如何帮助新生渡过入园难关

如何帮助新生渡过入园难关~

和授权南京市春蕾幼儿园 郝丽婷内容提要:新学期,新的小朋友,新的幼儿园生活,同时也带来了新生们的入园痛哭,许多家长、老师都会说这是孩子入园最难过的关.在托班担任主班教师很多年了,每年九月都会和孩子们一同渡过这道难关,所以我根据以往的观察和自己带班的经验,对于如何渡过难关,有一点自己的小小建议,大致分为:
一、 孩子入园前的准备
二、 孩子入园早期的教育三、 入园后期的安排
当然,孩子入园的问题还有很多,这个只是其中的一小点,希望以后能和大家共同讨论更好的方法,让我们用自己的一份爱心,一份真情,为孩子托起明天的太阳!
关键词:入园前、入园早期、入园后期、入园分离式焦虑
每年的九月份，
一、孩子入园前的准备
孩子的成长离不开一次次的转折和改变。入园是孩子、家长和老师共同面对的一个大问题。为了幼儿能健康快乐的成长，我们应该多准备些,让孩子能很快适应环境.
孩子方面: 家长要心平气和的同孩子交流，告诉孩子：“爸爸和妈妈都很喜欢你，上幼儿园是为了学知识，长大才会和爸爸、妈妈一样能干.”让孩子有一点心理准备,并在内心里期盼上幼儿园,对幼儿园有一处种美好的感觉和向往.
家长方面：孩子进入新的环境，不熟悉人和环境不愿意去幼儿园。家长一定要做好孩子哭闹的思想准,不要因为在送孩子入园时发现他们哭闹就觉得不耐烦或不舍得.他们为什么哭呢？因为,孩子刚进幼儿园时分离焦虑是很普遍的，每年新生入园初期都会有哭闹现象。新生的情绪互相感染，容易波及整个班级，。经过观察发现孩子的哭的原因是对新环境中的人和事物陌生，又无法用语言表达，只能用哭的方式来表达和适应环境。等时间长了，他和老师、小朋友熟悉了，这种现象就会就会消失了.此外,家长确定送孩子入园后,要适当培养孩子的一些自理能力,如入厕、吃饭、午睡等,以便让幼儿能更快地适应幼儿园.
老师方面：布置温馨的教室环境,准备充足的玩具和必备物品,如纸巾、零食等. 给孩子创造家的氛围,让孩子能很快地融入到玩耍中去.
二、孩子入园早期的教育孩子方面:允许孩子的入园“阵痛”,让孩子有哭泣的权利,家长要耐心地和孩子沟通:“幼儿园里有老师、小朋友,你可以和他们一起做游戏,玩玩具,等宝宝吃过点心后,我们就来幼儿园和宝宝一起回家了!”以及“我们宝宝每天都要上幼儿园,不然老师和小朋友会想你的”.在早上入园孩子哭闹时,告诉孩子“我们再哭五分钟就好了,我要上班了,宝宝要和老师一起进去游戏了”.
家长方面: 协助教师安抚幼儿情绪,我们会发现有些幼儿当他被父母抱进幼儿园时刚刚还笑容满面,一下便变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园。有些当家长踏进教室门时幼儿便紧搂家长的头颈又哭又闹，死活不肯进门。这些幼儿在幼儿园表现饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语甚至是拒绝进食。如此现象，一般至少要持续几周，有些甚至长达数月之久。这种情况，在心理学上叫做“入园分离性焦虑”。消除幼儿分离焦虑，有助于幼儿愉快地参加幼儿园组织的各种活动，有助于幼儿与教师及同伴建立良好的关系，有助于幼儿身心健康. 对这种现象，我给刚入园孩子的家长提几点建议：1、对于孩子提出的要求，不要轻易答应。答应了就必须去做，做不到就很容易在孩子面前失去威信，以后孩子就不再相信父母了。2、要忍心，放下孩子交给老师就走。不要停下来哄，送孩子家长心里不好受，可是我们不可能呵护孩子一生。如果孩子发现大人也不忍心会哭的更狠，有时爱的多了就成了伤害。3、孩子年龄小，语言表达能力差。遇到事情家长及时主动同老师沟通。只要大家共同努力孩子就能尽快适应环境。所以家长要和教师一起稳定幼儿的情绪,积极配合教师工作,让幼儿减轻入园焦虑,还有几种方法是比较可行的:每天按时接送,帮助幼儿养成天天入园的好习惯,帮助幼儿熟悉幼儿园和班级的环境,入园和离园时请宝宝带你看看教室里的玩具,找一找宝宝睡觉的小床等等.经常用鼓励的口吻告诉幼儿:“你今天表现真好!你真棒!你今天只哭了一小会儿,对不对?”
