状元经验：如何短时间提高高考作文分数

怎样在一个月内提高高考语文成绩~

我平时的语文学习是很好的，不谦虚地说，一般是130分以上，但是我高考时语文成绩并不高，只有120多，究其原因，就是语文是个熟练的问题。我到快高考的时候，就几乎没有上过语文课，也没有复习过什么语文，因为我一直认为语文是我的强项，简直就是手到擒来，于是就将主要精力放在历史和政治上，对语文就生疏了。所以说，语文不仅仅要在平时训练，也要注重在考前的磨练，让自己熟能生巧。

1）我认为语文最主要的就是要多看字典，要多读课外书。现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者，而高考的时候你如果不知道这一点的话，就会失掉3分的，而3分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂。字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点，比如说“空穴来风”是什么意思？可能大多数人认为是没有根据的传闻，但实际上它是说为什么会有风，是因为有穴，所以它指的是不是臆断的、毫无根据的传闻。这些虽然都是小的地方，但是必须注重平时的积累。

2）文言文是语文学习的难点。 文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。

3）阅读与作文 阅读文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢？只看一遍，拿出一个问题，就照自己的理解，也不看原文了，这样写，确实是差不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，这样丢分是很不值得的，实际上你觉得你自己也都会，但是你的答案就不如别人的准确。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。
作文最重要的就是平常多看书，看书的时候，不要只注意它写的事，不要就事论事，要注意它描写的方式和思路。现在作文很注重学生的灵活运用，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，不要再写那种看起来就是范文之类的东西，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。
比如说，我们那年高考的试题是“假如记忆可以移植”无数的人都写成，假如记忆可以移植，知识可以无限制地传播下去，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进；假如记忆可以移植，在考试的时候就不用背，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写，还不如有一个新颖的构思。像有个天津的状元（作文满分），他写假如记忆可以移植，人类就会去移植前辈的记忆，就不在努力地去记什么，知识永远处于这样一个循环的过程当中，人类就永远不会前进。所以说，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想，尽量不要去写那些很平淡的东西。
另外，在体现自己的特点时，要注意不能写消极的东西，要写积极向上的东西。有时，老师会因为写的东西过于消极而不给分，即使你写的东西是正确的。
写记叙文、议论文时，区别于小学生、初中生，要运用多种的表现方法。一般作文的题目会有这样的要求，但往往大家看过了就忘了，一写起来便“下笔如涌泉”，一定要有意识地去运用这些手法，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做。

