人教版八年级上册语文期中考试范围

人教版八年级上册语文期中考试试卷哪里有？~

Hello！如果你有麻烦，来找我。希望我可以帮助你。
八年级语文期中考试试题
（时间：120分钟 总分：120分）
一、古诗词填空(7分)
1、少壮不努力, _______ ________。《长歌行》
2、相顾无相识， 。《野望》
3、欲济无舟楫, ____________ _____。《望洞庭湖赠张丞相》。
4、《春望》中移情于物的句子是：____________ _____________。
5、《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是________ ___ ， ______ _ ________。
6、《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 ， 。
7、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，《桃花源记》中的“ ， ”一句对此作了印证。
二．语言基础和语文实践活动。（16分）
8．下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是（ ）
A．差使(chāi)颓唐(tuí) 拭干（shì）愧怍(zuò)
B．蹒跚（pān）奔丧（sàng）晶莹（yíng）交卸（yù）
C．迂腐（yū）踌躇（zhù） 伎俩（zhī）尴尬（gāng）
D．惨淡（cǎn）赋闲（fù） 举箸（zhù）诘问（jiē）
9．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”
D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
10. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.
B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来.
C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.
D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.
11. 下列句子没有语病的一句（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
12. 综合性学习(8分)
同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。
（1）“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立来四十多个春秋，你能说出这个雕像的创意吗？（2分）

（2）请写出两句描写战争的诗句（2分）


（3）写出四个与战争有关的成语。（2分）

（4）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（2分）

三．浅层次阅读理解（26分）
（一）阅读《望岳》完成后面的题目（5分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
13、作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。（2分）


14、作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。（3分）


（二）阅读短文，按要求答题。（4分）
大海和礁石
大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻艺术家。
礁石是大海得意的杰作。大海不用锤子，也不用钎子和雕刻刀，它用的是多变的、柔软的、透明的“刀”——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面凿削，左雕右刻。时光流逝，大海的意念却没有削减，那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品。
大海并没有满足自己的成绩，当风平浪静的时刻，大海以细微的浪花拍击着礁石，在深沉的寻思着、揣摩着如何把眼前作品修改得更臻完美。当风起浪急的时候，大海呼啸着，冲击着、雕刻着礁石-------
大海的恒心和毅力值得我们学习。
15、“那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品”蕴含着什么哲理？

16、从全文看，全文寄托着作者怎样的思想？

（三）读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分）
据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员与4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放总量为25.6百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。
据了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。
17、
(四) 文言文阅读（15分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
18、解释下列加点字（4分）
选贤与能（ ） 矜、寡、孤、独、废疾者（ ）
男有分，女有归（ ） 货恶其弃于地也（ ）
19．把下列句子译成现代汉语。（4分）
①故人不独亲其亲，不独子其子。

②故外户而不闭，是谓大同。

20．总领全文的语句是___________________，照应此句的是____________________。（2分）
21．作者所描绘的大同社会的景象是___________ _____________。（2分）
22．大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？（3分）

四. 阅读下面文章,完成后面题目。（20分）
（一）父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 5-
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
（选自《青年博览》 作者黄赋，有改动）
23、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分）

24．“我坐起来，恶狠狠地说了句：'我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分）

25．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）

26．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3）



（二）生活中的减法
①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。
②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?
③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。
④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。
　⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”
⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事，叉增进了社会的和谐，何乐而不为呢?
　　(作者：赵亚兴摘自《读者俱乐部》，有删改)
27．本文标题是“生活中的减法”，为什么先从“生活中的加法”谈起?(3分)


28．结合②一③段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的减法”。(2分)


29．文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味，你能品出其中做人的智慧吗?(3分)

30．阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。(3分)
链接材料：北京有位76岁的老人，叫谢亮。4年前，他向人问路，却遭冷遇，那人不理不睬，一脸的冷漠。他自然感到气愤，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我问路，我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后，他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点，编成20万字的《指路手册》，每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”，被誉为北京城的“指路大王”。
________________________________________________________________


四. 写作(50分)
请以“好一道风景”为标题，写一篇记叙文。
要求；(1)不少于600字
(2)言之有物,真情实感.















































































参考答案
1、老大徒伤悲 2、长歌怀采薇 3、端居耻圣明 4、感时花溅泪 恨别鸟惊心 5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 6、罔不因势象形，各具情态。
7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
8、A 9、 B（A、第一个问号改为逗号。C、“嘛”应从单引号中拿出来。D、概数中间不能用顿号） 10、B 11、D
12、（1）——（3）略（4）例：同护一片蓝天，共享一份和平。让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦。只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒绝战争，珍爱和平。
13、表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。
14、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
15、弱能胜强。只要有恒心和毅力，就可能战胜困难，创造奇迹。
16、面对困难，只要有恒心和毅力，就可能创造奇迹。取得成绩，要永不满足。
17、我学者绘制出“全球甲烷排放地图”
18、略 19、①所以人们不只是把自己的亲人当亲人，不只是把自己的孩子当孩子。②所以从外面把门扇合上，而不插门，这就是所说的理想社会。
20、大道之行也，天下为公 故外户而不闭，是谓大同
21、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
22、．略
23、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
24、写出了'我”痛下决心、发愤求学的心理。
25、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报
26、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 o(
27、作用是为了引出“生活中的减法”，并与其形成对比（2分），以突出“生活中的减法”的生要性及必要性。（1分）
28、因为“以其人之道，还治其人之身”就是以牙还牙，你不仁，我不义，从而使生活中的不如意增多。（1分）“反其道而行之”就是你负我，我不负你，从而使生活中的不如意减少。（1分）
29、遇事应多忍让，多宽容，甚至以德报怨，最终必将感化对方。（3分）
30、[示例]老人用自己的热情、耐心、宽容增进了社会和庇，完美了自己的人格，他的胸怀、品德标志着他的立身高度与处事眼光。（3分）

