六年级数学问题
来自：车视 更新日期：早些时候
请帮我回答几个六年级的数学问题~
解：设甲乙两地相距X千米
则客车的速度为每小时X/4千米，货车的速度为每小时X/6千米。
X/4*X/(X/4+X/6)=X/2+18 （根据题意，客车行驶的路程等于总路程的一半再加上18千米）
解方程得：X=180(千米）
答：甲乙两地相距180千米。
很高兴为你解答！
欢迎采纳！
相遇时两车走过的时间相同，但距离不同，距离相差2x18=36kM;
客车走完全程要4小时，货车要6小时，（货车慢），所以
客车速度：货车速度=6:4 （与时间成反比）
又因为同样时间内，两车行驶的路程与速度成正比，
因此有：相遇时两车行驶路程比为 6:4
把总路程看成10份（6+4=10), 则36kM对应其中2份，所以总路程为 (36/2)*10=180kM
时间比四4：6，那么距离i是3：2，说明快车走了3/5，慢车走2/5，快比慢多走了全程的1/5，一共多走了18*2=36千米 所以全程36/1/5=180
1,求多少小时客车和货车相遇， 1/【1/4+1/6】=12/5小时
2，求相遇时客车走全程的， 1/4*12/5=3/5
相遇时货车走全程的 1/6*12/5=2/5
3，求甲乙两地相距 18*2/【3/5-2/5】=180千米
六年级数学问题视频
相关评论：19126041935：六年级数学行程问题怎么解?请举例说明!谢谢了!
茹喻柯行程问题（一） 路程、时间、速度是行程问题的三个基本量，它们之间的关系如下： 路程=时间×速度， 路程=时间×速度， 时间=路程÷速度， 时间=路程÷速度， 速度=路程÷时间。 速度=路程÷时间。 这一讲就是通过例题加深对这三个基本数量关系的理解。 例 1 一个车队以 4 米\/秒的速度缓缓通过...
19126041935：六年级数学盐水问题解决方法是什么?
茹喻柯解决盐水问题的关键在于以下两点：1，熟记并理解浓度计算公式：含盐量＝盐的重量÷盐水的重量。盐水的重量＝盐的重量＋水的重量。2，分清盐水中改变的量和不变的量。盐水中有盐、水、盐水三个量，找的不变的那个量是解题关键。例如：往盐水中加盐，则盐变化，盐水相应变化，水不变。往盐水中加水，...
19126041935：工程问题六年级数学解题技巧
茹喻柯工程问题六年级数学解题技巧：弄清“数量关系”是基础。任何复杂应用题都是由几个简单应用题组合而成，因此我们对于最基本的数量关系必须弄清。例如“工作总量 = 工作时间×工作效率、工作时间 = 工作总量÷工作效率、工作效率 = 工作总量÷工作时间”和一些变形数量关系——“合作工效其实就是几个单独做...
19126041935：六年级下册数学。数学广角鸽巢问题。中的总有和至少分别是什么意思...
茹喻柯运用抽屉原理的核心是分析清楚问题中，哪个是物件，哪个是抽屉。例如，属相是有12个，那么任意37个人中，至少有一个属相是不少于4个人。这时将属相看成12个抽屉，则一个抽屉中有 37\/12，即3余1，余数不考虑，而向上考虑取整数，所以这里是3+1=4个人，但这里需要注意的是，前面的余数1和这里加上的...
19126041935：六年级较难的数学问题
茹喻柯1.解：设白球为x个 x\/3=(3x-44）\/5 x=33 红球：33*3=99 2.设跳绳的有X组和扔沙包的有y组 则5x+3y=42 （学了不定方程了吗？没学我也难说得明白。）易知x=6 和 y=4 为此不定方程的特解 所以有通解为x=6-3t y=4+5t （t为整数）又因为x、y都为非负的整数 所以6-3t ≥0...
19126041935：六年级学生在数学学习中通常犯哪些常见错误?
茹喻柯1.计算错误：六年级学生在进行加减乘除运算时，常常会出现计算错误。这可能是因为他们没有掌握好基本的计算方法，或者在计算过程中粗心大意。2.概念理解错误：六年级学生在学习数学概念时，可能会出现理解错误。他们可能会将概念混淆，或者对概念的理解不够深入。3.解题思路错误：六年级学生在解决数学问题时...
19126041935：生活中的数学问题六年级?
