幼儿入园家长最担心什么样的问题

幼儿园家长最关心的问题是什么~

　1.现在有好多家长觉得上幼儿园没有必要，认为上了幼儿园会束缚孩子，觉得他们小的时候玩到上小学，不也这么过来了吗，上幼儿园到底有没有必要？
　　幼儿园主要不是学习知识的地方，而是人生第一堂社会课。幼儿阶段是培养孩子习惯和人格的关键时期，一旦错过就难以弥补。很多习惯当然在家也可以培养，但幼儿园的环境毕竟跟家里完全两样，因此送孩子上幼儿园，让他学习过集体生活是有必要的。
　　
　　2.朋友的宝宝2岁就上幼儿园了，但我觉得2岁太小，孩子都还不会自理，我家宝宝现在2岁半了，多大上幼儿园才合适呢？
　　有的家长因为工作或其它原因，早早地将孩子送进幼儿园，有的家长却认为孩子太小上幼儿园会很难适应。很多家长到现在孩子纠结到底要不要送孩子上幼儿园？孩子到底几岁上幼儿园才最好？专家建议，孩子一般满3周岁上幼儿园比较合适，不要太早把孩子送人幼儿园，当孩子的身心还没准备好，尚缺乏基本的自我意识和生活自理能力就被送人需要强调纪律的集体环境中，不仅无助孩子独立性的培养，甚至可能会对孩子造成严重的身心伤害。
　　3.孩子上公立幼儿园好还是上私立幼儿园好？
　　这个问题没有标准答案，需要根据孩子的情况和家长的需求确定。判断幼儿园好与不好，主要看老师、教育理念、硬件设施等。
　　选择幼儿园的几点建议：首先，硬件条件要达标，要有宽敞的幼儿活动场所，要先看幼儿园的操场等。其次，办学理念要与自己的教育理念相符，在入学前，可以到幼儿园的网站进行查看。再次，上学距离要适中，离家远近也是选择幼儿园的重要参考因素。
　　4.看到妈妈群里都说孩子刚上幼儿园会哭得很厉害，我也很纠结，很怕看到孩子哭就舍不得了，孩子哭闹着不愿上幼儿园该怎么办呢？
　　很多孩子刚开始时都会哭闹着不愿意上幼儿园，这是因为孩子从熟悉的家庭环境进入幼儿园，从亲人身边来到陌生的老师和小朋友当中，心理上会产生不安全感和分离焦虑。这时候，家长首先要调整好自己的情绪，才能帮助孩子舒缓情绪，打骂逼迫只会使孩子更恐惧幼儿园。孩子总有一天会离开我们，需要自己独立，而上幼儿园是走出独立的第一步，是让孩子去接触社会的第一步。
　　
　　入园前，父母要多给孩子讲集体生活中有趣的事情，也可以带孩子参观幼儿园，看看小朋友们是怎样交往、学习和生活的，激发宝宝参加集体生活的愿望。其次，在入园初期，父母要以平常心来对待孩子的“哭”，要相信老师会采取有效的措施，使孩子慢慢停止哭闹。另外，家长要积极配合幼儿园，帮助孩子顺利地度过适应期。如：把孩子送进幼儿园后要立即离开，不要悄悄地躲在门外或窗口观察他，因为一旦被孩子发现，容易引起其情绪波动，使情绪刚刚稳定下来的孩子重新哭闹起来。
　　5.现在流行送礼，我不愿意随波逐流，但又担心老师对宝宝不好，怎么办？
　　对于是否给老师送礼，我们不必太纠结。如果自己的孩子是一个能够自理的孩子，完全无需通过贿赂来让孩子得到额外的照顾。即使我们的孩子是一个自理能力不强的孩子，家长也希望在幼儿园可以让孩子得到更多的锻炼，让孩子开始学习自理，所以也无需贿赂。
