语文作文,1000字左右,题目自议
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语文作文,1000字左右,题目自议~
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。
生活中,语文早已渗透在每一个角落。
在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。……
语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。如果没有生活,当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?
语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。
语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。
树 林
当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?
语 言
当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊!
电 视
其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?
游 戏
游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。
其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。
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人生应该具有一颗宽容之心
宽容之心是什么?仁者说,宽容之心是豁达大度,心胸开阔,待人宽厚,和颜悦色;智者说,宽容之心是容常人所不能容,忍常人所不能忍,处常人所不能处;学者说,宽容之心是一种雅士的风度,一种广阔的胸怀,一种崇高的境界,一种优秀的品德。总而言之,宽容之心是爱心的传送,是仁人的虔诚,是智者的宁静,犹如秋月丰盈。宽容之心是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。
荀子曾经说:“群子贤而能容墨,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”西方有句谚语说:“世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这里所说的就是宽容的道理。综观儒家的仁政,道家的无为,佛家的慈悲,基督的博爱,无不包含着博大精深的宽容哲学。
尊重别人就是尊重自己,宽容别人,才会给自己带来广阔的天空。在为人处世中不搞惟我独尊,对不同的观点、行为要予以理解和尊重,即使自己有理,也不能咄咄逼人,得理不让,把自己的观点和行为强加给别人,要尊重他人的自由选择。所以,宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美德。
那么,做人应该具有一颗宽容之心的内涵有那些呢?个人理解认为主要有以下七点:
宽容之心是做人的一种修养。宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅仅是一种品质,更是一种修养。无论是个人还是国家,宽容待人的胸怀都可以凝聚人心,产生无穷的力量。豁达大度,胸怀宽广是一个人有修养的体现。人与人交往中,宽厚待人是一种修养,人有宽容则进步。有了宽容的胸怀,才有容天容地、容江海的崇高和博大,才有来自心底的真挚笑容。人生有了这种宽容的气度,才能安然走过四季,才能闲庭信步笑看花落花开。
宽容之心是为人的一种品质。一个人只有具备了宽容的品质,才会懂得理解和尊重他人,才会有爱人之心,有容人之量,成为识大体、顾大局的人。人只有宽容才能胸怀广博,才能任恩怨沉浮。学会宽容,你的人生会从容,轻松,潇洒。人性也得以升华。能够宽容别人的一定有一颗天空一样宽广的心,能容下天地万物,世间万事,这就是做人的一种品质。
宽容之心是待人的一种襟怀。人生若棋,成熟的人会常抱宽容之心,面对纷繁复杂的生活,能进退自如,游刃有余,不会为名所累,为利所羁,为情所困;成熟的人常守宽容之志,不会艳羡功名,更不会沽名钓誉,不会贪婪钱财,更不会利令智昏;成熟的人常怀宽容之念,善于调节自己的心理,稳定自己的情绪,取舍随心,镇定自若,达到“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的境界。
宽容之心是树人的一种境界。宽容对人而言是一种心胸度量,做人有宽容之心的人一定是具有良好的心态能拿起放得下的那种人,是人的品行修养达到了一定境界的人。生活之中人不是一个独立的个体,懂得与人相处的艺术,就会营造出快乐合谐的气氛,不仅愉悦自己,愉悦他人,还会得到别人的尊重与友善,同时还获得了帮助,与人相处没有宽容之心的人,凡事斤斤计较,得理不饶人,自以为是,以小人之心度君子之腹,这都是让人反感不受欢迎的人。
宽容之心是塑人的一种谦让。明朝的《菜根潭》说道:“处事让一步为高,退步即进步的张本;待人宽一分是福,利人实利己的根基。”其中的“让步之说”,就是一种谦让的美德。别人犯了错,如果你宽恕了他,他一定会心存感激,对你肃然起敬。也许有人会觉得这样做傻气、吃亏,但在胸襟坦荡的人眼里,对人宽容也是一种幸福,因为在宽容别人的同时,也化解了自己与他人的恩怨。