茹喻柯1 小李卖白菜，规定：每日前十名买5斤送1斤，前二十五名买10斤送1斤，其余买20斤送1斤，如果某日，小李的当铺有40名顾客，都送了1斤，正好卖完，小李这天至少有多少斤白菜？ 2 我们每天或多或少都会和钱打交道。你可能也会注意到这样的现象：任何一笔多于6元的整数款项可以用2元硬币及5...
19126041935：小学六年级的数学工程问题有哪些?
茹喻柯1、一项工程甲单独做10天可以完成，乙单独做每天只能完成1\/15。甲先做两天后，乙也加入做这项工程。问完成这项工程共需几天？2、王师傅组装一台电脑，工效比原来提高了2%，那么时间比原来减少百分之几？3、师徒三人合做一个工程，8天完成。已知师傅独做所需的天数与两个徒弟合做所需的天数相等，...
19126041935：小学六年级数学问题
茹喻柯1、一座大楼共15层，每两层间楼梯阶数都相同。已知甲上楼的速度比乙快一倍，两人都从第一层开始上，当乙到达六层时，甲在第（[2]）层。（1）10 （2）11 （3）12 （4）13 解释：乙走了6-1=5（楼），甲便是走了5×2=10（楼），他在10+1=11（层）2、小东、小明和小军三人...
19126041935：3题 六年级数学解决问题!
茹喻柯1.一个三角形三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形中最大的一个角是多少度?180÷（2+3+4）×4=80（度）2.某工地的水泥用去30%后，又运来10吨，这时的水泥总数恰好是原来的4分之3，该工地原有水泥多少吨？用去30%后，剩下 1-30%=70 则10吨是原来的 4分之3-70%=5 原来有 10÷...
1.解：设甲桶有油xkg。
则乙桶有油（260-x ）kg
由题意，得：
[（7/8）x]:[(260-x)+(1/8)x]=7:6
解，得：
x=160
则乙桶有油：260-160=100（kg)
2解：设，共有零件x个
则甲乙共同加工完这批零件用时：
x/[(x/20+x/30]=12(小时）
[（x/20)-(x/30)]×12=60
解，得：
x=240
3.如果按不足40人买票，共需要：
35×15=525（元）
如果按40人买票，共需要：
40×15×0.8=480（元）
所以，应按40人买票花钱最少，需要480元
1.设奶糖4x，什锦糖5x
4x+5x=466-12-4
x=50
4×50=200
5×50=250
200+12：250+4=212：254=106：127
2.把一根长144厘米的铁丝做成一个立方体框架，这个立方体的表面积是（ 864 ）平方厘米，体积是（ 1728 ）立方厘米。
3.在比例中，两个内项分别是5和15分之7，那么两个外向的积是（3分之7）。
4.一个圆柱和圆锥等底等高，已知体积相差300立方厘米，圆柱的体积是（450）立方厘米，圆锥的体积是（150）立方厘米。
5.一个三角形，他的三个内角度数的比是1：1：1，这个三角形最大的角是（60）度，他是（等边）三角形。
客车速度=1÷4=1/4
货车速度=1÷6=1/6；
相遇时间=18×2÷（1/4-1/6）=36÷1/12=432
甲乙两地路程=432×（1/4+1/6）=180km
综合算式：
18×2÷（1/4-1/6）×（1/4+1/6）
=36÷1/12×5/12
=180km
解：设甲乙两地相距X千米
则客车的速度为每小时X/4千米，货车的速度为每小时X/6千米。
X/4*X/(X/4+X/6)=X/2+18 （根据题意，客车行驶的路程等于总路程的一半再加上18千米）
解方程得：X=180(千米）
答：甲乙两地相距180千米。
很高兴为你解答！
欢迎采纳！
相遇时两车走过的时间相同，但距离不同，距离相差2x18=36kM;
客车走完全程要4小时，货车要6小时，（货车慢），所以
客车速度：货车速度=6:4 （与时间成反比）
又因为同样时间内，两车行驶的路程与速度成正比，
因此有：相遇时两车行驶路程比为 6:4
把总路程看成10份（6+4=10), 则36kM对应其中2份，所以总路程为 (36/2)*10=180kM
时间比四4：6，那么距离i是3：2，说明快车走了3/5，慢车走2/5，快比慢多走了全程的1/5，一共多走了18*2=36千米 所以全程36/1/5=180
1,求多少小时客车和货车相遇， 1/【1/4+1/6】=12/5小时
2，求相遇时客车走全程的， 1/4*12/5=3/5
相遇时货车走全程的 1/6*12/5=2/5
3，求甲乙两地相距 18*2/【3/5-2/5】=180千米
六年级数学问题视频
相关评论：
茹喻柯行程问题（一） 路程、时间、速度是行程问题的三个基本量，它们之间的关系如下： 路程=时间×速度， 路程=时间×速度， 时间=路程÷速度， 时间=路程÷速度， 速度=路程÷时间。 速度=路程÷时间。 这一讲就是通过例题加深对这三个基本数量关系的理解。 例 1 一个车队以 4 米\/秒的速度缓缓通过...