　　
　　6.孩子不喜欢吃饭，在家吃饭都得各种哄，在幼儿园会不会吃不饱？
　　追着喂孩子吃饭是现在很多家长都存在的问题，这其实是一个很不好的用餐习惯。为了让孩子在幼儿园能乖乖地吃饭，家长应该让孩子养成良好的吃饭习惯，比如坐在餐桌吃饭、按时吃饭、吃饭时不玩玩具、不看电视等。平时要控制好零食的量，很多孩子吃饭不好就是因为零食吃得太多，导致孩子经常没有食欲，久而久之就会出现吃饭磨蹭、厌食等情况。另外，要让孩子进行适当运动，可以帮助其提高食欲，还可以尝试与孩子讨论食谱，激发其对食物的了解和好奇。总之，只要孩子有了良好的用餐习惯，会自己主动吃饭，家长也就不用担心孩子会在幼儿园吃不饱了。
　　7.孩子在幼儿园不睡午觉怎么办？
　　午睡时间虽然短暂，但它对孩子的意义不容忽视。但是有的孩子在幼儿园总是不喜欢睡午觉，应该怎样帮助孩子养成睡午觉的好习惯呢？
　　首先要让孩子养成早睡早起的好习惯，有的孩子因为上学，一天没见爸爸妈妈，晚上回家玩得即使困了也忍着不睡，结果第二天起床晚，进而影响午睡。家长要以身作则，跟孩子一起早睡，如果实在不行，也要先装睡一会儿，等孩子睡着了再干其他事情。提前帮孩子养成独立午睡的习惯，这样在孩子上幼儿园后也不会因为没有妈妈陪而不睡午觉。
　　8.孩子在幼儿园欺负人或被欺负怎么办？
　　有的孩子性格会比较内向，家长就会担心孩子在幼儿园会被别的小朋友欺负。如果孩子在幼儿园被别的小朋友欺负该怎么办？如果孩子好强，在幼儿园打人该怎么办？
　　当孩子之间发生矛盾时，家长应该让孩子学会自己处理，培养他们的独立性；家长要引导孩子合理表达自己的情绪，打人容易让孩子形成暴力倾向，而过于忍让则会让孩子越来越怯懦；另外，还要正确引导孩子学会选择玩伴。家长还应及时与幼儿园老师沟通，让老师做好日常的教育工作。切记不要培养孩子的报复心理，不建议教孩子打回去，应对此事的教育核心应是“我不被人欺负，但也不能欺负别人”。
　　
　　9.孩子上幼儿园需要考察他学到多少知识吗？
　　学龄前的孩子，主要任务是玩耍和游戏，不是学习知识。入园前不需要教太多知识，而是着重培养孩子的良好习惯，让孩子具备基本的自理能力：比如自己吃饭、穿脱简单的衣服、独立午睡等。这些能力和习惯比知识更重要，更有利于孩子尽快适应幼儿园的生活。
　　10.都说“家园共育”很重要，在这点上幼儿园应该做到什么程度？家长需要做到什么程度？二者之间如何衔接？
　　家长跟幼儿园老师有效沟通、互相配合，是家园共育的核心。作为家长要换位思考，理解和包容老师，给予更多的支持和配合，比如平时协助幼儿园督促孩子养成良好的习惯，参加学校组织的家长会等。
　　11.想给小孩转园，又怕他独自一人面对陌生环境，中途转园合适吗？
　　换园虽然会给孩子带来适应的问题，但也不失为一次锻炼，不要太担心孩子，他们的适应能力比大人强很多。需要注意的就是，转园之前要跟孩子做好工作，尽可能取得孩子的同意。

