宝宝哭了为什么应该马上抱？知名心理学家说，我是这样养育孩子的

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经常会在大街上看到这样的画面：一个孩子嚎啕大哭，父母在旁边不耐烦地吼叫着叫孩子快点走，见孩子不听，就直接扔下他自顾自走开了，孩子见状哭得更大声，边哭边找爸妈。

这样的场景总是让路人心疼不已，又忍不住想要发问：为什么总是会有类似的情景出现？家庭教育到底发生了什么？

有的父母可能会辩解，孩子不听话，自己束手无策，又不能一直僵在原地，就只能用这种粗暴地方式解决。

教不听就骂，骂不听就打，打不听就直接不理，是一种源远流长的粗放式教育方式。

过去，养孩子只求孩子能活下去，无暇顾及教育方式；而现在，家庭教养不当引发的身心 健康 问题已然浮出水面，如果还用老一辈人管教孩子的方式，势必会给孩子造成长远的心理问题。

那么，教育孩子背后的原则是什么，作为父母，我们如何能够洞察孩子的心理，给出恰当的回应和陪伴，以保证孩子能够获得充足的心理养分？

心理咨询师胡慎之和他的妻子曾路合著的《0-3岁资深心理师 育儿 手记》，就以他们夫妻的养 育儿 子豆子的经历为案例，展示了洞悉人性的心理家是如何养育他们的孩子。

韩剧《请回答1988》中，当小女儿向爸爸抱怨自己在家里总是被忽略，姐姐和弟弟更受优待时，充满歉意的爸爸说出了一句感人的话：“爸爸也是头一次当爸爸，我的女儿稍微体谅一下”。

是啊，为人父母，上岗之前谁也没接受过培训，就要懵懵懂懂迎接新生命的到来，自然会有做得不到位的地方。

即便是心理咨询师，具备超于常人的丰富的 育儿 知识，也不见得就能立刻成为好爸爸，好妈妈。

在《0-3岁资深心理学 育儿 手记》里面，这对新手爸妈也坦言自己会犯错。

比如，给孩子轻易贴标签。

可别觉得孩子小，听不懂大人在讲什么。豆妈一开始担心孩子变成小胖子，既影响未来的身材，也显得不够好看。

于是，她会悄悄和豆子说，让他少吃点儿。

后来带孩子出去遛的时候，有路人会对着孩子说“好胖啊”，这个时候，豆妈发现孩子其实会有些不高兴。

孩子虽然听不懂语言，但是他会敏感地觉知到每句话背后的 情感 。

有的父母爱嫌弃自家孩子，总是念叨着“哎呀宝宝你咋这么笨”，“宝宝你皮肤黑黑的真难看”，这些评价一方面会听进孩子的心里，另一方面也会逐渐内化为孩子内在的声音。

催眠大师吉利根就曾说，父母是孩子的催眠师。至于催眠的是什么样的内容，是积极的还是消极的，自然会给孩子带去不同的影响。

此外，几乎所有新生儿家庭都曾纠结过的这个问题：孩子作息不规律，经常半夜哭闹，是任由他哭，还是立刻去抱他？

有的老人可能会说，让孩子自己哭一哭，苦累了就自然睡着了，习惯了就不闹了，后面也就形成自己的规律作息。小孩子不懂事，没必要老是哄着，这多累啊。

但从心理学的角度来看，新生儿还处于心理上的自闭阶段，此时的他们需要完美照料者满足他的一切需求，从而建立起生命最初的安全感——也就是任何需求都能立刻得到满足，呼之即来挥之即去。

哭闹意味着他们有生理或者情绪上的需求，此时如果父母不给孩子及时的回应，孩子慢慢就会进入一种无力感，觉得世界是不安全的，自己是孤独的。

后面孩子是变得“懂事”了，可这种懂事的代价，是建立在伤害孩子脆弱的心理防线上，以至于再也不敢轻易表达自己，可能终其一生都在寻找缺失的安全感。

在 育儿 细节上，很多听起来有道理、老一辈人的带娃方法，也许未必符合人的心理 健康 成长规律。如果不去系统学习孩子在不同阶段的心理需求和应对方式，就会自以为科学 育儿 ，实则在伤害孩子。

有了孩子，也就有了期待。

我们都希望宝宝 健康 快乐，但也期待他听话、胆子大、好相处、长得可爱等等。

人总是贪心的，总想自己的孩子集合种种优秀的品质，长大成人后成为一个优秀的人。

而在这样的心理驱使下，父母就会有了攀比心。

书里面，有一次豆妈带豆子去做智商测试，得出来的结果是，孩子智商水平处于中等，听到结果的那刻豆妈感到有点遗憾。

原来孩子只是一个普通人。

好在豆妈很快意识到，这也没什么不好的，孩子能长成什么样，本就不是父母的控制范围，平平安安就是最大的福气。

但也有不少父母，会因为自我价值感不高，进而拿孩子来满足内在的自恋。

比如，自己学历不高，就会不断鸡娃，希望孩子能够考个第一名，以此来弥补自己曾经的欠缺。

又或者别人夸孩子时，父母会觉得是在夸自己；而孩子如果没做好，父母就会恼怒，觉得是在给自己丢脸，是不能接受的，这也都是自恋的表现。

每个孩子都会有自己成长的步伐，不是父母用了某种教育方式，就会得到期待中的结果。

如果期望养育孩子能够“种瓜得瓜，种豆得豆”，一旦孩子过程中出现跳脱出自己预期的行为，父母可能就会担忧，甚至为自己不是个合格的父母而焦虑。

这其实没有必要。成为“合格的父母”，只是一种理想中的状态，更多的时候，孩子可能会不礼貌、和别的小朋友相处不好、不好带、不听话，这并不意味着父母们做错了什么。

正如德国心理学家海灵格曾说的：“我允许一切如其所是。”

爱，就应该如其所是，看到孩子真实的样子，而不是我们期待他成为的样子。

或笨拙，或调皮，或令人烦恼，但只要我们允许他如其所是，就能用爱引导他成为更好的人。

有了孩子之后，很多父母会觉得，自己仿佛对人生有了新的认识。

孩子的到来，会促使我们反思自己的言行，甚至会回想起自己童年时期的种种经历。

我们也许曾经被不合适的方式对待，有过难过、无助的时刻，但此刻为了孩子，这个全新的生命，我们愿意去改变原生家庭加在自己身上的消极影响，给孩子构建一个温馨有爱的环境。

与其说父母们学习各种教育方法从而让孩子成长成才，不如说种种方式，其实只是让父母们自己变得更加成熟完整。

正如《0-3岁资深心理师 育儿 手记》里提到的： 孩子是父母的一面镜子。孩子的内心世界是在和父母的互动中建立的，他们体验到的爱的关系是怎样的，就会在日后把自己与其他人的关系处理成他们曾体验到的那样。

如果孩子长大后不爱学习，脾气差，习惯不好，那么父母就不该生气，因为很大程度上是父母自己哪里不太对劲，孩子不过是如实反映出来。

所以，如果说真的有能百分百让孩子 健康 成长的 育儿 法，那无非就是，父母持续地释放内在的不安、焦虑，持续地成长为一个有爱、有安全感的人，收回对外的期待，只是认认真真地生活，真诚地爱自己的孩子，爱他的乖与不乖，也真诚地爱自己、爱伴侣，那么，在爱中围绕着的孩子，自然会得到滋养，用他自己的方式旺盛生长。

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