宽容之心是谅人的一种理解。只有理解别人,才能宽容别人。当同学无意中触犯了你,潇洒一笑是宽容的美态;当师长错责你时,无须辩个是非黑白,要知道他们的最终目的都是为你好。生活中难免会有磕磕碰碰的时候,想活的轻松就得学会宽容;想学会宽容,首先要做到理解。
宽容之心是容人的一种坦荡。坦荡是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽后的叠加,延续的升华。可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。如果能够以大事化小,小事化了的心态去面对生活,面对人生,那我们的生活则是一种坦荡的生活,我们的一生则是不凡的一生。
那么,做人应该具有一颗宽容之心怎样去践行呢?个人理解认为主要有以下六点:
有宽容之心的人,就应该有良好的品德。人是世界上最宝贵的,每个人的生命都是同等的,无价的,并无贵贱之分。学会尊重人。只有基于这样的认识,才能从根本上体会公平的意义,才能做到尊重人,理解人,帮助人。要知道,一个连人的意义都不能正确理解的人,自以为是地把人分为三六九等的人,是不可能做到心胸开阔,豁达大度的。
有宽容之心的人,就应该有开阔的胸襟。人无完人,有很多因为生性怪僻或者没有吸引他人的能力,而无缘享受友谊之乐,以致丧失了许多单纯的生命之欢愉,变得孤独、落落寡合的人,不要计较眼前得失。古人有“塞翁失马,焉知非福”之说,要知道,眼前的损失,可能就是日后的报酬。何况,任何个人的状况总是比上不足,比下有余的。化比不足为奋进的动力,变比有余为助人之乐事。所以,遇事不能总从个人利益出发,要多从他人立场考虑。想通了,自己宽松,大家宽松。因而有感恩的思想,助人的意识。做一个心胸宽广的人,不仅具备“海纳百川,有容乃大”的气度,“宰相肚里能撑船”的气量和“将心比心”的感悟,更能使朋友间友情常驻,亲人间幸福和睦相处,
有宽容之心的人,就应该有体谅的情怀。做人做事,心胸不可太狭隘。赏识别人的优点,包容别人的不足,靠的是有爱人之心,有容人之量。谅解别人的过错或消除相互之间的误会,化解矛盾,和好如初。这样,包容的是别人,受益的却是自己,你就能始终处在良好的人际关系。一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。那就放宽心吧!快乐也是一天,难过也是一天,何不快乐每一天?毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情!也许你的宽容将是此人成功的起点!学会宽容,宽容他人的人往往脸色特好,皮肤光滑,因为经常没什么值得烦恼的,就身心健康!
有宽容之心的人,就应该有人格的魅力。心平如水的宽容,对生活中遇到的指责、抱怨乃至中伤,处之泰然,不会针锋相对、狂言相讥,为维护团结和友爱耐得住一时的委屈;雪中送炭的宽容,乐善好施,与人共善,济人于贫,扶人于困。基于以人为本的宽容,使人感到可亲可敬,朋友愿与其亲近,危困时患难与共。同事愿与其共事,艰难时同舟共济。良好的人际关系,既是人的立身之本,也是事业的成功之基。
有宽容之心的人,就应该有“海量”的包容。宽容不仅需要“海量”的胸怀,更需要大智若愚的修养及智慧。事实上,只有那些心胸开阔之人才会运用宽容。当他们用宽容对待别人时,也同时善待了自己。选择用宽容之心待人,不仅自己会获得平和与快乐,而且有助于与他人建立一种亲密融洽的关系。话说包容,包容则是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会、人生以后而获得的那份从容、自信和超越。它本身也是一种智慧。因为一个具有包容心的人,必是目光远大,心胸开阔,善明事理的人,他不会只看重眼前的利益,而更看重幸福的未来,他会使猜忌和误会化为乌有;他生活中必是心态平静,精神安逸的。
有宽容之心的人,就应该有互通的精神。要学会欣赏别人的优点,包容他人的不足。古人说得好:“尺有所短,寸有所长”“金无赤足,人无完人”。每个人都有优点和不足,世上有能人,但绝对没有完人。每个人独立的个性差异决定了人与人之间的矛盾不可避免。要解决这些矛盾,就必须具备宽容。要做到宽容,就要学会看他人优点时最好使用“最大化”,看缺点时和不关要紧的事最好使用“最小化”。
鹅鹅鹅我也爱莫能助
作文要求字数的,找个相关素材,人物,然后结合自身的生活,就ok了
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作文最好自己写,毕竟到时候考试还是要自己面对,现在能求人,到时候就没人可求,自己多练习写吧,语文是长期积累出来的,自己写的越多,以后就会慢慢的写的顺畅。
昨天,是七夕节,我在那天,挣到了我的人生第一桶金!
那天街上到处都是卖玫瑰花的哥哥姐姐,十块的,八块的,到处都是,我磨着老爸陪我去鲜花批发市场买了二十朵玫瑰花,打算挣点“外快”我的一朵玫瑰花卖十块!
我专挑帅哥下手(题外话:帅哥才会送美女玫瑰花)我跑到他们面前说:“帅哥,情人节送女友人玫瑰花了吗?买一朵送她吧!哄她开心吧!”这时,哥哥都会慷慨解囊,买下玫瑰花送给女友人的,可有的人说我的花卖的太贵了!切实不行,出杀手锏,我说:“哥哥,恋情怎么能用金钱来衡量的呢!”后果不错,哥哥都被我说的不善意思了(题外话:嘻嘻!成果不错)之后我一连卖出了七八朵玫瑰花,正当我得意忘形准备数钱数到手软时,我遇上“拦路虎”了。
我发现良多哥哥买玫瑰花,他们的玫瑰花都不好心思送出手,嘻嘻!!有商机!