　　走近高考文科状元
　　2007年云南高考文科状元——————徐蓓思
　　成绩好的秘诀,她想了想说：“上课的时候专注,课堂上的知识一定要消化,听不懂的问题及时向老师请教.做题不在于多而在于精,课外题只是一种辅助.学习要讲效率,不断摸索出适合自己的学习方法.”
　　2007年黑龙江高考文科状元——————禹奇锋
　　第一：高效率.
　　我本身是高效率型的.10点自习结束，11点半之前就睡了.第二天起来,精神十足.虽然听说过以前很多前辈为了考上名牌大学,晚睡早起，但我觉得这只是适合部分人的.上面说过,每个人都有自己的学习方法，我追求的是课堂上的高效率.十足的精神头，能使我在白天事半功倍.看到一些学生在自习课才完成课堂上应完成的任务,我总是心想,学习方法错了.大家都知道,在老师口中出来的都是老师经过加工的精华,如果错过,补过来是很难的.认真听讲,高效率完成课堂任务和作业,尽量挤出更多的剩余时间给自己安排，这是很重要的.有些人认为,开夜车是不是能够更多地,更充分地利用时间呢,不知你是否想过,开夜车能开多久,开夜车的时间能不能移到白天你玩耍的时间.
　　第二：紧跟老师.
　　老师是导航.经过老师手里过来的材料总会是精华.比做一堆题强多了.如果没有老师的指导，和老师背道而驰，吃亏的总是你.如果你觉得老师的一些东西不适合你,你可以暂时把它当作是任务，将其做完,再做你觉得有价值的东西.
　　老师提供的学习方法也是大众化的.我们老师提供整理错题好题的方法，就非常地适合我.整理错题,是对你所学知识的一次总结，在总结中前进，没有总结,只能停滞不前.整理出有价值的错题好题,总结出学习经验,达到举一反三的效果,也非常重要.
　　第三：谦虚,多交流.
　　总成绩优异,但总会有弱势科目.弱势的原因,往往是对那些科目没有兴趣或者是没有掌握相关答题技巧之类的.这就需要多多交流沟通.有些学生并不是班里的尖子，但他们有自己的拳头科目,就要像他请教,学习.不要拽,要虚心.这也是一个战胜自己虚荣心的过程,可以使自己的成绩和人格修养更上一层楼.
　　2007年湖北省高考文科状元——————张友谊
　　他回忆说：“开始只是大量做题,不注意总结,效果不好.”他最后放弃了“题海战术”,主要从错题中找错误原因,找方法,重复做.这种学习方法逐渐见效。高一下学期文理分科时张友谊在全校排名100名之后,到高二下学期就基本稳定在全校前列.
　　“注意钻研总结就有了自己的学习方法,文综学习主要靠课本.”张友谊说他平常文综实力就不强,今年高考文科综合的主观题做得也不好,“主要是时间比较紧，答题卷面书写很差，对成绩影响也较大.”
　　2007年天津高考文科状元——————於思雨
　　於思雨说,她追求的是一种淡然、平静的生活,而她也把现在的成功归于自己的这种生活态度：“无论是对人还是对事，我都是比较淡然的.这样的态度让我能甘于寂寞,能静下心来去做想做的事情,而不被一时的得失所牵绊.”
　　2007年河南高考文科状元——————马冰一
　　“学习是件让我快乐的事情,尽管有顺利也有失败,但每克服一次，我就觉得自己又长大了一些” 读高一时,一道三角函数题难倒了不少同学，课间休息期时马冰一突然“警醒”,“换个角度，换种思路会不会简单些呢？”上课后，看大家都没有好的办法，老师便用两种传统但有些复杂的方法解答.讲完之后问是否有同学有其他解法,马冰一举了手。她另辟蹊径，利用项量对此题做出了简短而正确的解答，令老师大感震惊.“那时候觉得特别得意，感觉自己已经把数学学活了！” 马冰一说,学习是一个不断挑战自我的过程,对于她这个年龄段的孩子来说,挑战就是一种成长.
　　马冰一说自读高一起,老师就指导大家要学会自学能力,要学会自己看书，学数学要擅于归纳，学语文要多接触语言材料……“正确的方法是成功的一半,掌握了这些,就可以不变应万变！” 马冰一学每门课都有一个错题本,与其他同学不同的是,她对自己的错题比对日常作业要求还要严格，将错题分门别类地归纳，对每一道错题都列出正确和错误的思考过程,并写出分析意见.也正是经过这样的锻炼,马冰一奠定了扎实的基本功.
　　2007年武汉市高考文科状元——————余霏霏
　　总分：626分 语文130分,外语137分,数学139分,文综220分
　　高中三年,每天早自习她都是站着读书.“自习的时候,大家都在朗读背诵,环境有些嘈杂,站着读书可以让人心静.”就在记者感叹她学有个性的时候,她解释道：“如果清晨你到我们学校来，会看到同学们都在用最适合自己的方式晨读，校园的每个角落都站着学生。”
　　她说，自己将学与玩分得很清楚,五天在校住读就高效率地学,两天在家休息就到处找乐.平时她最喜欢的就是看法国电影和听摇滚歌曲.这不,今年暑假,她就计划去学法语.
　　2007年安徽高考文科状元——————司玉洁
　　在司玉洁看来,“想学得好,就要有毅力,要坚持.一旦确定了目标，要一直朝着那个目标努力下去，其他的只是方法问题.”谈到自己学文科的方法,司玉洁认为，文科的背书量大,她就注意选择自己记忆力最好的时间段背书，一本书看累了,就换一本书,一门课题目做不下去了,就换一门.
　　在老师的眼中,司玉洁是个懂事认真的好学生,有自己的学习方法,踏实,勤奋，乐于帮助同学,非常尊敬老师,每次来找老师问问题,都会先问上一句“老师您现在忙不忙”.
　　2007年福建泉州高考文科状元——————曾蔚萍
　　总分：637分 语文119分，数学148分，英语141分，文综229分
　　自己学习时最大的习惯就是早睡早起.晚上10时休息,早晨6时起床.曾蔚萍说如果复习到太晚会兴奋得睡不着,严重影响第二天的学习；而早晨的学习效率高,所以早起对学习是很关键的.
