可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?

可以，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？~

联系方式从以前的 书信，电报，短信，电话，广播，电视，网络，卫星。 主要看你是通过什么方式，当然远方这个就限定了局限 你又说很穷 只有书信，短信，比较适合
方式很多的，因人而异，因地而异等等，要看自己具备什麼样的条件的呀

1、联系当地的民政部门或是主管教育的部门，通过官方的途径获得联系。
2、通过朋友推荐，与其所在的家乡学校建立联系。
3、通过活动方式，例如微信微博等，做一些活动，通过媒体的形式建立联系
4、可以自己去一些县镇去走访，实地考察建立联系。我比较喜欢这种。

扩展资料：
少先队是儿童社会化的重要阵地，“手拉手”不仅具体化、深化了这一功能，而且还进一步弥补了学校、家庭教育的某些不足：
第一，“手拉手”帮助孩子们去关注自我以外、身边以外的人和事，这在当今我国城市儿童“独生子女社会”条件下具有十分重要的意义。
第二，“手拉手”帮助孩子们在与不熟悉的世界和个人的交往中进一步认识客观事物，尤其是“关注”的实践使孩子们获得了更多的人生阅历和经验。
第三，帮助孩子们结交更多的朋友，让孩子在手拉手中领略世间万物。
参考资料来源：百度百科-手拉手活动

1、书信：

书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。在许多国家，实际上将所有书信当作文学作品，如法国、印度、英国、美国。有些版权法明确地把书信列举在受保护的作品之内（如巴西、尼日利亚、菲律宾等国）。

2、电话机：

电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。

3、网络通信：

网络是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递。网络通信是通过网络将各个孤立的设备进行连接，通过信息交换实现人与人，人与计算机，计算机与计算机之间的通信。

4、争做交换生：

交换生（英文名exchange student）又称学校间学生交流计划，“学生交换”是以提高不同地区、国家人民间的相互理解、尊重，培养青少年的世界观为宗旨的项目。

5、游学：

游学 （Journey Education），是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。圣经中记载的东方五学士，祝贺耶稣基督诞生的故事，和意大利旅行家马可。波罗在中国的游历，都透露出古代东西方游学交流中，所蕴涵的丰富信息。而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。“读万卷书，行万里路”，更是中国传承至今家喻户晓的教育古训。

参考资料来源：百度百科 - 游学

参考资料来源：百度百科 - 书信

参考资料来源：百度百科 - 电话机

参考资料来源：百度百科 - 网络通信

参考资料来源：百度百科 - 交换生

1. 联系当地的民政部门或是主管教育的部门，通过官方的途径获得联系。

2. 通过朋友推荐，与其所在的家乡学校建立联系。

3. 通过活动方式，例如微信微博等，做一些活动，通过媒体的形式建立联系

4. 可以自己去一些县镇去走访，实地考察建立联系。我比较喜欢这种。
   

联系方式从以前的 书信，电报，短信，电话，广播，电视，网络，卫星。
主要看你是通过什么方式，当然远方这个就限定了局限 你又说很穷
只有书信，短信，比较适合

信函、电话、、短信、微信、QQ。现代联系主要就是这些方式了。

远方的小学生一般住所比较偏僻，附近没有电话，因此信件是最基本的方式。
当然还可以人员、车辆直接往来。

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