问题一：不适应新环境

　　表现：第一天至第一周内都还好，情绪非常愉悦，但接下来就天天哭闹并抗议上幼儿园，而且哭得很伤心。

　　原因：其实这都是正常的一个心理过渡期，想想宝宝突然间换了一个环境，从生理上说：生活规律可能完全不一样了，包括作息时间、进餐时间和方式，甚至大小便的时间与方式(很多幼儿园用的都是蹲厕)；从心理上说：幼儿园里的老师、小朋友都不是自己熟悉或者亲近的人，所有的物品也不是家里的玩具，重要的是一天里面有8个小时都待在了这个不是自己家的地方，心里觉得不舒服是正常的。

　　解决办法：找到孩子的敏感点和不适应的原因，并帮助其改善。新入学的孩子哭闹，老师通常会给他们玩具玩、分散注意力等，但无法顾及每个孩子哭的原因，孩子会觉得不被理解，可又表达不清。不同的空间、声音或光线或老师，都可能是宝宝不适应的原因，有些小朋友甚至会被门口的校医吓哭了。这时，家长的态度很重要，要温柔而坚定并鼓励孩子。家长可以在孩子哭得最厉害的几天内，先不要和她提起幼儿园的事情，之后可以以鼓励肯定的方式跟宝宝说：“妈妈觉得好高兴，宝宝有进步了，宝宝之前上幼儿园都哭了很多次，现在就不一样啦！宝宝很少哭啦，变得更坚强更棒啦，妈妈喜欢这样的宝宝。”提前带宝宝一起熟悉环境时需善于发现幼儿园环境的“优点”，如属于自己的小床、小座位，以增加宝宝的期待；和宝宝一起准备入园物品，尽快帮孩子熟悉班里的新伙伴。

　　问题二：接受指令性不强

　　表现：集体活动中，似乎对老师的指令比较费解，容易掉队。对于2岁以上的孩子来说，他们很快就能意识到自己所在的集体，一般情况下，都不会轻易离开自己的课室。但有些孩子例外，老师会突然就发现某个孩子不见了，当然，幼儿园大门紧锁，孩子是出不去外面的，老师发现，这个孩子原来自己走到操场旁边的草地上去了。但他并不是在那里自己一个人乐，反倒脸上还心事重重的样子，似乎也不知道自己为什么会在这里。

　　解决方法：报名前就应了解幼儿园的每日活动安排、基本课程与活动设置，比对孩子目前的能力，如发现孩子不能完成的，提前在家和宝宝先轻松地玩一玩。如果有机会，带宝宝观摩一下幼儿园的活动最好。

　　问题三：独自玩，不能和小朋友相处

　　表现：发现争抢时或处于弱势时不敢表达自己的需求，或以武力解决争端。

　　原因：宝宝的语言表达能力及社交能力没有跟上。

　　解决方法：持续的高质量的亲子沟通，提前演练宝宝的群体生活。这一个月，家长必须保证全天候的高质量亲子沟通，参与宝宝的日常生活，并引导他说出自己的物质需求及心理需求，并在这个过程中，让宝宝学会去靠近、接纳新的小伙伴；同时也引导宝宝学会解决争端的原则：表达自己——保护自己——求助老师。特别要注意的是，家长千万不能让宝宝适应幼儿园就停止亲子沟通了。孩子去了幼儿园，在家共处的时间少多了，更要保证亲子沟通的质量，听听孩子每天的开心事。

　　问题四：刚去没几天就生病

　　原因：早期过度保护，导致孩子的免疫系统迟钝失调。幼儿园里，20几个孩子只有两三个老师，跟家里照顾的效果是没办法比的，但锻炼的机会也更多。家长必须明白，孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是细心呵护的孩子也越容易生病。曾经有个孩子，从小就是老人家带，3岁上幼儿园了。20OC左右的天气，老人家给孩子穿了两件厚厚的毛衣、一件夹棉背心、一件厚外套、三条裤子，而且千叮万嘱老师不能给孩子脱衣服。到了中午，孩子满身都是汗，热哭了，老师只好给孩子脱去一件毛衣，老人家知道以后很生气，怪老师不应该给孩子脱衣服。

　　解决方法：合适充分的运动帮助身体的消化吸收，通过运动感官刺激激活身体的免疫系统，从而增加孩子的体质。让家长在1个月内改变观念与做法，难度很大，但是越早开始越好。

　　问题五：自理能力差

　　表现：不会自己吃饭，要老师帮忙穿衣系扣；不会自己如厕，更不要说参与集体劳动，如摆椅子、擦桌子。

　　原因：身体意识与四肢动作不协调，这也是因为“叛逆期”的中线障碍导致的，如果宝宝还处于没有跨越中线的身体双侧化阶段，无法做到左右协调，上下协调，入园就会有一定障碍。

　　解决方法：这个月家长所能做的只有“无为”，给孩子更多机会去做自己的事。即使宝宝“被”入园了，他欠缺的能力，还要遵循孩子从低到高的自然发展规律，不跳过趴-爬-走-跳任何一个阶段，持续加强训练，尽快赶上。在一个班集体里，动手能力强，自我服务好，能很快反应并独立完成老师指令的孩子是最受欢迎的。

介绍小孩上幼儿园需要注意的三个问题

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