频率范围只有30Hz至300Hz，可以说任意一款运放在频率方面都绰绰有余。问题是你没有给出输入信号的幅值和电源电压，还有共模电压的大小、信号源的输出阻抗等、对放大电路的输出电流要求，等等。所以基本电路可以给你，但运放的型号尚无法替你确定。
如下图是仪表放大器的基本电路，按图中选取电阻前后两级放大器各放大10倍，总共是100倍，如果可变电阻的阻值调为5kΩ，则第一级放大器的增益改变为20倍，两级放大的总增益也变为200倍。

在电脑上就能实现模拟的

可用专用的仪表放大器，如AD620，电源要正负15V，如果用运放来做，可用两个同相放大器上边接一端下边接一端，反馈的输入电阻共用，形成差动放大，后面用以个同相反相等效电阻相同的同相放大器实现双转单（可参考仪表放大器内部结构的做法），自己找差动放大器的资料，找不到我再画给你。但仪表放大器频率都不高过1000Hz。如果输入信号小于20MV不要用LM324来组合

你的输入信号是正弦波，而且频率范围只有30Hz至300Hz，可以说任意一款运放在频率方面都绰绰有余。问题是你没有给出输入信号的幅值和电源电压，还有共模电压的大小、信号源的输出阻抗等、对放大电路的输出电流要求，等等。所以基本电路可以给你，但运放的型号尚无法替你确定。
如下图是仪表放大器的基本电路，按图中选取电阻前后两级放大器各放大10倍，总共是100倍，如果可变电阻的阻值调为5kΩ，则第一级放大器的增益改变为20倍，两级放大的总增益也变为200倍。

（这是你们的期末项目？）

我 国 的 教 育 体 制 是 个 垃 JI 吗 ?
各国有自己的环境和文化传统，不能一概而论。美国麻省理工的教材、课件在网上无偿公布，全球华人也义务在翻译，谁都可以去学，可以考试合格的人呢就多了去啦，有几个国家能像他那样呢？院士、博士后、博导来上课也是一个模样，以其昏昏使人昭昭。
本人过去经常深入学生宿舍，免费指导学生学习模拟电路，并且自费购置元器件、材料、液晶显示板、计算机给他们进行实验，免费辅导他们建立数学模型，免费指导他们撰写发明专利文件。
一般的实验问题，当场指导他们自己动手解决。即使对于家境过得去的学生，也曾经提供不需偿还的现金支持。
如果学生是真的是对这行感兴趣，有什么想知道的，有什么疑惑，遇到什么无法解决的问题，只管来问我，只要本人知道的、有亲身经历经验的，我知无不言、言无不尽，我都毫无保留地立即予以解答。
一直想开个免费视频网站，免费指导全国同学，校方严格禁止本人使用计算机、示波器、服务器，完全没有工作空间。
因此而得罪了胡军，
被迫下岗后依然坚持不懈。

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