三年级下册课文漏的续写一天晚上下着蒙蒙小雨,老虎来了,贼也来了为开头？
我觉得《漏》课文中最精彩的内容有三个片段。
一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑。
二是贼和老虎因为害怕互相摆脱。
三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。
这三个片段一次比一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
《漏》主要内容
《漏》是统编本教材三年级下册第八单元的一篇课文。《漏》的趣味性、吸引力在于故事的曲折离奇。
前两个自然段主要交代了故事的主要人物;第3～18自然段讲述了雨夜发生了曲折有趣的故事。第一个巧合：老虎和贼不怀好意地同时来到老婆婆家，正要做坏事时恰巧听到了老婆婆说“漏”，老虎和贼认为“漏”比自己还厉害。
这成为了故事的起因;接下来的巧合：老虎和贼狼狈逃跑时，贼恰巧落在了虎背上，因为恰巧遇见一棵树摆脱了对方，因为贪心返回去的时候又恰巧在歪脖树下再次相遇，双方以为“漏”又来了，接着老虎和贼又恰巧双双滚下山坡。
这成为了故事曲折的经过;故事以老公公、老婆婆和胖驴安然无恙，只是房子漏雨作为结局。故事一波三折，地点不断转换，读起来可笑，却又觉得顺理成章，最后揭示出“做贼心虚、干坏事没有好下场”的道理。
小偷发现自己骑的不是小胖驴，而是一只老虎，吓得魂都没有了。不一会儿，老虎翻山越岭，气都不敢停下来喘一口。这时刚好经过一根树的横枝，小偷顺势抓住横枝一纵就上了树。老虎突然觉得背上轻了好多，转头一看，屋漏已经上了树。
老虎跑得精疲力竭，终于有机会歇口气了。本想稍稍喘口气就赶快跑的，但转念一想，我老虎怕过谁？今天受这么一个窝囊气，老子一定要看看屋漏是个什么东西。怎么办呢？老虎不会爬树，只好用舌头舔树枝，老虎的舌头像铁刷子，它想用舌头把树枝舔断。
小偷本来以为老虎会跑掉的，没想到它会转回来要把树枝舔断。眼看就快天亮了，心想此命休矣。小偷看看下面的老虎也是有气无力的样子，舌头都在流血，就说：老虎，你看你多可怜，嘴里在流血，去喝点水，把舌头湿湿再来。
老虎本来就口渴舌澡，屋漏要它去喝水，就更渴了。老虎真听屋漏的话，下山喝水去了。
小偷见老虎走远，敢快把衣服挂在树上跑了。
老虎喝了水，来到树下，看屋漏还在上面，舔树枝更来劲了。舔着舔着，天已大亮了。树枝还是没有断，老虎往上一看，只有一件衣服，哪有什么屋漏啊？当场就气死了。
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
三年级下册课文漏的续写例文如下：
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老爷爷说:好像有什么声音在响，老婆婆说：唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏，老虎趴在驴圈里想：翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害，贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事。
‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
雨越下越大，老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树。
抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大。
心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇———”然后都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了!
语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
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