初中几何不好怎么补救

初中几何不好怎么补救：

1，对几何图形的概念掌握不清，性质没有充分的把握好。比如说当条件当中给了一个平行四边形，我们要马上联想到平行四边形对角线是相互平分的，如果不能马上联想到这个性质，是无法顺利的将题目解答出来的，这是最基本的要求。

2.能否将各个条件之间条件和问题之间建立起来联系，这是解决几何问题的关键所在。孩子拿到一道几何题时，懵懂，无从下手，其根本原因就是不知道条件能够产生什么样的结果，也不知道问题通过什么样的途径解决。所以这就要求大家多积累基本几何图形的解题技巧，多有针对性的练习，来积累各种图形组合的经验。

3.缺少几何大局观，其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。建立了这种图形的大局观，不仅可以利于大家画辅助线更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目。

首先我们要明白几何题是非常难做的，孩子学不会也是情有可原的，如果孩子在学习几何的时候出现了特别难的情况，那么父母也应该去帮助孩子。父母可以在网络上给孩子购买一个几何的课程，

让孩子跟着网课进行学习，这样就能让孩子学得比较好，也能让孩子做出这些题，不会在学习的时候遇到特别难的困难。并且父母还可以给孩子请一个家长，让孩子跟着家教学习，这样也能学好。