孩子这么喜欢阅读，为什么还是写不好作文？
想写好作文首先要学会阅读。再就是多看多写分类写如；先写人的天天写一些关于人的作文看一些写人的作文慢慢的了解怎样写好写人的作文，做的起笔就有文。以此类推，
按理说,书读得多的人,作文应当写得好。古代有个学者,打了个比方：读书好象化铜,化铜是很费气力的事,作文好象铸器,铸器就不太费力了。只要铜化成铜液,倒进摸子里,便铸成一个个器物。所以他说：“劳于读书,逸于作文”,意思是：读书下了苦功的人,作文便很容易长进。
但是,确有一些少年朋友,书读得不少,作文却写得不好,是读写规律在他们身上不灵验了吗?当然不是,关键在于他们读书不得法。没有在读和写之间沟通一条渠道。这样说来,怪事也就不怪了。
分析起来，读书多而作文不好的同学,有三个毛病。
一、读书不注重读“破”,没有在消化理解上下功夫。
唐朝诗人杜甫,写起诗来,“下笔如有神”,他的重要经验之一是“读书破万卷”.请注意这个“破”字,读破的意思就是要把书读熟,要消化.如果没有这个“破”字,只是读书万卷,恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣.
读书,能这样仔细地咀嚼,那么你就能从中掌握写作的规律,文章中好的语言也就可以自然而然地运用到自己的作文里。这样,读和写之间的渠道,不就沟通了吗?
二、读书不注重吸收语言，没有在背诵上下功夫。
刚出生的孩子,只能哇哇叫。后来他天天听爸爸妈妈讲话，听周围的人讲话，也就慢慢学会了讲话。印度有两个很小的孩子,被狼叼走,在狼的哺育下长大,后来被猎人抱回来,发现她们只能象狼一样地叫。这说明,人不是天生就会讲话,人的语言,是从一个语言环境中,渐渐学到的。
喜欢阅读的孩子，就一定能写好作文吗？其实不然。这里面牵涉到读什么和怎么读的问题。
01
我班有一个学生特别喜欢阅读，听班主任说，去孩子家家访时，客厅整整一面墙都是书柜。
广泛阅读给孩子带来了极大的好处：但凡提到课堂之外的作品，她总能说出一二。别人不知道的东西她却知道，仅这一点，就让她成了语文课上的小红人。
可是，这个班里我最欣赏的女孩，她的作文也最让我头疼。
中考作文主要是以记叙文为主，讲究以事写人，以事抒情。而这个孩子，却特别擅长议论。不是把记叙文倾向明显的题目写成了议论文，就是记叙文中过多迁移，导致语言不够简练。因此，每次作文都很难拿高分。
不阅读写不出好作文，可阅读也不一定能写出好作文。到底问题出在哪呢？
02
上文提到的孩子，之所以喜欢议论，其实跟她本人的阅读倾向有很大关系。
从她平时的发言和作文不难看出，孩子涉猎很广。古典文学、网络文学、评论性文章都有涉及。唯独对于她作文中的痛点没有进行针对性阅读。
这就好比小朋友的挑食问题，明明缺乏维生素却偏偏总爱吃肉，长此以往，不长成胖子才怪！
文章中的孩子，既然是语言和细节方面的问题，那么就应该针对性地去读一读短篇小说、叙事性散文、甚至诗歌。这些类型的文章才能让我们关注细节、描写细节。
古典小说当然经典，但由于语言的隔阂，学以致用并不容易；网络文学虽然为青少年所喜爱，但毕竟大多是言情小说，虚幻成分高，对于写作益处也不大。
我并不是反对读古典，相反，只要孩子读得懂，可以尽情地读。
只是从写作文的角度来说，只有针对自己存在的问题进行的阅读，才是最实用的阅读。
当然，我们让孩子看书，绝不能只奔着考试去。阅读的根本目的，是为了孩子的终生发展。因为考试而逼迫孩子去阅读，就好像《五猖会》中，父亲在看戏前逼迫鲁迅背书一样，书是背出来了，但看戏的兴致也消失殆尽了。
03
读书多，但写不好文章，其实还牵涉到另一个问题，就是怎么读的问题。
要想阅读能真正的为写作服务，读书笔记是必不可少的。而对于学生来说，最容易操作的方法就是摘抄。