茹喻柯解决盐水问题的关键在于以下两点：1，熟记并理解浓度计算公式：含盐量＝盐的重量÷盐水的重量。盐水的重量＝盐的重量＋水的重量。2，分清盐水中改变的量和不变的量。盐水中有盐、水、盐水三个量，找的不变的那个量是解题关键。例如：往盐水中加盐，则盐变化，盐水相应变化，水不变。往盐水中加水，...
茹喻柯工程问题六年级数学解题技巧：弄清“数量关系”是基础。任何复杂应用题都是由几个简单应用题组合而成，因此我们对于最基本的数量关系必须弄清。例如“工作总量 = 工作时间×工作效率、工作时间 = 工作总量÷工作效率、工作效率 = 工作总量÷工作时间”和一些变形数量关系——“合作工效其实就是几个单独做...
茹喻柯运用抽屉原理的核心是分析清楚问题中，哪个是物件，哪个是抽屉。例如，属相是有12个，那么任意37个人中，至少有一个属相是不少于4个人。这时将属相看成12个抽屉，则一个抽屉中有 37\/12，即3余1，余数不考虑，而向上考虑取整数，所以这里是3+1=4个人，但这里需要注意的是，前面的余数1和这里加上的...
茹喻柯1.解：设白球为x个 x\/3=(3x-44）\/5 x=33 红球：33*3=99 2.设跳绳的有X组和扔沙包的有y组 则5x+3y=42 （学了不定方程了吗？没学我也难说得明白。）易知x=6 和 y=4 为此不定方程的特解 所以有通解为x=6-3t y=4+5t （t为整数）又因为x、y都为非负的整数 所以6-3t ≥0...
茹喻柯1.计算错误：六年级学生在进行加减乘除运算时，常常会出现计算错误。这可能是因为他们没有掌握好基本的计算方法，或者在计算过程中粗心大意。2.概念理解错误：六年级学生在学习数学概念时，可能会出现理解错误。他们可能会将概念混淆，或者对概念的理解不够深入。3.解题思路错误：六年级学生在解决数学问题时...
茹喻柯1 小李卖白菜，规定：每日前十名买5斤送1斤，前二十五名买10斤送1斤，其余买20斤送1斤，如果某日，小李的当铺有40名顾客，都送了1斤，正好卖完，小李这天至少有多少斤白菜？ 2 我们每天或多或少都会和钱打交道。你可能也会注意到这样的现象：任何一笔多于6元的整数款项可以用2元硬币及5...
茹喻柯1、一项工程甲单独做10天可以完成，乙单独做每天只能完成1\/15。甲先做两天后，乙也加入做这项工程。问完成这项工程共需几天？2、王师傅组装一台电脑，工效比原来提高了2%，那么时间比原来减少百分之几？3、师徒三人合做一个工程，8天完成。已知师傅独做所需的天数与两个徒弟合做所需的天数相等，...
茹喻柯1、一座大楼共15层，每两层间楼梯阶数都相同。已知甲上楼的速度比乙快一倍，两人都从第一层开始上，当乙到达六层时，甲在第（[2]）层。（1）10 （2）11 （3）12 （4）13 解释：乙走了6-1=5（楼），甲便是走了5×2=10（楼），他在10+1=11（层）2、小东、小明和小军三人...
茹喻柯1.一个三角形三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形中最大的一个角是多少度?180÷（2+3+4）×4=80（度）2.某工地的水泥用去30%后，又运来10吨，这时的水泥总数恰好是原来的4分之3，该工地原有水泥多少吨？用去30%后，剩下 1-30%=70 则10吨是原来的 4分之3-70%=5 原来有 10÷...
