孩子犯错家长如何教育？

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孩子犯错家长如何教育？

前几天，开家长会的时候，老师偶然间提到批评孩子的问题，没想到，话题一挑开，许多家长开始抱怨不断，有的家长说：“现在的孩子真难管，犯了错误，你批评他，他根本就不理会你那一套。”有的家长说：“他甚至会恶语相向，好像犯错误的是我们。” 听到家长这样议论，老师微笑着对他们说：“你们没想过问题是出在自己身上吗？” “啥？孩子犯了错，难道还不能让我们当家长的说他几句？”一位家长气愤地说。 “当然，批评孩子是对的，但是，你们在批评孩子时，唠叨个没完，甚至翻出那些‘陈年旧账’呢？”老师继续微笑着问道。这个问题一提出，教室里立即鸦雀无声。 稍后，一位家长率先打破沉默，说：“老师，你说的问题在我身上确实存在，可是，我这样做，是为了让孩子‘长记性’啊！” “错，‘翻旧账’恰是批评孩子的大忌！” 老师说：“许多家长在批评孩子的错误时，最不可取的就是翻旧账，这样做，只会让你的谈话缺少中心，不仅不能提高孩子对这件事的认识，还会让孩子对家长的批评心不在焉。” 一、就事论事，不翻旧账。做错的事已经批评过了就应该‘结案’了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错。 二、先褒后贬，奖惩结合。当我们动怒时，常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处，如果我们只针对眼前的错事而忽略了他的优点，就很容易让孩子觉得父母眼中只看到他不好的行为。所以，在我们批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再反映出做得不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。 三、用‘亲密接触’化解冰冷的批评。在批评孩子时，可以搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。我们都知道忠言逆耳，所以当你们实在需要责备他时，我们应该用眼睛正视孩子，一边说著指责他的话，一边身体部分要有接触，这样就能够达到恩威并用的效果。 四、批评是爱，感情依旧。批评过后，父母不要一直板著脸说话或不理睬孩子。如果本来打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。要让孩子知道，做错了事应该受到批评，但父母不会因为他做了错事就不爱他，而是希望他更茁壮成长起来。” 老师的话说完了，许多家长都露出了赞许的表情。几秒钟后，教室里响起了热烈的掌声。

一个前提:充满爱心。爱是教育的真谛。家长需要知道,只要孩子不是故意干坏事,事情又不是那么严重,就不要给予惩罚。如果孩子的行为造成一定的危害,如已妨碍他人的活动或损害了财物,尽量让孩子承担后果。惩罚是一种教育,要教育他什么是正确行为,而且平日要做到奖惩兼顾,他做对了也要给予奖励。 一个原则:因人、事而异。惩罚强度要因人而异,每个孩子有先天的差异,所以能接受惩罚的强度也有差别；不良行为有轻重之分,惩罚不能太轻也不宜太重,同一错误行为应由轻度惩罚开始,没有成效才实行较重的处罚。 一个分寸:合理合法。不同人种不同民族的父母惩罚孩子的方式各不相同,但是不管采取什么样的方式惩罚孩子,惩罚只是爱的一种手段,因此父母的惩罚一定要有度有法。惩罚不能体罚,任何体罚和变相体罚只会造成亲子关系的紧张和疏远,这对家庭教育没有任何帮助。 一些方法:隔离法。孩子有不适当的行为时,借由取消他获得注意或其他奖赏的机会,以减少该行为的一种方法。例如没收玩具、罚站、关在房间里。斥责,口头强烈指出其不良的表现,目的在于减少或削弱不希望出现的行为。 一个态度:执行处罚的态度要一致,父母态度要一致,前后处罚方式也要一致,必须坚持公平公正的原则。 项俊波整理

