高考成绩出炉，各省的状元有可比性吗？

四川高考有哪些升学方式~

你好，四川高考升学方式：普通高校招生全国统一考试、自主招生、保送生、艺术类招生、体育类招生、定向培养士官、高职单招。
建议 你可以提前给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

1977年:录取27万，报名人数570万,录取率约4.8%.
1978年:610万人报考，原计划招生29.3万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。录取率约6.6%.
1979年:录取28.4万，报考人468.5万,录取率约6.1%。
1980年:录取28万人, 报名人333万, 录取率约8.4%.
(预选制后，大约只有40%的学生有资格参加高考报考本科院校的考生外语成绩按30%计入总分。考试成绩只通知考生本人，不张贴公布。取消考生查阅试卷的规定。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。)

1981年:录取28万人,报名人数259万,录取率约:10.8%.
(理工农医类加考生物，按30%计入总分。)

1982年:录取32万,报考人数187万,录取率约17.1%.
1983年:录取39万人,报考人数167万,录取率约:23.4%.
(这年全国统考时间调整为7月15—17日。)
1984年:录取48万人,报考人数164万,录取率约:29.3%.
(这年全国统一考试时间恢复为7月7—9日。)
1985年:176万人报考，共录取62万人.录取率约:35.2%.
1986年:191万人报考，共录取57万人。录取率约:29.8%

1987年:228万人报考，共录取62万人.录取率约:27.2%
1988年:272万人报考，共录取67万人。录取率约:24.6%
1989年:266万人报考,原计划招生64万,后因"北京事件"实际招生只有40万.录取率约:15%
1990年：录取60万人
1991年：录取62万人

1992年：录取75万人
1993年：录取92万人
1994年：录取90万人

1995年：录取93万人
1996年：录取97万人
1997年：录取100万人

1998年：录取108万人
全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。

2000年：录取180万人,
2001年：录取260万人 ,录取率首次突破50%
2002年：录取320万人 ,报名人数527万,录取率约60.9%
2003年：录取382万人 ,报名人数613万,录取率约62.3%
2004年：录取420万人 ,报名人数723万,录取率约61.8%
2005年：录取504万人 ,报名人数867万,录取率约58.1%
2006年：录取540万人, 报名人数950万 ,录取率约56.8%
2007年，录取567万人，报名人数1010万,录取率约56.1%
2008年，录取599万人，报名人数1050万,录取比例57.0%.
2009年:录取率629万, 报名人数1020万,录取率约64.2%

下面是2020年各省的高考状元分数，我们看到分数各不相同，虽然都是高考状元，但是各省的高考状元之间基本上没有任何可比性，主要原因有以下几点：

一.高考总分不一样

如果各省的高考状元之间进行比拼，最直观的就是看分数，但是高考总分不一样，所以这一点就导致了没有办法比较。大多数省份都是使用的全国卷或者新课标卷这种试卷的高考总分是750分，但是也有的省份比如说海南高考总分是900分，再比如江苏高考总分只有480分。因为高考总分不同，所以各省的高考状元之间没办法进行直接比较，这是理由之一。

二.使用试卷不一样

就算高考总分都是750分的省份，这些省份的高考状元之间也没有办法进行直接比较，原因在于各个省份使用的高考试卷不一样，比如安徽，湖北，福建，河南，湖南，山西，河北等省份使用的是全国一卷。甘肃，青海，黑龙江，吉林，辽宁，宁夏、新疆等地使用的是全国二卷。云南，四川，广西，贵州，西藏等省份则使用的是全国三卷。因为试卷本身不一样，所以试卷的难度也不一样，最终考出来的分数也不一样。相对来说全国一卷和全国二卷的难度基本上也保持一致，全国三卷的难度是相对较为简单。如果说拿全国三卷的高考状元去和全国一卷的高考状元比，显然考高考一卷更会吃亏。

三.改卷标准不一样

就算是使用同一份试卷的省份，比如同样是使用全国一卷的省份，各省的高考状元之间也没有任何可比性。因为高考试卷都是各个省份自己没改卷，所以在改卷的松紧程度和改卷的评分标准都不一样，有些省份改卷给的分数相对较高，有的省份则会存在一定程度的压分，就算是同一个考生在不同的省份改卷，给出的分数也会不一样。

四.高考人数不一样

除了改变标准不一样，另一个原因就是各省的高考人数不一样，很显然，高考人数多的省份更占优势，比如河南115.8万考生，2020年高考成绩超过700分的学生有169个，相比于其他省份则没有这么多。我们可以简单想一下，只有10个考生的省份和只有100个考生的省份，最终的最高分肯定会有一定的差距。

不管哪个省份高考状元都代表着这一个省份的最高水平，各省份的高考状元只在各自的省份报学校选专业。非要选出来一个全国高考状元，其实没有太大意义，因为不管是哪一个省份的高考状元，全国的任何学校，任何专业都可以随便选，一些省份因为经济原因，教育的实力相对较差，非要和发达地区教育资源比较优厚的省份相比肯定是吃亏的，所以各个省份的高考状元之间没有可比性。

对于高考成绩的出炉，各省的状元也渐渐浮出水面。他们都是每个省份顶尖级的存在。那么，对于如此优秀的这些高考状元。他们又是否有可比性呢？我想，这是肯定的。每一个状元，都有自己存在的一种方式。这也是他考上状元的原因。但是最大的原因，不外乎自己的努力。那么，状元们的相似之处和可比之处到底在什么地方呢？

一.自己的努力。

可以说，每一个成功者的背后都有一些不为人所见的努力。正是这些努力促使这些人们的成功。对于这些各个省份的状元来说，他们都付出了比别人更加多的努力，用自己的努力浇灌自己的梦想。最终梦想会结果，这也就是他们所得到的结果。虽然各个省份的考题难度有差异，考生人数有差异，自己身处的环境有差异。但是这并没有妨碍他们继续向前努力。

二,独特的学习方法。

对于状元来说，想要考到全省分的第一名，那么对于知识的熟练程度不言而喻。高中的知识非常多，普通的学习方法并不能充分的掌握这些知识。更不可能熟练的去运用。那么，独特的学习方法就是这些状元们最可以比较的地方。

三.开放的思维。

对于一个敢想的人来说，他的思维一定是宽广的。而这种思维有些是大多与深处的环境有关。对于一些人，他们宽广的思维与生俱来，对于另一些人，他们可以通过训练来拓展自己的思维。而这些状元们都有一个特征，那就是特别敢于想象。只有有了一些梦想，他们才会付出行动去实现。这就是敢想敢做的精神。

不管哪一个省份的状元，他们都是各个省份最杰出的代表。因而，他们都是最有可比性的人们。

高考成绩出炉，各省的状元有可比性，用全国卷的各位状元可以比一比，地方卷的就是仁者见仁了！

没有可比性。各省的高考题目不同，难易程度也不同，成绩出炉，状元分数没有可比性。

我觉得其实各省之间的状元也没有什么可比性的吧，因为每个省的教育资源是不太一样的，而且有的考试科目都是不太一样的。

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