高三化学里怎样计算有机物的同分异构体的数量？
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高三化学里怎样计算有机物的同分异构体的数量？额~
既然提到我了，那就研究一下。首先，看一下同分异构的分类：
http://baike.baidu.com/view/1158852.htm
为了问题简化，我们只考虑构造异构里的同系异构。
然后看看这个：http://zhidao.baidu.com/question/48712748.html
有了它应该足够你考试了。再要深入研究的话：
http://tieba.baidu.com/f?kz=725684778
可以满足你的好奇心。
以上是搜索结果。待我把22楼那个程序实现一下，看看它是怎么算的，再告诉你一些具体的玩意。
未完待续
写了这么多才5分，强烈要求选最佳答案时候补分……
针对刚学者，主要是把烷烃的同分异构写好。如果你老是写的比正确答案多，说明你把同一种物质写了多次，这里要注意的是有机物写结构式时注重的是原子与原子的连接，而不管你写在上、下、左、右，给你的建议是你给每个碳原子作个标记。如果你总是少写，那要注意思维的有序性，先一条直链，再取下一个碳原子作支链，再取下两个碳原子，要注意的是可用两个甲基，也可作一个乙基，而作为乙基，则主链上最少要五个碳原子。不知道能不能对你有帮助。
对于烯及后面的烃的衍生物，还存在官能团位置异构和官能团种类异构。
你自己就是有机物，烷烃和烯烃你自己看着办（本来我不想捣乱的，谁叫你特意提到我俩的）
没有万能的方法。。。
2的N次方，N表示手性碳原子数目
高三化学里怎样计算有机物的同分异构体的数量？视频
相关评论：19822933343：高三化学里怎样计算有机物的同分异构体的数量?
沈柳钩至于高中化学有机物的同分异构体数目一般不是太大，往往需要一一例举。比较常见的方法有：等效氢法、不饱和度法、优先组合法、换元法等。等效氢法：不饱和度法：优先组合法：换元法：这几种方法往往需要综合使用。另外，同分异构体的书写可以体现学生对有机结构掌控的能力，因此，需要多多练习，努力提...
19822933343：高二化学,选修5的,怎么判断有机物的同分异构体的数目,复制的就不要了...
沈柳钩本人高三，同分异构体首先保证分子式完全一样，其次分为碳链异构，异类异构，官能团异构，比较特殊得有顺反异构对映异构等等，最简单一句话就是分子式相同的情况下，只要有一点不一样，哪怕只是双键位置或管能团位置不一样，就是互为同分异构体 ...
19822933343：高二化学有机
沈柳钩两种红框蓝框里一种紫框一种红框蓝框里甲基都连在一个碳上，因此甲基中的碳都等效，因此甲基上的氢都等效，而且这个化合物是轴对称的，所以中间两个紫框中的碳也一样，氢也一样
19822933343：高三化学有机推断技巧
沈柳钩高三化学有机推断 1. 重点、难点： 有机推断的思路 2. 具体内容： 有机推断题的一般形式是：推有机物质，写用语，判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构；有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式...
19822933343：高三化学必修一知识点归纳
沈柳钩2、最简式相同的有机物: ①CH:C2H2和C6H6 ②CH2:烯烃和环烷烃 ③CH2O:甲醛、乙酸、甲酸甲酯 ④CnH2nO:饱和一元醛(或饱和一元XX)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯;举一例:乙醛(C2H4O)与丁酸及其异构体(C4H8O2) 3、一般原子的原子核是由质子和中子构成,但氕原子(1H)中无中子。 4、元素周期表中的...
19822933343：有什么关于高三化学考试时做选择题,实验题,解答题的技巧和方法吗?_百 ...
沈柳钩(2)反应条件体现了有机化学的特点,请同学们回顾有机化学的一般条件,从中归纳相应信息,可作为推断有机反应的有利证据(3)从物质发生反应前后的官能团差别,推导相关物质的结构 17、化学计算(1)近年来,混合物的计算所占的比例很大(90%),务必熟悉有关混合物计算的一般方式(含讨论的切入点)(2)回顾近几次综合考试的...
19822933343：跪求 高中有机化学有条理整理。。
沈柳钩1、有机化学中溶解度的比较2、密度的比较3、熔沸点的比较4、有机物中同分异构体的整理。最好有相应的例题。如能解决,我当万分感谢。。。一楼的说的也... 哪位高手帮我系统的整理下关于。1、有机化学中溶解度的比较 2、密度的比较 3、熔沸点的比较 4、有机物中同分异构体的整理。最好有相应的例题。
19822933343：我是高三选修化学的,可是至今为止我发觉我有机还是推不来,求帮助, 谢...
沈柳钩高考有机推断题要求根据题给信息（一般框图形式）结合有机化学知识进行相应的计算、推理，确定有机物分子组成，判断有机物官能团和反应类型，书写有机物及同分异构体的结构简式和有关化学反应学方程式。此类试题具有高度的综合性和适当的开放性，考查学生对有机基础知识的灵活应用和综合分析能力，试题难度较...
19822933343：如何判断一个有机物有几个同分异构体
沈柳钩简单来说，拿到有机物的化学式之后，看有多少个C。（一）碳链异构。先把全部C放在一条长链（主链）上，再逐渐减少主链上的C并将拆下的C放到非端点的C上。拆下的C可以单个成支链也可以连起来成支链，但记得支链上的C不应该多于主链的C。该异构必须有多余3个C （二）（1）官能团异构 在分子式中...
