如何看待学校的处罚？

您好，很高兴为您解答：

我认为处罚过于严重。

因为我认为很大原因是是学校家庭社会管理出现漏洞导致的，我长这么大连一家嫖娼店我都不知道哪有。。

学校管理是学校管理者在一定的社会条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，为有效实现工作目标而进行的一种组织活动。

加强学校管理，归根结底是为了提升教学质量，要把教育放在首位，把促进孩子的成长放在中心位置。做到以上前三点建议，学校的教育质量庶几是可以期待的了。

提升教育质量，最重要的是加强教职工的管理，需要淡化教育行政化，很多学校领导不是想成为教育家或教育工作者，而是成为了政客，为了往上爬，一切只为升官，并不愿意好好管理学校；还要保证教师的素质，“林子大了什么鸟儿都有”，滥竽充数的老师不在少数，要把这些人改造过来或净化出去；还要健全规章制度，其实各个公立学校规章制度都很健全，问题是执行制度不严格不公正。

所有这些，都需要教育主管部门加强管理，还特别需要发挥社会监督作用，尤其是学生家长的监督作用，必须惩戒学校对教育质量的不作为或乱作为。

拓展资料：对于处罚学生的情景

1、不要在生气的时候惩罚学生。学生接受惩罚，不是因为老师生气，而是因为自己做错了。老师千万不要在自己生气的时候惩罚学生，这样做一是容易惩罚过重，二是容易让学生学会看脸色行事。老师，要学会冷处理。

2、惩罚要有法可依。要先制定班规或学习制度。哪种错误怎么惩罚，不能随意。如果制度上订的惩罚条款过轻或过重，也要依制度。以后可以修改制度，但修改之前就要按原制度执行。也就是要法治，不要人治。制度的拟定要得到班上大部分同学的认可。这也是保护自己。

3、惩罚的目的是让学生不敢犯错，培养良好的习惯，能达到这个目的就行。惩罚的目的不是为了老师消气。

4、惩罚要可操作，学生可以接受。

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