怎么学好初中立体几何？

初中几何怎样学好~

在分析题目的时候，尝试多从问题着手去分析，几何证明说白了无非就是证明线段之间的关系或者角之间的关系。所以你要掌握几种常用的证明线段关系的方法和证明角关系的方法。多做题，从题目中积累经验和方法。方法都是我们学过的。

第一步，首先像学习其他数学概念一样，要知道每个几何对象的概念（它是作为性质或判定的基础），其次要能自己熟练画出每个概念的图形，最后要能熟练的将性质和判定的文字描述转换为几何语言（即用符号表示出来）.如下图

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第一步只是学习几何最基础的要求，第二步，就是要将在能够自己熟练证明书上的性质和概念，然后在理解的基础上记住相关的性质和判定，不要直接机械记忆，记忆的同时还可以想象一下图形是什么样的.如下图是中位线性质，最好能够自己证明其过程，再去记忆.

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第三步，也和其它数学部分学习一样，要多做题，当然要有前两步的基础效果会更好，至于具体的做题方法，可参考下面的方法
第四步，就是要多总结知识点之间的联系，这样更加能活学活用和让所学到的东西不再那么繁杂，更加的有条理.如下面几个图形的关系

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最后就是要多复习，由于几何概念，性质繁多容易记错，这就需要在进行多次的复习.可以根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律去记忆

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怎么学好初中立体几何？学好几何必须牢固掌握基础知识，注意平时的点滴积累，善于归纳总结，熟悉解题的常见着眼点，要有一定数量的习题积累，虽然不提倡题海战术，但做适量的习题还是必要的，只有量的积累才能达到质的飞跃。
1.立足课本，务实基础
掌握课本中的基础知识和基本技能。要用图形、文字、符号三种形式表达概念、定理、公式，要及时不断地复习前面学过的内容。这是因为《立体几何》内容前后联系紧密，前面内容是后面内容的根据，后面内容既巩固了前面的内容，又发展和推广了前面内容。
2.培养空间想象力
建立空间观念，提高空间想象力。从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃，要有一个过程。学生可以自制一些空间几何模型并反复观察，判断其中的线线、线面、面面位置关系，探索各种角和各种垂线作法等。此外，多用图表示概念和定理，多在头脑中“证明”定理和构造定理的“图”，对于建立空间观念也是很有帮助的。
3.总结规律，规范训练
立体几何是能够找到多途径的解题方式，但是立体几何在思考顺序、解题程序和运用先后都还是有其明显的规律性的。学生可以先从角开始去摸索，在找到角以后，才能结合图中的点、线和面等去灵活处理。从平时的训练题中多总结和归纳出立体几何的空间规律，让自己不断累积，从而达到从量变转化成质变的发展趋势。

凡是书上的公式、定理我都背的很熟，可是考试还是考知识点的灵活运用，背的再怎么熟练不会用也等于零。很多大题我根本不知道该从哪入手，找不到切入点。卷子上的大题，我几乎没有完全做对过一道。一直觉得是自己脑子笨，甚至非常后悔当初选择理科。直到用了这套学习方法，我才明白，学不好不是脑子笨，而是没找到方法和窍门。很多问题其实就是隔着一层窗户纸，这套学习方法就是把这层窗户纸捅破。它最大的优势就是化繁为简，把复杂的数理化问题总结出一套最简单的“应对学习法”，让我一看题，就知道切入点在哪，然后直接套用这套学习方法里边讲的解题模块，简单几步就能算出正确答案。

用对方法，找对思路

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