我是一个班长，刚上任我没有什么经验，我的班级里现在不是很好，上课除了班主任的课，纪律都不太好，上...

班主任问我那些人是不是在谈恋爱我把这个事告诉了班长一个我当朋友的女的，结果她当晚就告诉了全班~

班主任应该不是故意的亲，没关系喔，作为上位者，就注定要承担一定的误解和压力，这是让你成长的垫基石喔。选择做班长，我们就要担起责任，做一个坚强的人喔。那么，不能让这个误会继续，我是相信你的喔，所以，要找个适合的机会，和大家澄清这件事，你的反映越大，大家就越觉得是你，所以，不要太过于愤怒喔，淡定。澄清的时候一定要用最真诚的眼神和语言去表达喔，毕竟作为班长如果不被同学信任的话，是很伤心的，用适当的方式去解决，反而能体现你的从容不迫，作为班长的淡定。我相信你一定会处理得很好，并且继续作为一个优秀的班长成长下去！

我是初中生
如果你告同学们班长管办很辛苦，那都是废话
老师经常说那些，可是大家都是听不进去的
我觉得作个别的心理辅导，也是没用的
爱的教育也只会让学生认为老师不凶，欺负班长也是没关系的
不要对学生们太好也不要太严苛
不要对学生们太好：做错事惩罚，迟交功课惩罚
不要太严苛：该玩的时候玩
通常会顶撞班长都是因为，班长经常打小报告（虽然这是班长的职责，可是同学们就是认为班长是班上的人，应该和班上同学一起维护犯错的同学）
班长或许在老师面前是很优秀的样子；可是在同学面前可能是很自以为是的样子（老师应该问一问那些在班上不是很优秀也不是很捣蛋的同学）
还有如果想要教训班上导弹的同学的话，不可以当众着老师，同学，家长面前教训他
因为他会觉得你让他颜面尽失，会越来越反抗，反对你所说的。

一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容 你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙

十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
十六, 做好你该做的,尽你的职责. 不要想太多,做好自己该做的就好了,不用关别人怎么说,自己问心无愧就好了.
十七,学习成绩 这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要!
十八,互相尊重 不管是好生差生,好老师坏老师,都要尊重,不要趾高气昂,你尊重别人,别人才会尊重你. 作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。 班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。
因此班长的工作中要起到四个作用： “桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。
“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

这个么，最开始都是这样的，首先最主要的一点，要无论何时何地坚持原则，这里的原则没有限制，每个人都有自己的原则，但是必须要坚守住。
与大多数男生搞好关系，这是将来他们听话的基础，但是别指望他们言听计从，充其量你只是个酒肉朋友。
对女生照顾一点，但是要记住普遍性，不能对一个女生特别好或对某个女生特别不好。如果要照顾女生需要损害男生的利益，切记要拿自己开刀，比如老师让所有同学去搬桌子，你照顾女生让她们搬椅子，想要动员男生去搬两次桌子的话，首先你先搬了两次才能张口麻烦人家。
对于刺头学生没有特别好的办法，注意观察他们是否流露出合群的渴望，如果有，千万不要放弃他们，他们会是你将来最强大的援助。对于屡犯校规的刺头们，前两次可以照顾一下，委婉点出，超过两次便不必废话，上报班主任吧，你们班主任应该都有数的。
如果大势所趋，所有同学（无论优差）都一致反对一样事物，作为班长，去做出头鸟吧，班长牺牲的时候到了，哪怕为此会丢掉班长的职位也不要可惜，你收到的回报会比此多得多。
还有，班长是一班之长，随时随地要一身作则，你的一举一动都有可能对班风做出影响

你多想了，又不是工作，班主任没必要考验你能不能管住同学，所谓学校里的班长其实就是个帮老师打杂的，去开会记录学校下发的任务，传达给班主任，帮助班主任管理琐碎的事物，这些只需要你听话，老实，并且人品和学习还不错就够了。

至于同学们上课说话什么的问题，那是科任老师的问题，如果你都能管住所有的同学了，还要老师干嘛？

记住，做自己分内的事情，这不是都市小说，很多东西现实和幻想小说不一样，事实上老师们并不喜欢自作主张的班干部，你要做的就是听话！

——以一个曾经的班长，学生会主席的血泪史得出的结论

别担心，首先你要先做到把成绩保持好，那么老师不会对你多说什不好的话，其次在班里要有好的地位，人缘要好，在关键时刻许多人会对你有帮助。然后管理只要大胆的去批评不好的同学，向老师汇报，我之前班级值日的有许多同学是朋友，不想批评，那有时要讲义气的话，先提醒他们，不行在用绝交之类的话题威胁 ^_^，其他人就大声批评，不要怕，反正有老师撑腰。在班级事情方面正常管理，也不必太突出，反正该管就管，别犯错，要积极一点。如果性格是在内向，可以向老师辞职。看看别人的管理。但自己也不要太沉默，阳光快乐一点，让同学们把注意力放在你这一边，让别人看到不一样的你。不过我想说的是，第一点，要成绩优异，这才是最重要的。
职位越大，所要付的责任就越大，我以前就不想当班长，总感觉做一个平民挺好，有友谊，没事操心，认真学习。但当班长给你一个锻炼的机会，会给你之后的人生带来很大的帮助。希望你能努力。给老师同学带来好印象！

你上初一还是？我给你个建议啊：
你可以向老师申请一个学分制系统。
就是按照版规实行的，做好事：
例如
拾金不昧，帮助同学什么的+1分；
说粗口，扔垃圾什么的-2分；
打架什么的-8分并抄学生手册或者是班规2次。
制定一个表格将每周的事情都记下来，并在班会上表彰或批评同学。
我们高中就是履行这样的管理法则，之后大家都团结起来了，不打不闹，到最后就是在比谁的学分多，还被评为优秀学生和优秀毕业生呢！！！
你可以试着去实行这个办法，还有什么不懂得就问我。谢谢！

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