教师方面: 在最短的时间内记住幼儿的名字幼儿从小生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入一个陌生的环境中，必然会产生恐惧、害怕的心理，老师如果能随时地叫出他的名字，会使幼儿感到安全。因为他觉得老师认识了他，不再是陌生人了，孩子自然也乐意与老师亲近，这样会很容易在师生间建立友好的感情。积极主动地与家长交流、沟通,了解孩子在家的生活习性,孩子的喜好等等.以细心、耐心地态度对待每一位哭闹的幼儿
,安抚他们的情绪,转移他们的注意力,使他们渐止哭闹的行为.例如从家长手中接过哭闹的幼儿
,视哭闹程度不同我有三种方法以:1、哭闹较轻,属于默默流泪和轻声抽泣型.我以表扬为主:“宝宝你真乖,都没有拉着爸爸、妈妈，没有闹,你真是一个听话的好孩子,老师和爸爸、妈妈都非常喜欢你…”以谈话的方式消除孩子伤心的情绪,过渡到正常的活动中；2、哭闹一般,属于家长一转身淘淘大哭或哭着说再见型的,我友转移注意力为主:“咦!宝宝你看,老师这里有一个新玩具,你今天比昨天的表现又进步了,真能干,来,我们一起玩”,以新奇的东西帮助幼儿从哭闹的情绪中转移出来,让他忘却刚刚的不愉快.3、、哭闹严重型,属于拉着父母不放,大声哭闹,甚至赖地打滚型,我以先稳定情绪再转移注意为主,尽量地把他们抱在手上,以免他们因自己的行为伤着自己,哄拍他们,和他说说话,让他先稳定自己的情绪,不大声哭闹了,不有危险行为了,然后再以他感兴趣的东西转移他的注意力,分散他的哭闹情绪.当然,对于个别特别难缠的孩子,教师不妨尝试一下冷处理,先不要急着去安抚他,因为他会觉得他不想听你的安排,你所说所做他都不会接受,可以给他一个空间,让他自己先安静下来,然后教师再接近他,进行安抚活动.他就比较容易接受你了,让他的心理有一个适应期.
三、入园后期的安排
孩子方面:这时的孩子还有些哭闹,但已不是较严重的,家长继续要鼓励孩子,每天帮助孩子树立天天入园的思想,不要让孩子养成爱去就去,不想去就
可以不上的不好习惯.
家长方面:观察幼儿的表现,对孩子的点滴进步都要做出表扬和鼓励,和教师采取共同的教育方法,做到家园教育同步化,让孩子感觉在家在园都要做的一个样.并且对于孩子在园所学的知识和技能,家长要帮助孩子巩固,让孩子掌握得更牢,让孩子愿意去幼儿园和大家一起学本领.教师方面:加强教育教学,采用多样化、多元智能的教学方法和教学手段,让孩子愿意学知识、学本领.开展小竞赛,奖励小红花等,让孩子感觉在园的每一天生活都丰富多彩,从而更愿意到幼儿园来.继续做好和家长的交流工作,以便双方都能及时了解孩子在园在家的表现,能及时采取合适的教育方法和措施.