　　除了学习,曾蔚萍也是一个爱美的女孩子.平时她还练习瑜珈,她说这是自己放松的方式.
　　2007年福建高考文科状元——————罗宏晟
　　总分：661分 语文132分,数学146分,英语138分,文综245分
　　谈及学习方法，罗宏晟认为并没有什么特别的技巧.她觉得每个人都有自己的学习方式，没有完全一样的,主要是看一个人有没有认真去做.她说自己就很注重实践，很认真地去学习.在学习中，她会以课本为主，平时也会适当做一些练习册子，以扎实地掌握课本知识。她说，学习方式因人而异，不可能一成不变，但对于复习,她觉得心态很重要.“我自己就是用一种很放松的心态去迎接考试的。当然，以后还会遇到各种各样的考试，我一样会这样去应对.”
　　对于大部分的文科生来说，数学是最令他们头疼的.考试成绩不理想,也往往是数学拉了不少“后腿”.罗宏晟在这次高考的数学成绩是146分,差四分就是满分.作为一个文科生，数学取得了如此高的成绩，一定有什么秘诀。但是，罗宏晟的回答却出乎我们的意料.
　　“我觉得其实我也没有什么秘诀。学好数学是没有捷径的，关键是要学会坚持.”罗宏晟这样告诉我们.
　　有的同学一碰到数学题,就有种惧怕心理,觉得自己一定不会做.久而久之,就由惧怕数学变成了讨厌数学,结果形成“恶性循环”,那么数学就更学不好了.其实,我们可以尝试着以一种“喜欢数学”的心态去学习数学.
　　数学有很多概念和公式,这些是需要我们去理解的.如果我们只是囫囵吞枣般的背一下就完事，那么在做数学题的时候,这些概念和公式还是不懂得运用,到头来只能“望题兴叹”.
　　学好数学贵在坚持.大部分的数学题都是一些常见题型,我平时会把一些典型例题整理起来,不时都会翻看巩固一下.我还建立了错题集,总结自己出错的原因,避免以后再次出现类似的错误.遇到难题的时候,我也常常会和同学一起讨论，在讨论的过程,我对题目也有了更加深刻的理解和掌握.这些事情做起来似乎都很琐碎,可能一时也看不出能够让数学成绩提高多少.但是,如果我们能够一直坚持下来,日积月累,这对我们学好数学是会有帮助的.
　　2007贵州高考文科状元——————陈芳芳
　　陈芳芳说,自己的学习方法与其他同学没有什么不同,做好自己该做的就很好,要相信老师，按照老师的要求去认真多好就能够保证自己的学习效果.
　　2007年宁夏高考文科状元——————邢阳
　　邢阳说,我平时学习不花太大功夫,做题不多但要求精,特别注重课堂上的学习效率,“有时看到同学上课时打瞌睡，感觉很不理解.”她认为老师讲的知识精华全集中在课堂上,每节课的知识要当堂消化.
　　邢阳从小喜欢弹琴.她平时喜欢看《读者》、《青年文摘》等,她认为这些杂志的文章有思想性、哲理性.《红楼梦》是她最喜爱的书，曾经读过六七遍.邢阳虽然好动,但她干一件事会集中全力,放松时会尽情放松,做任何事情都靠自己的努力.
　　2007年北京文科状元——————张玥�
　　语文学习和其他科目不同,更强调积累,并不严格地受大纲限制.所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定,不必严格规定).对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成.�
　　在应试技巧方面,也应该注意掌握.尤其是应试作文,与一般文章的写法有很大区别.应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力.另外,在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法.我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构,探索出一个适合自己的命题作文模式,并应用在高考中，取得了较好的效果.
　　在某种程度上,学习方法比学习时间更重要.在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担.�
　　2007年海南文科状元——————林婵娟�
　　英语作为一门语言,和汉语一样,拥有自身的文化背景.许多同学感到学习英语很吃力,就是因为不了解它作为一门来自西方文化的外语所存在和使用的背景。毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差距.而学习语言必须有语感,而语感不能单单靠读几个单词,几个句子就能获得。我的建议是,在高一或者高二，英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看.并不是要求同学们能一下子听懂每一词每一句,而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式,从而得到在课堂上学不到的语感.�
　　当然,语感好并不意味着英语考试一定能考好,但可以为我们学习这门语言打下很好的基础.要在考试中取得好成绩，还要将语法学扎实.英语的语法很零碎,所以大家必须有意识有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。同时做英语练习不能盲目,要定时定量才能达到预期效果。做过的题不能过后就忘,最好是准备一本错题记录本,将做错的记在上面，并且将自己错误的地方修正，标上记号.英语考试试题很规范,每一部分的题数量都是定死了的,所以每一部分在考试中应用多少时间也是有规律的.不要盲目做题，要看着时间,有时放弃一两道题能为你争取更多做对其他题目的时间.我的经验是,单项选择题15道用7分钟，完形填空20道用18分钟,阅读理解5篇20道用35分钟,短文改错和作文合起来用25分钟,最后用5分钟检查答案填涂正误.�
　　2007年四川高考文科状元 ——————张晨
　　总分：677分 语文130分,数学146分,外语141分,文科综合260分
　　张晨说自己是一个学习有相当自主性的人,做事非常有计划,“我喜欢有秩序的生活”。 “有大计划也有小计划.”她介绍说，每一段时间她都有一个大的复习版块,而每天她会有一个小的复习计划“比如做语文试卷，看地理笔记等等.” ”张晨的高三生活每一天、每一周、每一个复习阶段都有自己的计划,“这些有秩序的学习方式可以最大程度地把我的能力发挥出来,让自己进入比较平稳的学习状态，不至于浮躁.”“我想有规律有计划的学习是我成功的保证. “我对自己的要求很高，总是希望自己做到最好.别人花30分钟做的事情，我可能要花40-50分钟.”
　　2007年甘肃文科状元——————魏雪
　　和每个同龄的孩子一样,19岁的魏雪也喜欢看电视、上网、听歌.周杰伦、孙燕姿、王菲这些歌手的歌都是她闲暇时的最爱,“学习累了,会听歌、弹琴，放松一下心情,偶尔还玩玩网络游戏”.
　　魏雪复读班的班主任关胜荣提及得意门生魏雪时说：“魏雪是一个秀外慧中的孩子,她的成功源于习惯.”关老师说，魏雪做事、学习都思路清晰,待人接物均以宽容为本,因此和同学之间的关系也很好.
　　2007年广东选考政治总分状元——————肖菲
　　肖菲说,她每天都要预习功课,平均一门功课要花5分钟时间.另外,她还自己在课本目录表上把每一节内容的难点和重点标出来,这样就一目了然,复习时也事半功倍了。肖菲还认为,高三这一年挺累的,每天课间都有同学趴在桌子上,抓紧时间休息,而她的“独门秘诀”则是放学后在校园体育场的跑道上跑两圈,一共800米.
　　2007年江西高考文科状元——————朱虹璇
　　学习没有什么技巧和捷径,多向别人学习,多看课外书籍,增加自己的知识面；复习重点放在课本上,上课时一定要提前预习,制订好学习计划；做题目求精不求多,善于把自己所做的答案与标准答案相对比,找出问题,深入地探究问题.
　　2007年陕西高考文科状元——————张璐
　　张璐说“作文可以突击，高分作文有捷径”，她从以下三个方面谈了如何在短期内提高作文水平：
　　1.立意 高考作文有很多种类型，要写好,立意就要准确.准确立意,是保证作文在40分以上的关键。
　　2.材料 阅卷老师都很喜欢看到考生在作文中运用一些有价值的例子,例如李白,苏轼，如果把这些例子很和谐的运用到作文中，可以增加作文的深度和文学性，博得阅卷老师的好感,一般可以拿到45分以上.对于材料的收集则可以看一些人物传记的书，不需要记忆太多,记住几个自己比较熟悉的例子就可以了,在写作文时可以把一个人一直写到底,也可以几个人并列写.
　　3.文采 不是很快就可以培养成的,但也不能放弃,可以在平时多读一些精美的散文或者看一下历届高考满分作文.有文采,作文可以达到50分以上.
　　作文可以突击,掌握一些方法和技巧。张璐说自己就比较喜欢用苏轼,凡高的例子,高考作文并不神秘,最重要的是掌握方法。每两个星期写一篇.
　　2006年安徽高考文科状元——————曹姗
　　总结曹姗成功的学习经验,曹姗的妈妈和班主任老师都认为,她是一个目标明确的孩子，学习起来很有计划,善于总结,并且贵在坚持.曹姗始终明确自己奋斗的方向.从初中开始，她就把每天要做的事情写在小字条上,做完一件划掉一件,哪怕有一件没做完,都绝不去睡觉.“这个习惯坚持了6年,很有用,而且让我每天都有成就感.”曹姗说,“除此之外,我还比较注意总结，考得好考得不好都会总结一下.文科的东西要反复才能加深印象,我记忆力也不算太好,就一遍一遍反复.比如高三的时候,历史书就背了七八遍吧.”
　　“刻苦是必须的,方法也很重要！”曹姗的班主任夏老师认为,曹姗能取得这样的好成绩,除了刻苦努力外,还得益于善于与同学交流,“她对同学很大方,别人问她问题,她从不怕耽误时间,总是耐心细致地回答,其实,她帮别人解答问题的过程,也是她自己深入思考、理清思路的过程！”
　　2006年内蒙古高考文科状元——————徐钰
　　在同学们的心目中,徐钰真算得上是一个“良师益友”.很多同学都向徐钰请教过问题，每次她都尽心解答,从没有傲慢地对待过任何一个同学.徐钰的学习很棒,她没有因此而自傲.作为班里的学习委员,班里那些跑腿的活儿全是徐钰的,而且每次她都干得相当出色.作为学校的学生会主席,徐钰是一个“活动家”,上传下达,各项工作都协调得恰到好处.很多同学说,徐钰知识面特别广，她夺取文科状元是实至名归.
　　2006年重庆文科状元——————蔡妮苓：
　　总分：693分，语文126分，数学146分，英语136分，文综265分
　　回顾高二,我经历了一场学习效率的革命.当然,这场革命的发起者、执行者都是我自己.每次上课时,我都会逼自己把老师说的每一句话在脑子里多想几遍，然后再问自己,我真的理解了吗？我真的记住了吗？我有很强烈的感受,有时候你觉得自己把这句话理解了,但是实际上并没有,在做题的时候，依然会忘记这句话甚至违背这句话。我要求自己必须尽我所能记住老师所说的每一句话.下课后，我会把思路再整理一遍,慢慢地发现这节课所有的内容我居然全部都能记住,比如说：今天数学课讲了4道题,每一道是怎样的，各需要注意什么？如果我错了,错在什么地方？还有今天老师又介绍了什么新的方法.有了这场学习效率的革命,刚才所说的很多问题都得到了解决.

