成都市棕北中学的学校展望

成都棕北中学好吗？~

我是棕北本部07级的毕业生，老实说刚上初一的时候我挺不喜欢棕北的，因为小学同学上这里的少，后来慢慢觉得棕北其实真的不错。现在毕业了，别人问我初中是哪个学校的，都会很骄傲的跟人家说，我是棕北的，以前人家说棕北校风好，自己还没什么感觉，当我看到其他学校的学生是怎么样的时候，我突然才觉得，棕北的校风真的是没话说，老师也是真的很负责，真的。

根据我的了解，棕北本部要好些。
理由如下：棕北本部有七中基地班，没错，棕北联中也有，但据说名额没有本部多。另我想，一个学校师资力量总是有限的吧，本部肯定是棕北教育集团赖以生存的根本。这样一对比，就应该很明白了。
但棕北联众学校环境真的还是不错。

在教育国际化、教育现代化的推进工作中，学校以培养师生国际素养，实现师生发展为根本目标，依托“汉语国际推广中小学基地”和“AFS(国际青少年文化交流项目)项目学校”两大平台，先后组织开展了“与国际友好学校交流互访项目、AFS师生接待项目、来华短训项目、出国短训项目、汉语助教外派项目、新加坡全额奖学金留学项目以及师生考察交流”等。与德国、英国、新加坡、美国、日本等国家的相关教育组织、友好学校建立了良好的合作交流关系。特别是在2009年和2010年，学校接待了来自英国的百人校长团参观访问，先后与德国爱因斯坦文理学校结成了国际友好学校，参与“中英连线项目”，与英国格莱登中学签订了合作交流协议。有33个家庭分别接待了来自德国爱因斯坦文理学校的师生和AFS组织意大利交流学生，一名老师赴英国教学。在AFS项目和汉语国际推广活动中，很好的展示了师生素养，增强了国际视野。
在新的学年，棕北人将以学习和落实《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为总体要求， 进一步深化“质量立校，质量兴校，质量强校”的认识，构建“现代、高雅、宜学”的校园文化，把追求“两高一低” 【高综合素养（举止文雅、后劲充足、全面发展），高学业成绩（基础扎实、学的轻松、能考高分）和低负担(和谐校园、高效学习、健康生活)】有内涵的高质量作为发展的中心工作，以师生发展为本，以“一育两课”为重点，以“学教方式变革”为突破，真正把棕北中学建设成为基础实，品质高，内涵丰富，特色鲜明，现代化，国际化的四川省示范，在全国有一定影响力的初中学校。

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