有的幼儿在父母面前天不怕、地不怕，可是一到生人较多的场所便藏前躲后、畏头畏尾。刚入园的幼儿，大多数不能适应集体生活，常常哭着喊着要妈妈，闹着要回家。有的还不吃饭，不午睡，整天哭闹不止，严重影响了幼儿的身心健康，家长也忧心忡忡，因此，帮助幼儿顺利渡过入园适应期显得尤为重要。
新入园的幼儿爱哭闹的原因，主要是幼儿感到爱的缺乏和环境的陌生，对幼儿来说，从家庭来到幼儿园，是生活上一个大的转折，本来他们在家里习惯有很多人围着他转，在家里是小皇帝、小公主，在幼儿园里却要和同伴分享老师的爱，本来在家总是独享玩具、食品，现在却要与同伴分享；在家里，周围的环境那么熟悉，那么习惯，一到幼儿园，一切都是那样陌生，于是产生不安全感。那么，如何帮助幼儿顺利渡过入园适应期呢？我认为可以有以下几种方法：
给幼儿无微不至的爱，让幼儿在园体验到“家”的感觉
为了使小班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们首先要帮助他们克服由离开父母而产生的焦虑，让他们从依恋父母转变为依恋老师。因此，老师要向家长了解孩子在家的一些情况，有针对性地教育。孩子入园后，教师应以行动和语言满足他们情绪上的需要，用爱尽快消除他们的不安心理。老师可以抱抱他们，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，蹲下来同他们轻声说，甚至亲亲他们，使他们感受到老师的可亲可爱，渐渐从依恋父母转变为依恋老师。有些幼儿不管怎么哄他，都无济于事，整天哭闹不止。对这些特殊的幼儿要给予更多的关爱。切不可操之过急，更不能粗暴、恫吓，以免形成心理障碍，影响其身心健康。如：为了让幼儿得到更多的爱，我们可以在开学的几天里，组织“一对一”大带小的活动，让大班的哥哥、姐姐跟他们同吃、同玩，以弥补班级老师带许多幼儿的不足。

和授权南京市春蕾幼儿园 郝丽婷内容提要:新学期,新的小朋友,新的幼儿园生活,同时也带来了新生们的入园痛哭,许多家长、老师都会说这是孩子入园最难过的关.在托班担任主班教师很多年了,每年九月都会和孩子们一同渡过这道难关,所以我根据以往的观察和自己带班的经验,对于如何渡过难关,有一点自己的小小建议,大致分为: 一、 孩子入园前的准备 二、 孩子入园早期的教育三、 入园后期的安排 当然,孩子入园的问题还有很多,这个只是其中的一小点,希望以后能和大家共同讨论更好的方法,让我们用自己的一份爱心,一份真情,为孩子托起明天的太阳! 关键词:入园前、入园早期、入园后期、入园分离式焦虑 每年的九月份， 一、孩子入园前的准备 孩子的成长离不开一次次的转折和改变。入园是孩子、家长和老师共同面对的一个大问题。为了幼儿能健康快乐的成长，我们应该多准备些,让孩子能很快适应环境. 孩子方面: 家长要心平气和的同孩子交流，告诉孩子：“爸爸和妈妈都很喜欢你，上幼儿园是为了学知识，长大才会和爸爸、妈妈一样能干.”让孩子有一点心理准备,并在内心里期盼上幼儿园,对幼儿园有一处种美好的感觉和向往. 家长方面：孩子进入新的环境，不熟悉人和环境不愿意去幼儿园。家长一定要做好孩子哭闹的思想准,不要因为在送孩子入园时发现他们哭闹就觉得不耐烦或不舍得.他们为什么哭呢？因为,孩子刚进幼儿园时分离焦虑是很普遍的，每年新生入园初期都会有哭闹现象。新生的情绪互相感染，容易波及整个班级，。经过观察发现孩子的哭的原因是对新环境中的人和事物陌生，又无法用语言表达，只能用哭的方式来表达和适应环境。等时间长了，他和老师、小朋友熟悉了，这种现象就会就会消失了.此外,家长确定送孩子入园后,要适当培养孩子的一些自理能力,如入厕、吃饭、午睡等,以便让幼儿能更快地适应幼儿园. 老师方面：布置温馨的教室环境,准备充足的玩具和必备物品,如纸巾、零食等. 给孩子创造家的氛围,让孩子能很快地融入到玩耍中去. 二、孩子入园早期的教育孩子方面:允许孩子的入园“阵痛”,让孩子有哭泣的权利,家长要耐心地和孩子沟通:“幼儿园里有老师、小朋友,你可以和他们一起做游戏,玩玩具,等宝宝吃过点心后,我们就来幼儿园和宝宝一起回家了!”以及“我们宝宝每天都要上幼儿园,不然老师和小朋友会想你的”.在早上入园孩子哭闹时,告诉孩子“我们再哭五分钟就好了,我要上班了,宝宝要和老师一起进去游戏了”. 