我卖玫瑰花,帮哥哥送花给姐姐,加价五块钱!!(题外话:赚翻了)哈哈,我接到了不少“业务”哈哈!
可是,偶也遇到了不少人的歪曲,一个广告叫我送给一个姐姐花,天知道姐姐说:“你谁啊,莫名其妙送花给我,神经质!”可另一个姐姐收到花十分开心哦!(题外话:我也是说了不少好话哦!)
有六个哥哥叫我送花,九个哥哥买了花,剩下四朵玫瑰花卖八块钱,哇塞我挣了二百二十一块,耶!
我永远不会忘记这二百二十一块,因为它是我的人生第一桶金
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。
生活中,语文早已渗透在每一个角落。
在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。……
语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。如果没有生活,当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?
语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。
语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。
树 林
当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?
语 言
当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊!
电 视
其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?
游 戏
游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。
其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。
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人生应该具有一颗宽容之心
宽容之心是什么?仁者说,宽容之心是豁达大度,心胸开阔,待人宽厚,和颜悦色;智者说,宽容之心是容常人所不能容,忍常人所不能忍,处常人所不能处;学者说,宽容之心是一种雅士的风度,一种广阔的胸怀,一种崇高的境界,一种优秀的品德。总而言之,宽容之心是爱心的传送,是仁人的虔诚,是智者的宁静,犹如秋月丰盈。宽容之心是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。
荀子曾经说:“群子贤而能容墨,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”西方有句谚语说:“世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这里所说的就是宽容的道理。综观儒家的仁政,道家的无为,佛家的慈悲,基督的博爱,无不包含着博大精深的宽容哲学。
尊重别人就是尊重自己,宽容别人,才会给自己带来广阔的天空。在为人处世中不搞惟我独尊,对不同的观点、行为要予以理解和尊重,即使自己有理,也不能咄咄逼人,得理不让,把自己的观点和行为强加给别人,要尊重他人的自由选择。所以,宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美德。
那么,做人应该具有一颗宽容之心的内涵有那些呢?个人理解认为主要有以下七点:
宽容之心是做人的一种修养。宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅仅是一种品质,更是一种修养。无论是个人还是国家,宽容待人的胸怀都可以凝聚人心,产生无穷的力量。豁达大度,胸怀宽广是一个人有修养的体现。人与人交往中,宽厚待人是一种修养,人有宽容则进步。有了宽容的胸怀,才有容天容地、容江海的崇高和博大,才有来自心底的真挚笑容。人生有了这种宽容的气度,才能安然走过四季,才能闲庭信步笑看花落花开。
宽容之心是为人的一种品质。一个人只有具备了宽容的品质,才会懂得理解和尊重他人,才会有爱人之心,有容人之量,成为识大体、顾大局的人。人只有宽容才能胸怀广博,才能任恩怨沉浮。学会宽容,你的人生会从容,轻松,潇洒。人性也得以升华。能够宽容别人的一定有一颗天空一样宽广的心,能容下天地万物,世间万事,这就是做人的一种品质。
宽容之心是待人的一种襟怀。人生若棋,成熟的人会常抱宽容之心,面对纷繁复杂的生活,能进退自如,游刃有余,不会为名所累,为利所羁,为情所困;成熟的人常守宽容之志,不会艳羡功名,更不会沽名钓誉,不会贪婪钱财,更不会利令智昏;成熟的人常怀宽容之念,善于调节自己的心理,稳定自己的情绪,取舍随心,镇定自若,达到“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的境界。
