设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置

设计一个实验，证明叶是植物进行蒸腾作用的器官~

请设计一个实验，证明叶是植物进行蒸腾作用的器官
(1)实验假设：(叶是植物进行蒸腾作用的器官)
(2)实验器材：枝条(同种植物)、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。
(3)实验步骤：
第一步： (取若干个长势相同枝条,平均分成两组,编号A,B.对A的处理是，剪掉所有的叶片，对B不做任何处理。）
第二步： 把两组枝条分别放入两个锥形瓶中，瓶内装入等量且适量的清水，然后套袋。
第三步：将两组放在同一环境下培养，并且给以同一关照，观察两组的变化并记录。
(4)实验结果预测：
① 若A组袋上有水珠，而B组袋上没有水珠，则叶不是植物进行蒸腾作用的器官
② 若A组袋上无水珠，而B组袋上有水珠，说明叶是植物进行蒸腾作用的器官
(5)实验结论：叶是植物进行蒸腾作用的器官。

把植物放在阳光下，套个塑料袋子

如何设计实验证明植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用丧失
1.将一盆植物放在阳光下,保持浇灌植物每日必须的水分
2.在植物的叶子上蒙上塑料袋,但塑料袋不可太厚要让阳光照射到植物的叶子
3.几天后,将发现塑料袋内部出现小水滴
..有几种方案供你选
1.将保鲜袋套在植物上（注意不能包到花盆沿，否则算是土壤的水分），直接将袋口扎在植物茎上，久而植物会因为蒸腾作用或呼吸作用向外排水分，袋子里就能见到小水珠。
2.截取一段植物，放入烧杯内，盖上玻璃片放在石棉网上慢慢加热，玻璃片上会出现小水滴。
3.可以用物理方法碾碎它榨汁等等.......

实验目的：证明植物具有蒸腾作用。
实验原理：氧化钴纸在干燥时为蓝色，吸收水分后变成粉红色。
实验材料和器材
材料：天竺葵植株
器材：剪刀、钟形罩、塑料袋、氧化钴纸
实验步骤
1、挑选若干长势、大小相似或相同的天竺葵植株，平均分为A组(编号A¹、A²、A³……)、B组(编号B¹、B²、B³……)。
2、将A、B两组中的天竺葵的花盆用塑料袋罩上，只露出植物体的上半部分，并将B组中的天竺葵的叶子剪去，再分别放在大钟罩下。
3、在每个装置中放入1到2块氧化钴纸，将其放在阳光下照射20~30分钟 。
4、观察实验现象，并记录实验结果。

找一个不透气的透明塑料袋，套在植物的一节枝叶上，塑料袋口扎紧。长时间后观察到塑料袋上有水雾。

根部连水密封，测水减少量，或者整个密封除了根放在外面，然后测密封箱内水蒸气含量

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