儿子8岁，上二年级，突然不想上学了，也不写作业了，一说上学就发烦，而且有点暴躁，儿子的学习一直不是
青春期，这时候不要给孩子太多的压力，尽量给孩子减轻压力。可以以朋友的身份和孩子沟通一下。也许是学习上遇到什么难处了，作为父母应该帮助孩子，和孩子做个知心朋友，而不是一味的管教，适得其反。
孩子你已经到了青春期了。这个你一定要度过这个难熬的阶段就是。平复心情，多和家长沟通。这是青春期的表现，不要太焦虑了，慢慢度过，学习还是要跟着嘞。千万不要放弃不学，这样就荒废了学业。
首先，凡事都有原因。你儿子不想上学的这个“突然”，必然是有原因。
学习不好，在老师眼中一般不讨喜。有可能是老师原因。
方法：
找孩子交流，语气温和，不要急躁或者吼。一般老师这里有可能会被老师勒令不许告诉家长，多做引导，友善对待，表现出担心的样子。
如果是，找老师协商。协商不成，找校长。校长不管，找教育局。教育局不管，你找一些附近管闲事的电视节目。
还要教导孩子，受了委屈一定要和家长说。
人缘不好，在学生群中一般处于被动。有可能是同学原因。
方法：找孩子交流，语气温和，不要急躁或者吼。这里同上。
然后如果是同学原因，还是先找老师协商，与当事人交流。交流不成，联系对方家长。然后剩下同上。如果是碰到高年级勒索一些的，严重的直接报警。
顺便告诉孩子，受了委屈一定要和老师家长说。
学习不好，在家长眼中一般会心急。有可能是家长原因。
不要给孩子太大压力。
其次，作为家长，应该给孩子一个可以依靠的感觉。多注意孩子的东西，多关心孩子的近况。对于孩子说的一切事情，不要以说教的口吻对待，否则孩子会失去继续说的心情。最好养成孩子每天回家对家长说学校的一切趣事，对应着，也要对孩子说自己一天工作的事情。孩子说的时候要仔细聆听，对于一些可能会出现的苗头要及时抓住，以近似同龄人的口吻有意无意地提醒孩子。别害怕孩子会遇到什么为人处事的挫折，一个人只有经历挫折才会更好的完善自己。作为家长，最应该做的就是事后告诉孩子不要沮丧，尝试别的方法，要鼓励孩子继续向上，而不是在事前说三道四，这样就算是家长对了，孩子也不会真正地接受。
最后，不要吝啬你的夸赞。你的孩子需要你的赞扬，你要让他明白，他是最棒的，就算是他成绩再差，再不好，你也永远爱他。不过要注意一点，夸赞他要有依据，赞扬的时候不能说“你做得真好”，而是“你把地上的钱捡起来交给老师，做得真好”。告诉他为什么，这样他才有前进的动力。
当然，对于一些批评还是应该有的，相应的，要告诉他为什么。还有，有的时候，一个打在空气中折回的巴掌，比打在身上，更有冲击力。有的时候，一个悲伤的眼神，比一阵愤怒的责诘更震撼人心。
一、首先确定孩子的症状，尤其需要辨明症状病因：孩子在这几个方面的问题：不喜欢上学，还是讨厌学习，还是不喜欢写作业，或者不喜欢老师或者某个同学，父母给的压力？
多数孩子并不是不爱学习至少他们幼儿时能够学会如此多的技能比如自己吃饭穿衣等。可是为何他们到了二年级就变成了这个样子呢？其中背后的原因需要你来探究。
不过可以给你几个线索：
1、若是男孩需要看他的性格与气质，有的孩子天生气质躁动，所以被压抑在座位上听课是一件折磨人的事情，自然老师的权威，不希望家长的责备与失望，同学的竞争中想获胜，最后孩子会选择压抑自己，“努力学习”；
所以我建议面对孩子已经学会的知识可以不用逼着他再抄多少遍，作业的目的就是让孩子掌握知识，但是有更轻松的方法——先预习后听课解惑然后自主课后巩固。为何一定要把脑力劳动变成体力劳动呢？这个你可以参考魏书生老师的教育理念，他有许多著作以及演讲视频，但是告诉你他的核心是他的思想与价值观。这是魏书生老师之所以全国知名的关键。再说个实话，小学的知识不是关键，掌握学习的能力才是核心，能轻松的学就不要逼着孩子非得坐在书桌前压抑着自己的性格与躁动，去学习。那效率你别提多低了。任谁情绪低落的时候，躁动的时候都学不进去，还不如给自己定个时间比如15分钟先尽情的玩一会，再去学也未尝不可，让孩子能够想办法自主的安排自己的作业，顺应自己的学习节奏才是智慧吧？！
2、学习方法上，孩子跟不上，幼升小，没有培养良好的学习习惯于学习方法，造成孩子成绩不好，或者不能适应新的教学手段，幼儿园是鼓励与爱，小学则是管理式的，孩子可能心理上不能适应；
3、家长给孩子报了过多辅导班，将自己对于未来的恐惧感投射到孩子身上，孩子压力过大；