宽容之心是树人的一种境界。宽容对人而言是一种心胸度量,做人有宽容之心的人一定是具有良好的心态能拿起放得下的那种人,是人的品行修养达到了一定境界的人。生活之中人不是一个独立的个体,懂得与人相处的艺术,就会营造出快乐合谐的气氛,不仅愉悦自己,愉悦他人,还会得到别人的尊重与友善,同时还获得了帮助,与人相处没有宽容之心的人,凡事斤斤计较,得理不饶人,自以为是,以小人之心度君子之腹,这都是让人反感不受欢迎的人。
宽容之心是塑人的一种谦让。明朝的《菜根潭》说道:“处事让一步为高,退步即进步的张本;待人宽一分是福,利人实利己的根基。”其中的“让步之说”,就是一种谦让的美德。别人犯了错,如果你宽恕了他,他一定会心存感激,对你肃然起敬。也许有人会觉得这样做傻气、吃亏,但在胸襟坦荡的人眼里,对人宽容也是一种幸福,因为在宽容别人的同时,也化解了自己与他人的恩怨。
宽容之心是谅人的一种理解。只有理解别人,才能宽容别人。当同学无意中触犯了你,潇洒一笑是宽容的美态;当师长错责你时,无须辩个是非黑白,要知道他们的最终目的都是为你好。生活中难免会有磕磕碰碰的时候,想活的轻松就得学会宽容;想学会宽容,首先要做到理解。
宽容之心是容人的一种坦荡。坦荡是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽后的叠加,延续的升华。可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。如果能够以大事化小,小事化了的心态去面对生活,面对人生,那我们的生活则是一种坦荡的生活,我们的一生则是不凡的一生。
那么,做人应该具有一颗宽容之心怎样去践行呢?个人理解认为主要有以下六点:
有宽容之心的人,就应该有良好的品德。人是世界上最宝贵的,每个人的生命都是同等的,无价的,并无贵贱之分。学会尊重人。只有基于这样的认识,才能从根本上体会公平的意义,才能做到尊重人,理解人,帮助人。要知道,一个连人的意义都不能正确理解的人,自以为是地把人分为三六九等的人,是不可能做到心胸开阔,豁达大度的。
有宽容之心的人,就应该有开阔的胸襟。人无完人,有很多因为生性怪僻或者没有吸引他人的能力,而无缘享受友谊之乐,以致丧失了许多单纯的生命之欢愉,变得孤独、落落寡合的人,不要计较眼前得失。古人有“塞翁失马,焉知非福”之说,要知道,眼前的损失,可能就是日后的报酬。何况,任何个人的状况总是比上不足,比下有余的。化比不足为奋进的动力,变比有余为助人之乐事。所以,遇事不能总从个人利益出发,要多从他人立场考虑。想通了,自己宽松,大家宽松。因而有感恩的思想,助人的意识。做一个心胸宽广的人,不仅具备“海纳百川,有容乃大”的气度,“宰相肚里能撑船”的气量和“将心比心”的感悟,更能使朋友间友情常驻,亲人间幸福和睦相处,
有宽容之心的人,就应该有体谅的情怀。做人做事,心胸不可太狭隘。赏识别人的优点,包容别人的不足,靠的是有爱人之心,有容人之量。谅解别人的过错或消除相互之间的误会,化解矛盾,和好如初。这样,包容的是别人,受益的却是自己,你就能始终处在良好的人际关系。一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。那就放宽心吧!快乐也是一天,难过也是一天,何不快乐每一天?毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情!也许你的宽容将是此人成功的起点!学会宽容,宽容他人的人往往脸色特好,皮肤光滑,因为经常没什么值得烦恼的,就身心健康!
有宽容之心的人,就应该有人格的魅力。心平如水的宽容,对生活中遇到的指责、抱怨乃至中伤,处之泰然,不会针锋相对、狂言相讥,为维护团结和友爱耐得住一时的委屈;雪中送炭的宽容,乐善好施,与人共善,济人于贫,扶人于困。基于以人为本的宽容,使人感到可亲可敬,朋友愿与其亲近,危困时患难与共。同事愿与其共事,艰难时同舟共济。良好的人际关系,既是人的立身之本,也是事业的成功之基。
有宽容之心的人,就应该有“海量”的包容。宽容不仅需要“海量”的胸怀,更需要大智若愚的修养及智慧。事实上,只有那些心胸开阔之人才会运用宽容。当他们用宽容对待别人时,也同时善待了自己。选择用宽容之心待人,不仅自己会获得平和与快乐,而且有助于与他人建立一种亲密融洽的关系。话说包容,包容则是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会、人生以后而获得的那份从容、自信和超越。它本身也是一种智慧。因为一个具有包容心的人,必是目光远大,心胸开阔,善明事理的人,他不会只看重眼前的利益,而更看重幸福的未来,他会使猜忌和误会化为乌有;他生活中必是心态平静,精神安逸的。
有宽容之心的人,就应该有互通的精神。要学会欣赏别人的优点,包容他人的不足。古人说得好:“尺有所短,寸有所长”“金无赤足,人无完人”。每个人都有优点和不足,世上有能人,但绝对没有完人。每个人独立的个性差异决定了人与人之间的矛盾不可避免。要解决这些矛盾,就必须具备宽容。要做到宽容,就要学会看他人优点时最好使用“最大化”,看缺点时和不关要紧的事最好使用“最小化”。
鹅鹅鹅我也爱莫能助
作文要求字数的,找个相关素材,人物,然后结合自身的生活,就ok了
语文作文,1000字左右,题目自议视频
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