当孩子犯错误时 家长如何教育孩子

有31.09%的孩子不喜欢父母用命令、催促的口气与自己谈话；有18.05%的孩子对父母否定、贬低、侮辱自己表示不满；有5.16%的孩子指责父母经常威胁、打骂自己。应当说，威胁和打骂孩子是家长教育孩子无能的表现，最愚蠢的父母都不应该威胁和打骂孩子。父母文化程度低不要紧，文化程度再低的父母，都能够给孩子讲理，工人能讲出工人的理，农民能讲出农民的理，但不能打孩子。 有一种观点认为，在所有职业中，有两种职业的工作是最不应当失误的。一是医生治病，一旦失误把人治死了，生命是无法挽回的；二是教育孩子，一旦教育失误，把孩子教坏了，也是很难弥补的，甚至是不可逆转的。特别是现在国家实行计划生育政策，一个家庭往往就一个孩子，如果孩子不能成才，不仅不能为国家、为社会做贡献，而且对将来家庭的生活也带来很多的麻烦。据统计，目前中国至少有8000万独生子女，这是人类生命史上从未有过的事情。因为每个家庭只有一个孩子，因此家庭对自己孩子能否成才的关注，已经不仅仅是培养孩子成长本身的问题，也关系到父母亲晚年的幸福，以及家庭的荣誉等复杂的社会问题。所以，独生子女家庭的父母，往往比一般家庭更重视对孩子的教育。由于现在独生子女家庭的增多，使得总体上对孩子的教育愈来愈重视。这在中国的历史上，是从来没有过的现象。 重视对孩子的教育，家长就必须要学习教育孩子的知识，真正懂得如何去教育孩子。也就是说，父母应当有正确的教育理念，科学的教育方法和很强的教育能力。尤其是独生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏经验。因此，必须认真学习别人成功的经验，制定好自己教育子女的计划。对人的教育是不能做实验的，只能成功，不能失败。这不仅需要家长有很强的责任心，对社会、对家庭、对孩子负责，也要有正确的教育方法。光凭善良的愿望和热情是远远不够的。 家庭教育是一门科学艺术。说它是科学，因为必须遵循客观规律；说它是艺术，是因为由于面临的客观条件和教育物件千差万别，实施教育必须具有随机性和创造性。 家庭教育又是一项系统工程，需要家庭、社会和学校共同承担起教育责任，彼此之间很好地协调和衔接。对于家庭来说，要把教育专家、学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来，努力提高家庭教育的技巧。只有这样，才能真正教育好孩子。有这样两个例子可以说明制定孩子早期教育计划的重要性。 19世纪初，德国教育家卡尔·威特将自己的孩子实施超常教育计划，使其八九岁通6国语言，通晓数理化，9岁上大学，14岁获哲学博士，16岁获法学博士。根据教育自己孩子的经验体会，他写了一本书，名字就叫做《卡尔·威特的教育》。 20世纪初，另一位父亲按此书教育自己的孩子威廉·詹姆斯·塞德兹，使其上小学仅一年就毕业，11岁考入哈佛大学。 家庭教育和学校教育的不同之处在于：学校教育主要侧重于学习知识和培养能力，而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。有些父母虽然文化程度不高，但对子女的教育却很成功；而有些家长虽然学历很高，但对子女的教育却并不成功。

家长如何教育犯错的孩子？

孩子总是在不断犯错中成长，对于孩子犯错，家长应该区分对待：

1. 对于孩子不知情的错误，不应该怪罪孩子，不知者无罪，要和他好好讲道理，让他明白这么做是不对的。

2. 对于已经知道的错误，如果和他讲道理，没有起到作用，还需要给他一定程度的教训，让他知道这样做的后果，以此加深印象。

3. 要让孩子主动完成或者参与到错误的补救过程中去，这样才能让他体会到自己犯错带来的麻烦，才会认识到错误。

孩子犯错了，家长如何去引导教育

需要事先进行充分的沟通，了解事情经过，让孩子明白自己错在哪里，然后根据他的态度和错误严重性给他惩罚，最好是事先约定好的惩罚方法，不可以带着情绪。

六年级的孩子犯错如何教育

尽量以引导为主吧，毕竟都这么大了，这个年纪正是叛逆的开始，尽量不要去干涉他自己的事情，多给他一点个人空间，最好以一个朋友的口吻去和他好好谈谈，这样比较好，如果你以父母的语气去和他谈，容易引起反感的，反正在这个年纪，父母肯定会感觉很委屈啦，有时孩子会因为你的一句话跟你翻脸，这个是很正常的，尽量去多了解一下，如果是一点小错误，就让他自己去处理，没必要什么事情都经过你们的，必要时候给他一点提示也好，不过不要太多，他们都是很希望独立的，毕竟孩子的成长是需要面对很多事情的，很多孩子在这个年纪，一般他自己的事情不会告诉你们的，你们也不要太在意，就这些吧，其实我只是说说我的感受，我也不是很清楚呀，呵呵，祝你好运吧。

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