孩子上早教和不上早教真的有差别吗？

孩子上早教和不上早教的区别有什么？~

早教机构与幼儿园有何不同 第一、教育的对象不同 幼儿园将幼儿作为教育的主要对象；而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的 家庭教育者。 第二、教学活动的形式不同 幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母(看护人)与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。 第三、教育的目标不同 幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。 第四、教学活动的时间不同 幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开 另外参加些有特色的早教中心也是不错的选择 例如绚彩森林怎么主推传统文化。

上过早教和没上早教的孩子有哪些区别
1、社交能力更强
早教中心给孩子提供一个社会交往的环境，帮助孩子结识一些相对固定的好朋友，这是现在独生子女家庭孩子特别需要的。
因为许多家庭成员都宠着让着宝宝，而导致宝宝缺乏与人相处的能力，特别是参加早教课程的宝宝从整体上，在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强。
2、亲子关系更好
亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师有针对性的育儿指导。
早教课程不单单是教孩子，更重要的是在指导家长。
参加早教课程的亲子关系会比没有参加早教课程的亲子关系强一些，参加早教课程的家长在育儿方式方法方面也相对比较好些。
3、学习能力更强
家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，如何培养，选择哪些玩具，这些内容在课堂中，家长就能够轻松的掌握一些实用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。
能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教，何乐而不为呢。
当然，选择的早教中心很重要，一定是要选择有特色、有体系、环境好的早教机构。参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、少走弯路、孩子的学习能力自然更强。
4、习惯更好
孩子每周1-2次早教亲子课，这件事本身就是对孩子最好的教育，首先不管天气好坏，我们作为家长如果能够坚持带孩子上课，其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持，这既让他从小养成了爱学习的好习惯，又锻练了孩子的意志品质，课锻练还有良好习惯和性格养成的其他环节。
参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
5、情商更高
在早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育，为以后的人际关系打下基础。
早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此参加早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的孩子强一些。
真正上过科贝乐日式早教的孩子有哪些变化呢？一起来听听日本妈妈们如何评价COPEL！
“我是当了妈妈以后，才开始学当妈妈的”
升级成了妈妈之后，其实有过一段很不安的时期，总担心自己带不好孩子，尤其是宝宝快一岁了，变得更加闹腾了，自己却束手无策。好在copel的老师们，不仅对孩子很好，也会认真倾听我在育儿方面的各种困扰，给我提供了很多很好的建议和帮助。Copel每周的妈妈互动也给了我很多启示，通过和其它宝妈一起交流，分享经其它了解到不只是我一个人有这些烦恼，从而也变得更有信心，没那么焦虑了。我是当了妈妈以后，才开始学当妈妈的，都说父母是孩子的老师，可孩子有时更像是父母的老师，真的很感谢copel，为我们这些宝妈们提供了这么好的育儿氛围。
——山下久美子全职妈妈
宝宝8个月
“来科贝乐，才发现了孩子记忆力这么好”
不像是普通的早教中心，在COPEL，采取的是小班教学，一堂课上老师可以给予孩子充分的关注和空间，这一点我是非常喜欢的，也是我选择copel的理由之一。我并不奢望孩子一定要多优秀，多厉害，只希望他能在孩童时期快快乐乐的成长，通过copel欢快的课堂，能够从小养成良好的学习习惯，把“了解事物”“学习事物”“挑战”这些事当做一种快乐好好的去享受。但在copel学习一段时间之后，孩子的进步确实有点让我惊讶，之前从没想过孩子的记忆力原来还可以这么强，明显的感受到孩子的专注力也在慢慢提高，比如能够坐在座位上长时间集中精力做一件事。孩子在copel能够快快乐乐的学习，还能够有飞速的变化和成长，这真的很令我惊喜。
——松本美蕙资深创意总监
宝宝2岁
“对孩子教育的投资，才是最宝贵的奢侈品。”
日本女生们喜欢买奢侈品包包，但是大家越来越有一个共识，对孩子教育的投资，才是最宝贵的奢侈品。在注重孩子各方面生活品质的同时，我和爸爸认为孩子成长最重要的是大脑和内心，孩子在COPEL上课已经有3年了，他的逻辑思维能力很强，记忆力总是让我们很惊讶，坐在座位上长时间集中精力做一件事的习惯也是在COPEL幼儿课程上学到的。
——文静
日本COPEL中国籍会员妈妈
宝宝5 岁
COPEL课程是由专业讲师带来的，富有节奏感的精湛授课，有丰富的独创性教材。我们收集了大量对COPEL课程的反馈意见，并制作了排行榜。
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通过早教课程的形式，孩子们会懂得学习，懂得课堂，对接触到陌生的环境和老师自然不会那么抗拒。所以上幼儿园的时候，上过早教课的孩子的情绪明显比没有上过的孩子稳定。

看你抱着什么心态去的，早教其实就是早期开发体验课，如果你在家能做好其实去不去不会有太大区别，但是如果家里带孩子就是小区玩+看电视，那肯定和上早教还是有差异的

这件事主要是看个人的观点与看法不同而不同。我个人认为儿童的学前教育基本上就是一个兴趣培养而已。上与不上基本上没有太大的区别。关于这个话题的争论不是说单纯我们老百姓如此去争论这个问题，就包括好多的研究人员科学家什么专家之类的，也是在一直争论不休。过早的开发儿童的智力到底有没有好处？谁都说不清楚。好多小孩就是因为上了早教学校之后。到了上学的年龄之后，有一种优越感从而造成了他对学习的不认真。以至于后期被落下。这种状况也不少见。所以我个人的观点一直认为上不上都无所谓。小时候本来就是一个玩的年龄，该玩的时候就让他玩呗。

早教过的孩子优势明显

早期教育做得好跟做得差的孩子，有三点非常明显：

分离时的情绪控制

上幼儿园对于孩子来说，是第一次和家人长时间的分离，所以会产生很多不安、不舍、焦虑和对陌生环境恐惧的情绪，这些情绪孩子们会用哭的方式来表达出来。

而对于参加过早教的孩子，上学的分离并不会对他们产生太大的情绪波动。因为早教课最早由家人陪同一起上，后面再慢慢过渡到孩子独立上课，孩子早就适应了跟父母的分离。

上过早教的孩子知道这种分离不是抛弃，而只是短暂的。

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动手能力的差异

在幼儿园的课堂上，老师们就会开始教一些需要动手能力的小手工，接受过早教的孩子就会上手特别快，对别人的依赖性不强。

相比之下，没有受过早教的孩子依赖性会更强一点，动手能力差，自理能力也差，上厕所、穿衣服、吃饭有可能还不会独立完成。

更重要的是，孩子在适当的年龄没有独立，挫败感会严重伤害身心发展。

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社交能力的反差

刚去上幼儿园的孩子面对陌生的环境会表现出恐惧和不安的情绪，很多孩子不会主动去交流，自己有需求的时候也不会跟老师讲，吃过很多“亏”，所以就会产生对幼儿园抵触的情绪。
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而接受过早期教育的孩子，在早教班已经接触过老师和同龄人，学会了如何沟通，并锻炼出了一定的社交能力，当来到新的集体，社交能力就会在他们身上展现出来，他们往往会成为班级里的“人气王”。

有差别的，当代社会已经形成了不让孩子输在起跑线上的观念，就算你不上，你身边的朋友会有很多人上的。当然，也有一些是上了早教也没有什么用，那就不止和早教有关系了，和生活环境，家庭因素都有关

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