如何学习病理学？
第一个我要推荐的是Rapidreviewpathology
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神书，经典，读透之后病理绝对过关了，缺点是篇幅比较长，话痨，囊括的内容有点过多。这也是英文书的通病。然而仍不失为一本好书。我当时英语基础还不过关，经常要停下来查单词，每天一小时左右，看了两个月，后来第二遍就快得多了。
第二个是BRSpathology
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这个就薄多了，属于抓重点的书。可能程度高的同学会有“吃不饱”的感觉。编得更简明易懂，实在没时间没精力就看这个吧。但是如果只选一本我肯定还是选第一本。
最后再推荐Goljan大叔的讲课音频。我是N年前听的，很抱歉并没有资源，但是非常非常推荐！有心求的可以问问你们周围在准备USMLE的同学，他们应该会有??（顶着一头香蕉皮跑了）很多他的讲法真是一辈子都忘不了，有醍醐灌顶之感。刚开始听不懂没关系，多看看书，多听几遍就过门槛了，收获会很大。
这个应该比生理生化内外科好学多了，前五章一定要学好，后面的直接套就oK了
如何学好病理学病理学是一门桥梁学科，它与基础医学中的解剖学、组织学、胚胎学、生理学、生物化学、寄生虫学、微生物学等均有密切的联系，又是学习临床医学的重要基础，是基础医学与临床医学之间的桥梁。所以我认为要学好它，首先必须学好前期的基础学科。
在病理学的学习中，细胞和组织的损伤、修复、局部血液及体液循环障碍、免疫病理、炎症、遗传与疾病、肿瘤这些章节研究各种疾病的共同的基本规律，而后面的心血管疾病、呼吸系统疾病等章节则研究各个器官或器官系统疾病的特殊规律。总论是讲解基本病理过程及其发生发展的基本规律，阐明其本质，以便运用这些知识去更深刻地发现和认识各种疾病的特殊规律和本质。各论就是阐明各种疾病的病因、病变及其发生发展的特殊规律，研究其与临床表现的关系及其对疾病防治的意义。病理学总论与各论之间有着密切的内在联系，学好总论是学习各论的必要基础，学习各论也必须联系运用总论知识，同时加深对总论的理解，两者互相联系，密切相关。从学习方法来讲，如果总论学好了，各论就相对容易的多，因为如前所述，总论是各论的基础，各论是在总论的基础上加入一些器官的特点而已。
病理学是一门实践性很强的学科，在学习中一定要重视实习，在实习中通过观察大体标本、镜下切片加深对理论知识的理解，在观察的过程中多想想为什么会出现这样的形态学改变对加深加强记忆很有帮助。
病理学是一门形态科学，刚开始学的时候，可能会因为突然要记住大量的医学名词而不适应，克服这点，我认为及时复习大有裨益，课后赶紧看书，一个阶段学习后再总结复习。只有这样才能记得牢，记得准。
很粗浅的谈了一些，让大家见笑！
如何学习病理学？视频
相关评论：
廖程肺答：如果是作为医学的基础，学习公共病理学教材的话，建议在打好其他学科基础的前提下按照侧重形态改变+发病机制的思路去理解和掌握。比如你知道脂肪肝这个名称，了解它的发病机制，掌握肉眼观察和显微镜下观察所见，综合理解进行学习。如此就不会感觉枯燥晦涩。假以时日，对病理学一定会有较深入的认识。如果以后...
廖程肺答：如何学好病理学 病理学是一门桥梁学科，它与基础医学中的解剖学、组织学、胚胎学、生理学、生物化学、寄生虫学、微生物学等均有密切的联系，又是学习临床医学的重要基础，是基础医学与临床医学之间的桥梁。所以我认为要学好它，首先必须学好前期的基础学科。在病理学的学习中，细胞和组织的损伤、修复、...
廖程肺答：我当时就这样复习的2个月拿下。每天早上5：30--7：30看，雷打不动。时间不多了，抓紧啊。祝你成功
廖程肺答：例如，在癌症的研究中，病理学家会通过显微镜观察癌细胞的形态、结构和生长方式，以确定癌症的类型和分期，为临床诊断和治疗提供重要依据。而病理生理学则更注重研究疾病状态下机体功能代谢的变化及其机制。它研究疾病对机体各个系统、器官功能的影响，以及这些变化如何导致机体整体功能的紊乱。病理生理学家通过...
廖程肺答：病理学是研究疾病病因、发病机制、形态结构改变以及因此而引起的功能变化的一门基础医学与临床医学之间的桥梁学科。扩展知识：医学是一门涵盖了众多领域的学科，包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等多个子学科。医学的目标是提高人类生命质量，通过研究和...
廖程肺答：可以先看一下《解剖学》先得对自己的构造有所理解，然后你可以看一下《诊断学》如果有名词或者是术语看不懂的可以辅助以《生理学》和《病理学》当对这些有了大概的认识以后就可以看《内科常见病与保健》之类的书了。
廖程肺答：生理学主要研究正常机体的运作机制。病理生理学家会深入研究如I型糖尿病这样的疾病，关注的是病变器官如胰腺和肾脏中细胞的异常变化，以及这些变化如何导致疾病的发生和发展，以及它们之间的相互关系。换句话说，病理学关注的是"什么变化"，而病理生理学则探索"如何变化"和"为什么变化"。
廖程肺答：如在讲血栓形成、栓塞、肿瘤的转移、动脉粥样硬化等重点、难点内容，做成多媒体动画，教师根据课件去讲授，配以图示和语言讲解，既帮助学生理解记忆，又能调动医学生病理学的学习兴趣，大大提高课堂教学效果。总之，通过笔者多年病理学的教学改革实践看，上述方法均取得显著的效果，提高了课堂效率。教学活动中...
廖程肺答：病理学是沟通基础医学与临床医学的一门桥梁学科,也是一门的形态学科,病理学实验教学在教学中具有极其重要的地位.病理学实验内容繁多,单纯看切片,观察标本又非常枯燥无味,严重影响学生学习积极性,不利于学生对实验内容及理论知识的掌握.如何在实验教学过程中提高学生学习兴趣呢?我们可以利用附属医院病理科丰富...
廖程肺答：病理学将要回答疾病状态下的形态结构、机能代谢的改变，这些改变与临床上出现的症状、体征之间的关系、疾病的诊断、转归和结局这些临床医学中的种种问题。因此，在学习医学的过程中，病理学起到了一个承上启下或“桥梁”的作用。（二）病理学（诊断）在医学诊断中具有较高的威望性 病理诊断是在观测器官...
