孩子在发脾气的时候内心在想些什么，父母这时应该怎么做？
7岁的小圆打哭了3岁的弟弟，小圆喜欢画画，很爱惜她自己的作品。三岁的弟弟在绘画时四处摸摸，不小心推翻了调色板。
五彩缤纷的颜料散落在画上，完全摧毁了小圆的杰作。小圆当场眨了眨眼。她尖叫着打了弟弟。然后她用一巴掌拍倒了他。结果，弟弟痛哭了，而小圆则愤怒地哭了。尽管我非常爱弟弟，但是还是很理智，没有当场骂小圆。但是还是很纠结，因为不知道如何教育女儿。
小圆妈妈认为：毕竟是姐姐，尽管首先是弟弟错了，但推弟弟和殴打弟弟肯定是不对的。这位母亲还担心，如果不批评小圆，
会不会宠坏孩子，这会导致她的女儿变得霸道吗？当孩子受委屈时，发脾气并反击，如何应对这种尴尬局面？
我们必须学习：不要急着批评，首先判断孩子是"正确的"还是"犯错了！"今天，从脑科学的角度来看，检查一下孩子的愤怒！
首先，让我们个性化"孩子的愤怒"：孩子生气或失控的原因是因为他们在处理身体上的东西时感到非常困难！这些让我们父母感到最难过的时刻，实际上，这是儿童最需要我们的时刻。
考虑一下情况，脾不是很好。负面情绪也会给双方带来巨大压力。
所以，虽然生气的孩子看起来很自命不凡但实际上他们想说：帮助！我的世界已失控！如果我们能将孩子的愤怒理解为对支持的呼声，我们将对孩子的愤怒产生新的感觉。当孩子生气，大喊大叫并创造世界时，父母必须设法从另一个角度理解这是孩子的愿望：妈妈和爸爸！请让我冷静一下！
看到这一点，有人必须说："如果发脾气，应该得到安慰吗？那会宠坏孩子的！"
真的没有变质！根据美国脑科学医生，著名心理学家丹尼尔·西格尔（Daniel Siegel）的研究：及时回应孩子并帮助他们度过情绪，
这是儿童大脑发育的客观需要！
西格尔在《去情绪化管教》一书中指出：人脑分为两个部分：上脑负责处理理性的思维和逻辑。问题。
下脑较原始，主要负责我们最基本的神经和心理活动。
像那些强烈的情绪，自我保护的本能，以及诸如呼吸，生活和消化之类的身体功能。
在儿童时期，儿童的下脑比较活跃；而上脑需要时间才能缓慢发展。
因此，当孩子生气时，下脑显然会占上风，负责原因的高级级部分（上脑）将"停止交易"。
这时，孩子只会受到直觉的支配，无法理性地思考。
这时，最及时和有效的方法是安抚下脑，这样就可以叫上脑工作。
当父母能够成功安抚孩子的情绪时，孩子将经历：
事实证明，情感并不可怕，情感是我生活的一部分。 2.有很多解决问题的方法。不必生气。 3.我的父母爱我！我很安全，这太神奇了。
父母必须明白，孩子需要有人帮助他们慢慢发展"用上脑驯服下脑"的技能。这就是亲子教育的含义。
当孩子情绪崩溃时，斥责孩子或冷漠，主要是为了发泄父母的情绪；
从教育的角度来看：这对儿童的成长没有任何培训意义。所以，别顾虑.在孩子情绪崩溃的时候,大胆地去帮助他们吧！那么，怎样做才能帮助孩子更快，更有效地摆脱情绪呢？
方法很简单：孩子生气时，始终与他保持"情感联系"，可以迅速安抚孩子。西格尔博士指出：
"情感联系"是"直接影响下脑"的最快，最直接的方法！
用神经科学的术语来说，情感联系
增强上脑与下脑之间的连接纤维。这样，就像在上下大脑之间设置"大脑阶梯"一样，以便上大脑可以更有效地转到下大脑Impulse的原始位置进行交流并成功地抑制它。
所以，当小圆的妈妈想要和孩子讲道理之前,得先观察清楚：我的孩子准备好了吗？她准备好开始运用上层大脑,去理解这个世界的规则吗？
如果孩子还没准备好，
那么最好有一段情感上的联系！
建立"情感联系"是什么意思？
例如，小圆的母亲可以说：你的画坏了。这一定会让你伤心！我也认为这很可惜。我了解您的失望...我认为是...
请注意：这并不意味着我们同意"击败"！我们只是试图告诉孩子们：我了解你的感受。我一直在经历你...这种连接不是一次完成，而是根据孩子的实际需要和个性特征，重复进行直到孩子平静下来。
孩子平静下来后，原因回到笼子里，让我们再谈一谈规则，为时已晚。也许会更有效！而这种"一直关注，一直关注"的经验，这是爱与接受的最直接表达！
当孩子平静下来后，我们可以继续下一步：唤醒孩子的积极情绪
.例如小圆在冷静之后，她可能仍会得出一些负面结论。也许小圆会认为：我伤心死了！他（指他的兄弟）真烦人！我不喜欢他！在这个时候，不要害怕孩子的情感表达。与其说100是不行，不如趁机告诉小圆：您现在讨厌兄弟的行为，这是事实。但是你有时也会喜欢他。
今天上午你们不就玩的很开心吗？所以，你喜欢弟弟也是真实的.
我们必须永远记住，从大脑神经科学的角度来看，情感不过是神经冲动。
每次思考，每次感觉，我们都在塑造大脑。
我们提醒孩子们思考与人相处的乐趣，减少冲突的加剧，
实际上，它正在帮助孩子建立一个更宽容和更友好的大脑。必须记住，这不是讲教，而是需要真正唤醒孩子们的幸福感。
只有这样，孩子才能体验到情绪变化的过程。这个"从愤怒，平静，经历到爱"的过程是孩子学习应付情感的全过程。
靠近孩子们，走进他们的内心世界，以为我们必须学会理解他们的情感，思想，感受和记忆。当您的孩子不高兴时，与其急于"教育"他，最好集中精力与他们的内心烦恼联系起来。
这不仅可以巩固父母与孩子之间的情感，而且可以帮助建立神经联系并改变大脑的功能。从而，孩子们更有能力做出明智的决定，并参与这个丰富而复杂的世界。
孩子发脾气的时候内心在想，父母怎么老是不理解我呢？为什么老是针对我呢？这个时候呢，父母应该适时地去安慰他，去鼓励他，给他分析问题，温和的地去对待他，这样孩子慢慢就会好受一些。
父母可以等孩子冷静下来的时候，给孩子一个拥抱，然后引导孩子说出发脾气的原因，再耐心地帮助孩子找到解决问题的方法。
孩子一般在发脾气时，心里都是很不服气的，认为自己没有做错，或者不赞同父母说的话，我认为这时候将父母和孩子分开冷静后再处理是最好的。
孩子当时的内心也是比较愤怒的，这个时候父母应当平静下来，让孩子先说完自己的事情，其次和孩子平心静气的交谈。
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