学校雕塑的分类
校园雕塑
校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
表现形式
校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
丰富学校
校园雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先,校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者,比如马克思、恩格斯等,还有一些精神榜样,如雷锋、焦裕禄等,这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
隐性教育功能
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
中国美术学院雕塑系、上海大学美术学院雕塑系、清华大学美术学院雕塑系、鲁迅美术学院雕塑系、四川美术学院雕塑系、酉安美术学院雕塑系、广州美术学院雕塑系、湖北美术学院雕塑系、天津美术学院雕塑系、中央美术学院雕塑系
1.人物塑像。这是最常见的学校雕塑。在人物塑像中包括具体的人物塑像和抽象的人物塑像。
具体的人物塑像是以具体的人物为主题,一般是遴选与该校有密切关系的知名人士。例如在学校的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长或领导人员(如中山大学的孙中山塑像),在学校的教学、科研工作中,乃至国家的教育事业或学校建设上做出过突出贡献的人士(如北京大学的蔡元培先生塑像),为国家的革命事业或社会进步做出过杰出贡献的学校教师或学生(如南开大学的周恩来塑像)等。抽象的人物塑像并不涉及哪位具体人物,而是以概念化的人物为主题。例如,在校园塑像中以教师、学生为主题或表现老教师指导青年学生,或青年学生默默读书等等用以营造学校里的学习氛围:以某个体育项目运动员的动作形态鼓励学生经常参加体育锻炼等。
2.纪念性雕塑。纪念性雕塑是以物的形态,表达某种纪念的意义。纪念性雕塑不仅可以是纪念某位具体人物,它也可以是纪念某一个历史事件。例如清华大学的断柱碑;北京大学的“一二九运动’雕塑等。
3.寓意雕塑。这是以雕塑的形态表达一个特定含义的作品。例如,上海交通大学图书馆前的饮水思源“雕像华南理工大学建筑系前的孕育”雕塑。
4.装饰性雕塑。它是以雕塑的形态美化一个环境,标志或揭示着所在环境主体的内涵创造或烘托一种气氛。如天津大学建筑馆正面的南北两侧分别设置了一座中国的斗拱和西洋古典建筑柱头的雕塑.既美化环境,又能揭示主体建筑的内涵。
学校雕塑的分类视频
相关评论:
昌寇馥答:1.人物塑像。这是最常见的学校雕塑。在人物塑像中包括具体的人物塑像和抽象的人物塑像。具体的人物塑像是以具体的人物为主题,一般是遴选与该校有密切关系的知名人士。例如在学校的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长或领导人员(如中山大学的孙中山塑像),在学校的教学、科研工作中,乃至国家的教育事业...
昌寇馥答:雕塑是一种造型艺术,以物质材料和手段制作的三维空间形象的视觉艺术,分为木雕、石雕、泥塑、冰雕、沙雕。1、木雕 木雕的历史相当悠久,早期的主题多半以宗教为核心,除雕塑宗教偶像之外,也用于祭坛、宗教场所的装饰。在木造建筑兴盛的国家,木雕是随着建筑一同发展的。现代的木雕则有相当多元化的风貌,艺...
昌寇馥答:1、按空间占用分类分为圆雕和浮雕。2、按材料加工分类,分为石雕,铜雕,木雕,根雕,玉石雕刻等等。3、按功能分来类,分为城市雕塑,架上雕塑,礼品雕塑,微型雕塑等等。
昌寇馥答:建筑园林雕塑指布局于建筑旁或园林中,以美化周围环境和建筑空间为目的的一类雕塑。其造型手法多样,抽象与具象并举;制作质材广泛,钢、铜、石、木皆可。实用装饰雕塑主要指在日常生活中,以装饰为目的的日用雕塑,一般属实用美术类别,大多尺寸较小,制作精细,如建筑上的图案浮雕,装饰用的石雕、瓷塑、...
昌寇馥答:瓷塑、木雕、根雕等。在挪威首都奥斯陆,有一处著名的雕塑公园。这里有500多尊雕像,是挪威著名雕塑家维格兰用40年时间完成的。龙门石窟地处河南洛阳,由2000多所石窟与佛龛组成,是北魏时期建造的大型石窟群,石窟群一般有佛和菩萨的雕像。地面、窟顶雕有装饰,窟壁门上有帝王故事和佛教故事的浮雕。
昌寇馥答:雕塑按使用材料可分为木雕、石雕、牙雕、骨雕、漆雕、贝雕、根雕、冰雕、泥塑、面塑、陶瓷雕塑、石膏像等雕塑的三种基本形式:圆雕、浮雕和透雕圆雕圆雕所谓圆雕就是指非压缩的,可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑 手法与形式也多种多样,有写实性的与装饰性的,也有具体的与抽象的,户内与户外的,架上的...
昌寇馥答:也是老百姓最常见的一种雕塑形式。2、浮雕:是雕塑与绘画结合的产物,用压缩的办法来处理对象,靠透视等因素来表现三维空间,并只供一面或两面观看。3、透雕:又称为镂空雕,是界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑。在浮雕的基础上,镂空其背景,有单面浮雕和双面浮雕,有边框的又称为镂空花板。
昌寇馥答:雕塑是造型艺术之一。是雕刻和塑造的总称,河南雕塑是用雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编制等手段,用天然或人工材料制作三维空间形象的艺术,是具有实在体积的形象,由于它占有三度(长、宽、高)空间,因此也名“空间艺术”和“立体艺术”。雕塑的分类特性有以下几点:1. 从展现题材来看:有人物、动物...
昌寇馥答:雕塑的五种特征功能分类包括:代表性、装饰性、纪念性、功能性、象征性。代表性雕塑是为了代表某个人、事物或概念而创作的。这种雕塑通常以写实的手法表现,尽可能地再现原始对象的外形和特征。例如,在公共场所或博物馆中,我们可能会看到历史人物的雕塑,这些雕塑就是为了代表这些人物而创作的,通过雕塑的...
昌寇馥答:雕塑按其功能,大致还可分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑以及陈列性雕塑五种。雕塑按照材料分类可分为泥雕,石雕,根雕,玻璃钢雕塑或者陶瓷雕塑等多种类型。纪念性雕塑 所谓纪念性雕塑是以历史上或现实生活中的人或事件为主题,也可以是某种共同观念的永久纪念。用于纪念重要的人物和...