五年级第一课白鹭第五自然段仿写

~ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼梁做飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。
写作思路：根据课文《白鹭》第五自然段的协作风格，进行替换主题仿写。正文：一身翠绿细腻的羽毛，一对优雅轻盈的翅膀，加上犹如剪刀般灵动的尾巴，组合成了灵动的小翠鸟。春日里，几场细雨过后，微风轻拂着无数才展开嫩黄色叶片的柳丝，青草、绿叶、五彩斑斓的花朵，仿佛都争先恐后地聚集在一起，组成了一个生机盎然的春日画卷。小翠鸟也从遥远的南方飞来，为这春日的美景增添了几分活力。在微风与阳光的交织中，小翠鸟斜着身子在天空划过一道优美的弧线，发出清脆的鸣叫声。有的从这边的稻田上轻轻掠过，一眨眼功夫就飞到了那边的柳树下；有的横穿湖面，尾尖偶尔沾到水面，便激起了一圈圈涟漪，向外荡漾开去。《白鹭》课文文学鉴赏：作者以诗意的笔触，将白鹭描绘成一首优美的诗篇，充满了艺术感和想象力。这种描绘方式，已经在读者心中埋下了一颗美的种子，等待它生根发芽，绽放出美丽的花朵。通过对白鹭的简单勾勒，作者展现了它独特的美。通过与白鹤、朱鹭和苍鹭的对比，突显了白鹭“全身的流线型结构”，展现了它无与伦比的美。白鹭的羽毛，“增一点则嫌长，减一点则嫌短；素一点则嫌白，深一点则嫌黑”，让人惊叹于它的独特之美。这种独特之美，即使是那些美丽的白鹤、朱鹭和苍鹭也无法比拟。再次观察白鹭，无论是孤独地站立在小树的绝顶，还是悠然自得地在湖面上飞翔，都展现出它的优雅和自信。这里，郭沫若并非只是写白鹭，更是在写人。他想告诉大家，即使是一个普通人，也要勇于攀登，永远给自己一个坚强的微笑。这也是郭沫若自己的写照。因为在革命的激流中，他始终保持了白鹭般的纯洁和从容。有人认为，白鹭不会唱歌，但白鹭本身就是一首歌。生命如歌，只要它在瞬间闪耀出辉煌，这首歌就不会停止，永远，永远。生活中有许多像白鹭一样默默无闻的人，他们尽心尽力地生活，虽然不能创造惊天动地的业绩，但也会受到人们的尊敬。全文语言精练，有种清新淡雅之美，没有一句直接抒情，却句句含情。作家对白鹭的喜爱和惊叹之情，渗透在字里行间，这样的感情流露才是自然和真挚的。

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