19822933343：高三化学有机物的命名中,异和新怎样区分?
沈柳钩“正”,一般指的是直链结构,如正戊烷是直链 “异”,一般指的是带有一个支链结构,如异戊烷是2-甲基丁烷 “新”,一般指的是带有两个支链结构,如新戊烷是2,2-二甲基丙烷 以上全是戊烷的同分异构体.
不要小看一个小小的有机物分子式!一个分子式一般都可以写出惊人数量的同分异构体!我前几天在试写分子式为C6H6的所有同分异构体,最终还是失败了.同分异构体如果不加以类别要求,那么有：碳架异构、官能团位置异构、官...
同分异构题目主要有两种,一种是已知分子式求同分异构体数目.再一种是已知一种结构求它的衍生物的同分异构体数目.
1、根据分子式,求不饱和度.然后按照类别异构（官能团异构）、碳架异构、位置异构的顺序求出各种同分异构.
2、第二类题目,主要考察对有机物结构的空间想象.利用对称因素可以判断等效碳原子的种类,在此基础上得出同分异构体数目.
同分异构体的数量不是计算出来的，是通过综合分析而得出的。
至于高中化学有机物的同分异构体数目一般不是太大，往往需要一一例举。比较常见的方法有：等效氢法、不饱和度法、优先组合法、换元法等。
等效氢法：
不饱和度法：
优先组合法：
换元法：
这几种方法往往需要综合使用。另外，同分异构体的书写可以体现学生对有机结构掌控的能力，因此，需要多多练习，努力提高。没有捷径可以走。
既然提到我了，那就研究一下。首先，看一下同分异构的分类：
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写了这么多才5分，强烈要求选最佳答案时候补分……
针对刚学者，主要是把烷烃的同分异构写好。如果你老是写的比正确答案多，说明你把同一种物质写了多次，这里要注意的是有机物写结构式时注重的是原子与原子的连接，而不管你写在上、下、左、右，给你的建议是你给每个碳原子作个标记。如果你总是少写，那要注意思维的有序性，先一条直链，再取下一个碳原子作支链，再取下两个碳原子，要注意的是可用两个甲基，也可作一个乙基，而作为乙基，则主链上最少要五个碳原子。不知道能不能对你有帮助。
对于烯及后面的烃的衍生物，还存在官能团位置异构和官能团种类异构。
你自己就是有机物，烷烃和烯烃你自己看着办（本来我不想捣乱的，谁叫你特意提到我俩的）
没有万能的方法。。。
2的N次方，N表示手性碳原子数目
高三化学里怎样计算有机物的同分异构体的数量？视频
相关评论：
沈柳钩至于高中化学有机物的同分异构体数目一般不是太大，往往需要一一例举。比较常见的方法有：等效氢法、不饱和度法、优先组合法、换元法等。等效氢法：不饱和度法：优先组合法：换元法：这几种方法往往需要综合使用。另外，同分异构体的书写可以体现学生对有机结构掌控的能力，因此，需要多多练习，努力提...
沈柳钩本人高三，同分异构体首先保证分子式完全一样，其次分为碳链异构，异类异构，官能团异构，比较特殊得有顺反异构对映异构等等，最简单一句话就是分子式相同的情况下，只要有一点不一样，哪怕只是双键位置或管能团位置不一样，就是互为同分异构体 ...
沈柳钩两种红框蓝框里一种紫框一种红框蓝框里甲基都连在一个碳上，因此甲基中的碳都等效，因此甲基上的氢都等效，而且这个化合物是轴对称的，所以中间两个紫框中的碳也一样，氢也一样
沈柳钩高三化学有机推断 1. 重点、难点： 有机推断的思路 2. 具体内容： 有机推断题的一般形式是：推有机物质，写用语，判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构；有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式...
沈柳钩2、最简式相同的有机物: ①CH:C2H2和C6H6 ②CH2:烯烃和环烷烃 ③CH2O:甲醛、乙酸、甲酸甲酯 ④CnH2nO:饱和一元醛(或饱和一元XX)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯;举一例:乙醛(C2H4O)与丁酸及其异构体(C4H8O2) 3、一般原子的原子核是由质子和中子构成,但氕原子(1H)中无中子。 4、元素周期表中的...
沈柳钩(2)反应条件体现了有机化学的特点,请同学们回顾有机化学的一般条件,从中归纳相应信息,可作为推断有机反应的有利证据(3)从物质发生反应前后的官能团差别,推导相关物质的结构 17、化学计算(1)近年来,混合物的计算所占的比例很大(90%),务必熟悉有关混合物计算的一般方式(含讨论的切入点)(2)回顾近几次综合考试的...
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沈柳钩简单来说，拿到有机物的化学式之后，看有多少个C。（一）碳链异构。先把全部C放在一条长链（主链）上，再逐渐减少主链上的C并将拆下的C放到非端点的C上。拆下的C可以单个成支链也可以连起来成支链，但记得支链上的C不应该多于主链的C。该异构必须有多余3个C （二）（1）官能团异构 在分子式中...
沈柳钩“正”,一般指的是直链结构,如正戊烷是直链 “异”,一般指的是带有一个支链结构,如异戊烷是2-甲基丁烷 “新”,一般指的是带有两个支链结构,如新戊烷是2,2-二甲基丙烷 以上全是戊烷的同分异构体.