家长方面: 协助教师安抚幼儿情绪,我们会发现有些幼儿当他被父母抱进幼儿园时刚刚还笑容满面,一下便变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园。有些当家长踏进教室门时幼儿便紧搂家长的头颈又哭又闹，死活不肯进门。这些幼儿在幼儿园表现饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语甚至是拒绝进食。如此现象，一般至少要持续几周，有些甚至长达数月之久。这种情况，在心理学上叫做“入园分离性焦虑”。消除幼儿分离焦虑，有助于幼儿愉快地参加幼儿园组织的各种活动，有助于幼儿与教师及同伴建立良好的关系，有助于幼儿身心健康. 对这种现象，我给刚入园孩子的家长提几点建议：1、对于孩子提出的要求，不要轻易答应。答应了就必须去做，做不到就很容易在孩子面前失去威信，以后孩子就不再相信父母了。2、要忍心，放下孩子交给老师就走。不要停下来哄，送孩子家长心里不好受，可是我们不可能呵护孩子一生。如果孩子发现大人也不忍心会哭的更狠，有时爱的多了就成了伤害。3、孩子年龄小，语言表达能力差。遇到事情家长及时主动同老师沟通。只要大家共同努力孩子就能尽快适应环境。所以家长要和教师一起稳定幼儿的情绪,积极配合教师工作,让幼儿减轻入园焦虑,还有几种方法是比较可行的:每天按时接送,帮助幼儿养成天天入园的好习惯,帮助幼儿熟悉幼儿园和班级的环境,入园和离园时请宝宝带你看看教室里的玩具,找一找宝宝睡觉的小床等等.经常用鼓励的口吻告诉幼儿:“你今天表现真好!你真棒!你今天只哭了一小会儿,对不对?” 教师方面: 在最短的时间内记住幼儿的名字幼儿从小生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入一个陌生的环境中，必然会产生恐惧、害怕的心理，老师如果能随时地叫出他的名字，会使幼儿感到安全。因为他觉得老师认识了他，不再是陌生人了，孩子自然也乐意与老师亲近，这样会很容易在师生间建立友好的感情。积极主动地与家长交流、沟通,了解孩子在家的生活习性,孩子的喜好等等.以细心、耐心地态度对待每一位哭闹的幼儿 ,安抚他们的情绪,转移他们的注意力,使他们渐止哭闹的行为.例如从家长手中接过哭闹的幼儿 ,视哭闹程度不同我有三种方法以:1、哭闹较轻,属于默默流泪和轻声抽泣型.我以表扬为主:“宝宝你真乖,都没有拉着爸爸、妈妈，没有闹,你真是一个听话的好孩子,老师和爸爸、妈妈都非常喜欢你…”以谈话的方式消除孩子伤心的情绪,过渡到正常的活动中；2、哭闹一般,属于家长一转身淘淘大哭或哭着说再见型的,我友转移注意力为主:“咦!宝宝你看,老师这里有一个新玩具,你今天比昨天的表现又进步了,真能干,来,我们一起玩”,以新奇的东西帮助幼儿从哭闹的情绪中转移出来,让他忘却刚刚的不愉快.3、、哭闹严重型,属于拉着父母不放,大声哭闹,甚至赖地打滚型,我以先稳定情绪再转移注意为主,尽量地把他们抱在手上,以免他们因自己的行为伤着自己,哄拍他们,和他说说话,让他先稳定自己的情绪,不大声哭闹了,不有危险行为了,然后再以他感兴趣的东西转移他的注意力,分散他的哭闹情绪.当然,对于个别特别难缠的孩子,教师不妨尝试一下冷处理,先不要急着去安抚他,因为他会觉得他不想听你的安排,你所说所做他都不会接受,可以给他一个空间,让他自己先安静下来,然后教师再接近他,进行安抚活动.他就比较容易接受你了,让他的心理有一个适应期. 三、入园后期的安排 孩子方面:这时的孩子还有些哭闹,但已不是较严重的,家长继续要鼓励孩子,每天帮助孩子树立天天入园的思想,不要让孩子养成爱去就去,不想去就 可以不上的不好习惯. 家长方面:观察幼儿的表现,对孩子的点滴进步都要做出表扬和鼓励,和教师采取共同的教育方法,做到家园教育同步化,让孩子感觉在家在园都要做的一个样.并且对于孩子在园所学的知识和技能,家长要帮助孩子巩固,让孩子掌握得更牢,让孩子愿意去幼儿园和大家一起学本领.教师方面:加强教育教学,采用多样化、多元智能的教学方法和教学手段,让孩子愿意学知识、学本领.开展小竞赛,奖励小红花等,让孩子感觉在园的每一天生活都丰富多彩,从而更愿意到幼儿园来.继续做好和家长的交流工作,以便双方都能及时了解孩子在园在家的表现,能及时采取合适的教育方法和措施.

---

如何帮助新生渡过入园难关视频