摘抄那些你觉得以后写作时可能会用得上的字词、句子，甚至是段落、篇章。
比如说，我不知道怎么简单描写一个人看不懂东西时的眼睛，而在昨天的阅读中正好碰到了这个句子：”两只眼睛骨碌碌地东张西望”，于是就记在了笔记上。
摘抄了之后还得运用。最好是立即新造一个句子，加深印象。
于是，我在这个句子下面，又继续写道：“拿到手中的资料，我丈二摸不着头脑，只能两只眼睛在文字上骨碌碌来回转动。”
新造了句子之后，这个词语才成为自己的词语，印象更深刻，才能记得更牢固。写作的时候，万一遇到类似的场景，词语便能呼之欲出。
摘抄最好能够分类，并打上标签。
分类要看个人的习惯，可以按时间分，也可以按类型分，还可以按篇章分。时间和篇章，就不用说了。我比较喜欢按类型进行分类。比如将描写眼睛的分为一类，不信任的时候怎么描写，哀伤的时候怎么描写，快乐的时候又怎么描写。这样一集中，既容易寻找，又印象深刻。
最后一点，知识是会遗忘的，一定要复习。
钱钟书据说有过目不忘的本领，但其实也是靠后期不时翻看笔记才能做到这一点。大家尚且如此，何况我们呢！
阅读是写作的基础，不阅读肯定写不出好作文。但只阅读也不行。还得带着学以致用的目的，去反思自己读书的方向正不正确，读书的方法有没有效，只有这样，才能在享受阅读乐趣的同时，写出好文章。
最近，我也是感觉遇到了人生中的一大难事——写作。从来没想到我有一天会天天写作，虽然字数不多，但是面对一个不喜欢写作的人来讲真的是为了凑字数而去学习。同样的有的孩子喜欢阅读，但是写作能力却不是那么理想；有的孩子不喜欢阅读，不喜欢写作；有的孩子不喜欢阅读，却喜欢写作文。
孩子讲话时滔滔不绝，但是一到写作文的时候却磨磨蹭蹭下不了笔，这究竟是为什么？
1、 孩子阅读课外书的重点不在文章的写作手法上。孩子只是对于文章中的故事、图片等感兴趣。对于文章的写作手法、以及优美词句的使用孩子并不关心，就会造成孩子喜欢阅读但是写作文却写不出来的结果。
2、快速阅读方式导致孩子没有记住。快速阅读能够很快的知道一本书的大概中心思想。但是由于是快速阅读，对于文章更深层的知识，孩子没有进行思考消化，所以对于孩子来说，这本书无法给孩子留下有用的知识点。
家长应该怎样引导孩子正确阅读呢？
1、让孩子在读书的时候可以标识一些优美的词句，并且可以让孩子记忆下来。然后利用生活中的一些事情，让孩子把学到的优美词句应用到生活中，最后教会孩子把想说的话写下来。
2、有价值的书可以让孩子多阅读几遍。俗话说“读书百遍，其意自现”，就是说一本书当你年龄不同时，所理解吸收到的东西是不一样的，并且还能加深记忆。
欢迎关注微信公众号：家庭育儿亲子顾问。17年专注教育，助力家庭幸福！
孩子这么喜欢阅读，为什么还是写不好作文？视频
相关评论：
荣睿兴答：因为这个时候小孩子就是以学习作为自己的任务的。家长平时在生活之中一定要多注意观察自己的孩子，如果你的小孩子不爱学习，那么这个时候家长一定要做好引导工作。小孩子不喜欢学习，但是却非常喜欢读书，可能就是因为小孩子觉得阅读可以提高自己的能力，而且也可以让自己享受精神世界。
荣睿兴答：但是先学习后玩儿才能使自己养成一个良好的习惯，因为你先玩儿你就会一直想着玩儿不会想着学习，觉得学习也是随便弄弄，这样是不利于孩子学。喜欢阅读的孩子能自觉的学习，而不喜欢学习的孩子则需要家长催，没有形成自觉学习的习惯，是不利于孩子以后的学习和生活的，所以应该培养孩子形成喜欢阅读的习惯。
荣睿兴答：这其实也是对阅读后的总结，或者让孩子阅读完之后把优美的句子摘录下来，或者写写自己的心得。这样的总结可以加深阅读的影响，可以累积写作的素材，通过这种方法可以提升写作能力。阅读是一个积累，在积累的基础上还要多练习。写作不勤练也没有办法输出，所以一定要多看书多写，才能够熟能生巧将阅读的知识...