高中语文合集百度网盘下载

链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234

提取码：1234

简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

　首先是时间规划：

①平时练习 推荐每周至少花至少四十分钟进行写作训练，如果没时间或觉得作文基础不错，也应该在一个月内考前至少做一次作文练习。

②复习 考前提前半个小时到场就是为了记背优美作文素材，这应该是必做的提分效率最高的复习技巧之一。

③迎考 留给作文的时间至少应该在五十分钟以上，推荐五十五分钟，最好不要多于六十五分钟。太少就给审题的时间太过仓促，卷面也很潦草；时间太长势必证明前面做的太仓促了。其中审题应该控制在十分钟以内，构思五分钟左右，作文写作至少要用四十分钟！这是保证你卷面工整，字迹清晰的必要条件。

其次是学习方法：

（一）功夫在平时：

提升自己的作文水平一定要准备一个摘抄本，在任何时候都可以做积累：

（1）积累素材

各类素材的来源很广，无论是从《创新作文》《作文素材》中找素材摘抄下来还是

①语文课的课文精彩片段（如果能活用课堂学过的阅卷老师也熟悉的素材一定很能赢得共鸣，获得高分）

②历次语文试卷的文言文，议论文中的名人事例，古诗词阅读，散文中的经典语句

③阅读各科教材中的各类素材，如生物课本的孟德尔发现遗传定律，物理中的法拉第发现电磁感应原理，都可以作为一篇关于发现与创新的作文中的论据。

以上三种素材积累方法既新颖又省时省力，复习作文都能以各科的角度解读，一举多得。

（2）勤练审题

审题是作文的指向与关键，每周花十分钟审一个近五年全国作文题或近十年本省作文题，感受作文考点变化及不变的重点，练习多次效果比每次考试才临时审题好多了。

审题应包括拟题，大体结构，开头与结尾段，议论文应包括论点论据论证，记叙文包括六要素。

（3）万能开头与结尾，精彩标题，立竿见影，提高作文速度的质量的参考（不能完全照抄，不然有经验的老师会认定套作。）

（二）临时抱佛脚掌握了方法效果不小：

①记叙文背记优美句子词语，如场景描写，抒情语句，经典句段。最高明的做法是将背记的优美句段与自己的亲身体验结合达到浑然一体，比成段摘抄要好得多。

③议论文背记一些经典论点和精彩分论点，将著名作家的论点论据改写成自己的论点论据，将诗句引用为自己的分论点，

（三）考场发挥很重要

（1）小技巧

推荐发下试卷先瞄一眼作文题，以后大脑潜意识都可以思考作文题，且做题时可以关注有没有可以作为素材的题目。只留一个小时与两个半小时思考审题当然是后者高效了。不过如果心态不好的就不推荐这种做法了。

