小学数学找规律题：0、1、1、2、3、5、8、（ ）。 请问如何填呢？
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找规律的数学题1.1.2.3.5.8.().()？~
0、1、1、2、3、5、8、（ 13 )
0+1=1 1+1=2 1+2=3 2+3=5 3+5=8 5+8=13
附 ：斐波那契数列: {a(n) | a(n) = a(n-1) + a(n-2)}
8+13=21,13+21=33,从第三个数开始，后面一个数是前面二个数之和，这是有名的兔子数列。
后面的数是前两个的和 括号里应该填13
13
斐波那契数列: {a(n) | a(n) = a(n-1) + a(n-2)}
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任俩震答：规律如下：0+1=1 1+1=2 1+2=3 2+3=5 3+5=8 5+8=13
15269539660：小学一年级的数学题,找规律:0,1,1,2,3,5,8,—,—。后面是两个空格,求...
任俩震答：正确答案是（13和21）。规律是：前面两个数相加得后一个数：0+1＝1，1+1＝2，1+2＝3，2+3＝5，3+5＝8，5+8＝13，8+13＝21……所以，后面两个空格填13和21.
15269539660：小学数学找规律 1234
任俩震答：答案选A
15269539660：小学一年级数学题目: 按规律填数:0、1、5、1、15、()、()
任俩震答：解析：第一个填的数是接前面的"1"，第二个填的数是根据0+5=5，5+10=15，后面就是15+15=30。找规律填空的意义。实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）；以便于在碰到一些不好通过一般方法...
15269539660：小学数学0.1.5.3.10.5后面的数字分别是多少?
任俩震答：找规律0，1，5，3，10，5后面的数字是：15，7。分析过程如下：奇数项：0，5，10，由此可得奇数项是5的倍数，进而可得，下一项是15。偶数项：1，3，5，由此可得偶数项是奇数，进而可得下一项是7。找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些...
15269539660：小学三年级数学题,找规律,0 1 2 3 6 7. 求后两个数 还有请解释下原因...
任俩震答：14 15 规律是从零开始,第一个数加1,第二个数乘2,以此类推 即0+1=1 1*2=2 2+1=3 ………
15269539660：小学二年级数学题找规律0 1 4 10 19
任俩震答：0+1=1,1+3=4,4+6=10,10+9=19………看出从第二个数开始的规律如你前面所说，但第一个应该是用来迷惑你的，所以不要管他
15269539660：小学三年级数学题,找规律,0 1 2 3 6 7... 求后两个数
任俩震答：因为这种找规律的题有不了一种规律，下面给出两种答案【把整个数列都写了的】：① 0 1 2 3 6 7 8 9……【分别是从0开始，先加1再加1再加1然后加3 接着循环】② 0 1 2 3 6 7 14 15……【分别是加1然后X2 然后循环】...
15269539660：0,1,3,8,21,55是什么规律
任俩震答：规律：第二项的三倍减去第一项等于第三项 思路：3=1*3-0 8=3*3-1 21=8*3-3 55=21*3-8 144=55*3-21 ……根据上面的算式，可以很快的发现其中的规律：第二项的三倍减去第一项等于第三项
15269539660：小学四年级奥数题找规律
任俩震答：解答：（1）据观察得出的规律可知第9行第9列的数是9×9=81，所以第9行第9列的数是81-8=73；（2）因为45×45=2025，所以第45行第一列的数是2025，2009比2025少16，所以2009在第45行第17列。【小结】 对于找规律的题目：我们应该先细心观察，找到规律以后记得要验证规律是否正确。
8
21
从第三个数开始，后一个数等于钱两个数的和。
0,1,1,2,3,5,8,13
规律：前两个的和
（2）
3*2=2/3+3/2
2*3=3/2+2/3
所以（3*2）－（2*3）=0
（3）
设总数X
师傅每小时做x/15，徒弟每小时做x/25
5*（x/15+x/25）=400
x=750
（4）
乙骑车速度是每小时16公里
两人相距36公里有两种情况，一是还没相遇，距离36公里，二是相遇后又走了36公里
情况一时总共走了108-36=72公里
情况二时总共走了108+36=144公里
时间t=72/（20+16）=2小时，或者t=144/（20+16）=4小时
上午8时同时出发
所以两人相距36公里时，是早上10点，或者中午12点
（5）
设胜X场，平Y场，输Z场
那么
X+Y+Z=15(由于是单循环赛)
3X+Y=28
所以该队的比赛情况有以下可能：
胜9平1输5
胜8平4输3
胜7平7输1
0、1、1、2、3、5、8、( 13 )
规律如下：
0+1=1
1+1=2
1+2=3
2+3=5
3+5=8
5+8=13
扩展资料：
各项数字间相加减属于比较常见、相对简单、非常基础的规律，这种规律的一般特征是各项数字间的差值比较小，不会成倍数增加或减少，需要平时多练习，总结和识别题型特征，灵活运用各类方法解题。
找规律填数的方法：
1、判断是否有等差、高阶等差、等比的规律。
2、做差分、求和、比值。
3、按照规律推导需要填入的数字。
0、1、1、2、3、5、8、（ 13 )
0+1=1 1+1=2 1+2=3 2+3=5 3+5=8 5+8=13
附 ：斐波那契数列: {a(n) | a(n) = a(n-1) + a(n-2)}
8+13=21,13+21=33,从第三个数开始，后面一个数是前面二个数之和，这是有名的兔子数列。
后面的数是前两个的和 括号里应该填13
13
斐波那契数列: {a(n) | a(n) = a(n-1) + a(n-2)}
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任俩震答：答案选A
任俩震答：解析：第一个填的数是接前面的"1"，第二个填的数是根据0+5=5，5+10=15，后面就是15+15=30。找规律填空的意义。实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）；以便于在碰到一些不好通过一般方法...
任俩震答：找规律0，1，5，3，10，5后面的数字是：15，7。分析过程如下：奇数项：0，5，10，由此可得奇数项是5的倍数，进而可得，下一项是15。偶数项：1，3，5，由此可得偶数项是奇数，进而可得下一项是7。找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些...
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任俩震答：因为这种找规律的题有不了一种规律，下面给出两种答案【把整个数列都写了的】：① 0 1 2 3 6 7 8 9……【分别是从0开始，先加1再加1再加1然后加3 接着循环】② 0 1 2 3 6 7 14 15……【分别是加1然后X2 然后循环】...
任俩震答：规律：第二项的三倍减去第一项等于第三项 思路：3=1*3-0 8=3*3-1 21=8*3-3 55=21*3-8 144=55*3-21 ……根据上面的算式，可以很快的发现其中的规律：第二项的三倍减去第一项等于第三项
任俩震答：解答：（1）据观察得出的规律可知第9行第9列的数是9×9=81，所以第9行第9列的数是81-8=73；（2）因为45×45=2025，所以第45行第一列的数是2025，2009比2025少16，所以2009在第45行第17列。【小结】 对于找规律的题目：我们应该先细心观察，找到规律以后记得要验证规律是否正确。