荣睿兴答：孩子既然读了这么多的课外书,照说应该写起作文时会一气呵成,文思泉涌,但为什么还是会为写作文犯难呢,为什么还是作文水平一般,写不出漂亮的文章呢?下面,我来谈谈我的观点。 家长要注意买的书是不是适合自己孩子的。如果说您的孩子读过很多书,可是在写作文上却丝毫没有体现出来,那问题一定是出在家长身上。为什么...
荣睿兴答：有很多的孩子非常的喜欢阅读，但是每次在写作文的时候却写不出来，这可能是因为我们的孩子并没有把自己的心思全部都放在阅读上，或者是孩子在阅读的过程当中并没有认真看一个热闹。我们要注意的是，在阅读的过程当中，不仅要学习一些好词好句，也是需要把这些好词好句全部都记在自己的脑海当中。而且大家...
荣睿兴答：那么就应该记下来，好记性不如烂笔头，孩子的记忆力有限。二、孩子没有经常练习写作如果孩子仅仅是读了很多的书，但是他们却没有去练习写作文，那么孩子在考试的时候，一周不会得到很高的分数，甚至连写作文都会变得特别困难，所以家长每周也要给孩子布置一定的任务量，并且要让孩子写出一些读后感，只有这...
荣睿兴答：本人是一名高中老师，没事也喜欢写写心情日记、杂感之类的文章。下面来谈谈为什么孩子读了许多课外书，但还是不会写作文的问题。首先，值得肯定的是，孩子阅读了很多课外书，说明孩子已经有了阅读的兴趣，这是非常好的习惯。阅读可以提高一个人认知、审美、思维、语言、逻辑等多种能力，从而促进人的学习与...
荣睿兴答：原因可能存在以下方面：1、基础很差。很多孩子很爱阅读，但以前基础薄弱，基本的音、字、词不能掌握，成绩不可能太好；2、阅读的原因。很多孩子眼高手低，漠视或者不愿做基础的事情，甚至于对学科产生怀疑，迎合家长和老师，以阅读来代替自己的轻视。3、阅读的层次。如果在阅读中，只是好奇于故事情节，...
荣睿兴答：上课和写作业是学生的主要任务，这时候思想不集中会影响他的学习效率。怎么办呢？现在特别提倡扬长“促”短，即以孩子的优势发展领域带动和促进劣势发展领域。比如，家长给孩子讲明学生应该写作业的道理，并帮助他确立“优先完成作业”的时间安排方案，写完作业之后才能做其他事情。既然孩子喜欢阅读，还可以...
荣睿兴答：每读一本都要写心得体会 读好书、读懂书是读书的基本要求。每一本书都会教会孩子们很多道理，因此每读完一本书的时候都要让孩子写一写自己的读书体会。心得体会可以是一片文章，也可以是几句话，这要根据孩子对书的理解而定。没有必要要求孩子一定要写多少字，怎么样写，那样容易造成孩子不喜欢读书。...