（2）审题与构思

针对材料作文，一定要边审题边划记关键词，注意转折词等关联词暗示的重点与非重点，如果脱离了主题至多三十六分。

针对话题作文，尤其要注意辩证式话题，一定是略有侧重的三七分，五五分几乎不太能得高分，因为一篇文章不能有两个主题。

命题作文，与材料作文不同可以反弹琵琶。

看图说话作文，一定要多读几遍，记好每次读完自己的启示，很容易出现理解偏差，慎之又慎。

关于标题，题好一半文足见一个新颖深刻的标题对作文整体印象的重要性。那么怎样才能拟出一个创意的标题呢？

①概括性 一定要能由标题看出你的主题，最好能把关键词融入其中，一定要与材料有关。推荐标题字数不超过十个

②创新性 在保证第一项的条件下，多用流行语和悬念，双关语

③文采性 运用一种或多种修辞，比喻拟人夸张对偶都是极佳的秀文采办法，足以从一众平庸标题中脱颖而出

下面举例说明 

文采性：诚意静心 彼岸花明 。静气平心 云淡风轻。

创新性：何以解忧，唯有…… 有多少……可以重来

概括性：你若……便是晴天（清风自来） 心灵是一棵会开花的树 扬起自信的风帆

（3）文中技巧（注意主要是议论文，因为议论文有模板，整体拿分比记叙文容易，文学素养要求不高）

第一段有两种写法，要么学习诗经赋比兴的起兴，先一连串比喻排比秀文采（背过的万能开头可以大显身手了，但最好改写成自己的语句），但一定要在最后一句点明主题，不然你这一段就完全脱节了。（这种写法因受到太多追捧和模仿可能会使老师审美疲劳），要么先声夺人，以问句设置悬念。

第二段开始就可以开始写分论点了：写作分论点也是要注意概括性，创意性，文采性。概括性意味着你得浓缩一段的内容成一句中心思想，创新性意味着语言要生动形式新颖，文采性可以从引用诗词名言、对仗工整、比喻拟人做起。

举例，意气是一种“虽千万人吾往矣”的英雄气概

意气是一种“筚路蓝缕以启山林”开拓创新的精神

意气是一种“舍我其谁当仁不让”的勇担道义的精神

分论点结束就是七到八行一段的素材（你背过的作文素材‘’改头换面‘’一下就可以大显身手了），注意记叙性语言不要超过段落的一半，你的见解一定要超过一半，主次得当。

倒数第二段也是关键，可以总结前面所有段落的分论点，形成一段排比文采段，总结全文。

最后一段可以套用凤尾，卒章显志，文采斐然，也可以豹尾一现，言有尽而意无穷。无论如何一定要再次点明关键词和标题。

（4）其他要点

一是字数，一般文章以五到八段为最佳，九百二十字为最好，

二是书写，字迹一定要工整，字型美观还在其次，千万不要有墨迹，尤其是标题和开头结尾一定要用最好最工整的字迹来写！卷面印象很能增分。

三是心态，心态反映在同学们往往会在下考前十五分钟感到慌张。其实只要提前做好时间规划，加强平时练习就不会慌张。平时练习审题立意与构思并限时训练，长此以往就能做到成竹在胸。每次考完试都要仔细总结本堂考试的得与失，作文写作出现的亮点和缺陷。

四是教训，①千万不要漏写标题，一个标题值三分左右且是抓住老师眼球的关键。②写错字不要急忙划掉，用专门擦水性笔的橡皮擦擦掉或擦浅，再重写。或者在文中时可以不改（老师不一定注意得到，但有墨迹涂改特别不美观，一定会扣分）③不要写连笔字，一定要正楷字清晰可见。

总而言之，审题构思是关键，创新是血肉，文采是装饰，卷面字迹是外观。先保证审题立意稳重，稳中求新，创新，文采可任取其一就能拿高分。

---

状元经验：如何短时间提高高考作文分数视频