彩虹色的花读后感
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1、可以直接概述《彩虹色的花》的主要内容，这样可以方便引出下文；
2、具体描述整本书中的内容，简要说明阅读这本书的好处，比如为何适宜幼儿阅读等；
3、自己在看完这本书之后收获的感想、思考等。
示例范文如下：
《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，较后，自己却被覆盖在白雪，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……
这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力；其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动和自觉，引疑求趣的关键在于教师善于设疑;较后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的较大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。
彩虹色的花读后感视频
相关评论：15698358127：《彩虹色的花》读后感
衡天视《彩虹色的花》读后感1 我最喜欢的一本书是《彩虹色的花》，故事是这样的：早春积雪的原野上，一朵彩虹色的花盛开了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠···小动物们一个个从它身旁经过，它们都遇到了不同的困难。花儿热情地帮助它们，慷慨地把它的花瓣一片片送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去...
15698358127：彩虹色的花读后感
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15698358127：彩虹色的花——读后感
衡天视这本书的主要内容讲的是一朵彩虹色的花，给各种不同的小动物提供帮助，奉献了了自己的不同颜色的花辨。最后自己在寒冷的风中凋零了。最最感人的是结尾，寒冷的冬季中，曾经接受过彩虹色花的小动物都记得它，心里暖暖的。在第二年的春天，草原上又开了一朵彩虹色的花。哇，这个happy 结尾，真的太棒...
15698358127：彩虹色的花读后感
衡天视彩虹色的花读后感写法如下：1、故事背景：简要介绍《彩虹色的花》这本书的故事背景，包括故事的主题、情节和主要角色等。这可以帮助读者更好地理解故事，为后续的感想打下基础。情节概述：对故事的情节进行简要的概述，包括故事的发展和主要事件。可以让读者了解故事的主要内容，并为后续的感想提供依据。2...
15698358127：彩虹色的花仿写作文
衡天视1. 作文彩虹色的花未外尾怎么写 春天又来了,天气真好!一天,太阳公公突然又见到了彩虹色的花,他们都高兴极了! 忽然,彩虹色的花觉得好像有谁飞过,一看,原来是蝴蝶。彩虹色的花问:“你好,蝴蝶,你在找什么呀?”蝴蝶说:“我们一家想去外婆家,可是孩子们还不会飞,怎么办?”“那我给你几片花瓣,让你的孩子坐...
15698358127：利用文学作品,怎么促进幼儿口语表达?
衡天视例如阅读《彩虹色的花》时，不要问“彩虹色的花有几朵花瓣”这样的问题，避免幼儿用数字进行简单地回答，而应当问“彩虹色的花有什么颜色的花瓣”，这样的提问方式不仅可以让孩子熟悉色彩的名称，还可以尽可能多地进行对话。《爷爷一定有办法》也同样如此，阅读时尽量少问“这幅画上有几个人”之类的...
15698358127：儿童寓言绘本故事
衡天视6、蒲蒲兰绘本：《莎娜系列》，《霸王龙系列》、《彩虹色的花》、《谁藏起来了》、《换一换》(简单有趣的一本书，很适合与小宝宝一起游戏)。7、蒲蒲兰绘本馆系列——好奇的乔治系列：《好奇的乔治和翻斗车》、《好奇的乔治去海边》、《好奇的乔治看游行》、《好奇的乔治去野营》。8、新概念...
2、具体描述整本书中的内容，简要说明阅读这本书的好处，比如为何适宜幼儿阅读等；
3、自己在看完这本书之后收获的感想、思考等。
示例范文如下：
《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，较后，自己却被覆盖在白雪，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……
这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力；其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动和自觉，引疑求趣的关键在于教师善于设疑;较后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的较大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。
彩虹色的花读后感视频
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