4、家庭教育出现严重问题，在幼儿时需要建立：4.1、孩子自由表达感受的能力与性格，这样孩子就容易将问题憋在内心；4.2、父子有情，孩子与父母之间的亲情足以让孩子与成人倾诉，他有没有告诉你们自己的想法呢？你有没有关心过孩子的想法呢？要知道孩子比学习重要！没有了孩子谁来学习，所以先有一个正确价值观的健康孩子才是最基础的4.3、孩子学会寻求帮助，有自己信任的人可以随时提供帮助，而且也愿意提供给孩子帮助，而不会不耐烦，或者忽视孩子的问题，或者以为这都是小问题还嘲笑孩子（有什么我可以帮助你的吗？是一个不错的开始）；4.4、孩子学会思考问题现象背后的原因，能够有基本的判断能力与做事能力，获得最基本的信任感，责任感，安全感。
5、教师以及同学之间相处的问题。
最后，需要提醒你，目前在校的孩子有很多因为一点问题就跳楼的，有很多学生有心理疾病的，这个问题希望能够真的重视，并且督促自己学习儿童心理学，能够作为孩子的人生导师，而不是像养宠物一样，只养身子（还未必是一个充满能量的健康孩子），不培育心灵。推荐你看一看纪录片《镜子》。那也许就是孩子的未来，使我们每一个将来或已经做了家长的人需要极力避免的，没有任何人能够代替父母，只有我们才能为孩子构筑一个牢固健康的根本，让孩子称为一棵大树，国家栋梁。
这部8分钟动画没有一句台词,但是却看哭了千万人
http://mt.sohu.com/20170430/n491311165.shtml
如果不是家长施压太大，那就应该是在学校发生了什么事，是不是受到老师批评让他自尊心受到伤害了，或者与同学之间产生了矛盾。找到原因才能解决问题，试探性的问他是不是这几个原因。
压力可能来自老师或者同学，你可以顺水推舟让他休学一周缓解一下。同时去学校调查此事。
拿出能诱惑他的东西施以诱惑，或者找到他的兴趣点专项培养
都问了，和老师也沟通过，在学校没问题
是不是问了他不愿意说阿。
儿子8岁，上二年级，突然不想上学了，也不写作业了，一说上学就发烦，而且有点暴躁，儿子的学习一直不是视频
相关评论：
崔盲泡答：人缘不好，在学生群中一般处于被动。有可能是同学原因。方法：找孩子交流，语气温和，不要急躁或者吼。这里同上。然后如果是同学原因，还是先找老师协商，与当事人交流。交流不成，联系对方家长。然后剩下同上。如果是碰到高年级勒索一些的，严重的直接报警。顺便告诉孩子，受了委屈一定要和老师家长说。学...
崔盲泡答：是不是在学校受了什么委屈呀，要多跟小孩子交流，可以问下他原因，或者从旁找老师咨询下他在学校的表现，好找出原因
崔盲泡答：二、您的孩子可能进入了叛逆期。孩子一生中，有三至四次的叛逆期，个体有差异，可能这个具体的时间也不是很准确。但理论上，第一次是在两岁，第二次，在五岁左右，第三次，就是这个时候了。这本也是正常的生理反应。但一个教育得法的孩子，他的叛逆期就非常不明显，甚至根本没出现过。三、您给孩...
崔盲泡答：·这与一定的环境有关，如古代孟母三迁的故事，制造一个良好的学习环境给孩子是非常重要的，不然为什么会出现学校。·找老师了解一下你儿子最近的情况，不过千万不要让孩子知道，因为让孩子知道只会引起他内心的厌恶，没人喜欢被人揭底子。·希望您能与孩子交流时放下“家长”的姿态，想要知道孩子的真情...
崔盲泡答：如果是出于对孩子的爱，让孩子不再厌学，或者是为了打消孩子消极的学习状况，那么可以适当的让孩子参加社会实践练习，感受一下 提前面对社会的艰辛。 尝尝社会工作的艰辛。其次，相信大部分孩子都能从中学到一些新的感受。 通过这些实践练习，他们可以意识到，只有阅读才是未来唯一正确的道路。 如果他们不能...
崔盲泡答：当然可以，他现在才二年级啊，不急。应该先把语文学好才对，英语可以三年级学。满意请采纳
崔盲泡答：其实这比较罕见，因为孩子还处于快乐的童年之中，所以孩子不是不愿意学习而可能是在学校受过什么委屈，虽然孩子口头上说上课不好玩，但要知道小孩子的心是最难懂的了。我建议家长应该向老师咨询一下孩子的情况，接着用朋友的心态和孩子交流，不要用长辈的心态，这样孩子比较愿意放下戒备心无保留的说给你...
崔盲泡答：1我是老师 但我支持你的想法 2要考虑经济问题 你不上班吗 3对孩子的人际交往的影响 孩子在学校主要不仅是学知识还要学会与人相处要注意他的人际交往让他多认识同龄不同校的同学多接触愿意和他接触的长辈。有问题多请教大哥哥大姐姐就是让他多和不同的人搞好关系。这样才能比学校对孩子成长更有利这点...
崔盲泡答：前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有 优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为...
崔盲泡答：应该先到学校了解一下孩子近期遇到了什么问题，可以从孩子的同学处打听。并跟孩子好好谈谈问什么突然不想上学了，少劝说多聆听，了解他的苦楚。也可以带他去求职的地方看看，让他知道连初中文凭都没有，找工作很难。还可以找他信任的朋友，同学一起帮助他。