我们还没考呢，但我知道，文言文：桃花源记翻译，陋室铭和爱莲说背，核舟记背，大道之行也背，望月·春望·石壕吏背，三峡翻译，答谢中书书和记承天寺夜游背，观潮不背（翻译），湖心亭看雪背，诗四首（归园田居其三，使至塞上，渡荆门送别，登岳阳楼其一），现代文和说明文。
一个字一个字打的哦，给个满意吧！

字、词篇

　　一单元

　　1 鄂(è) 犹豫(yù) 要塞(sài) 切断(qiē ) 绥靖( sūí jìng)：

　　安抚，平定。 阻遏( è )——精疲力竭:(jié ) 形容非常疲劳，一点力气也没有. 歼灭( jiān)——阡陌(qiān)——纤维(xiān) 督战 高屋建瓴( líng )：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形式。 气势磅礴：形容气势极其雄壮。 锐不可当:(dāng)锋利无比，不可抵挡. 阌(wén) 潢(huáng) 皖(wǎn)

　　聿(yù) 濂( lián) 慈禧(xǐ)——笑嘻嘻(xī)

　　2 提防(dī) 沉淀(diàn)——绽放(zhàn) 疟子(yào)——疟疾(nüè)

　　一年半载(zǎi)——风雪载途(zài ) 浸泡(jìn)——侵略(qīn) 飒(sà)

　　寒噤( jìn ):因寒冷而哆嗦 仄歪(zè) 蹿(cuān) 转弯抹角(mò):

　　沿着弯曲的路走，比喻说话做事不直截了当。 张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好 . 月明风清：月色明亮，微风凉爽。

　　3 地窖(jiào) 瓦砾(lì) 迫击炮(pǎi)——迫切(pò) 拂晓( fú )

　　削皮(xiāo)——瘦削(xuē) 揣(chuǎi)——惴惴不安(zhuì)—湍急(tuān)

　　鞠躬( jū gōng) 匍匐( pú fú) 颤巍巍( chàn ) 名副其实:名称或名声与实际相符合. 永垂不朽:多指姓名事业精神等永远流传，不磨灭.

　　4 谴责(qiǎn) 震撼(hàn) 给予(jǐ) 绸缎(chóu) 琉璃(liú lí ) 珐琅(fà láng) 瞥见( piē ) 脏物(zāng) 箱箧(qiè) 制裁(cái)

　　洗劫(jié) 晨曦( xī )：晨光 惊骇(hài)：惊慌而害怕。——骸骨(hái)

　　眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 丰功伟绩：伟大的功绩。

　　荡然无存:形容原有的东西完全失去. 不可名状：不能够用语言形容。

　　独一无二：没有相同的，没有可以相比的。 富丽堂皇：形容气势盛大，宏伟美丽。 。

　　5 苓(líng) 纯粹(cuì)——粉碎(suì) 杀戮(lù)——-荒谬( miù )

　　蜿蜒(wān yán) 灭绝人性:形容非常残暴，没有一点人情味 赫 (hè) 然

　　屹立(yì)——迄今(qì) 酱(jiàng) 恍惚(huǎng hū) 荒谬(miù)

　　憧憬( chōng jǐng )：向往。 响彻云霄( chè ) 肃穆：严肃而庄重。

　　二单元

　　6 掳掠(lǔ lüè) 诘问(jié)：斥责，反问。 渴慕(mù) 惧惮(jù dàn) 孤孀( shuāng )：没有孩子的寡妇。 憎恶(zēng wù) 絮叨(xù dāo)

　　疮疤( chuāng bā) 拙(zhuō) 搁(gē) 灸(jiǔ) 书斋(zhāi) 疏懒

　　霹雳(pī lì) 肚脐(qí) 惶急(huáng)：因为恐惧而着急。 震悚(sǒng): 身体因恐惧或过度兴奋而颤动. 莫名其妙: 没有人能说明它的道理，表示事情很奇怪，使人很难明白。 深不可测：形容深奥难以理解。

　　7 慰藉(jiè)—狼藉(jí):乱七八糟的样子.——书籍(jí) 簌(sù) 迂(yū)

　　差使(chāi)——差强人意(chā)——差不多(chà)——参差不齐( cī )

　　惨淡;凄惨暗淡，不景气 颓唐(tuí)：衰颓败落。 举箸提笔(zhù) 赋闲(fù)
　　琐屑(suǒ xiè):细小而烦琐的事 奔丧(sāng)—丧气(sàng) 搀扶(chān) 触目伤怀：这里指看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 蹒跚(pái shān)

　　踌躇(chóu chú) 不能自已：不能控制自己的感情。 栅栏(zhà)

　　棉袍(páo) 嘱咐(zhǔ fù) 交卸(xiè) 忧郁于中：感情积聚在心里。

　　8 凹凼(āo dàng) 尴尬(gān gà)：神色、态度不自然。 门槛( kǎn )

　　茬(chá) 撬(qiào) 揩汗(kāi) 大庭广众：指人很多的场合。

　　涎水(xián) 硌牙(gè) 微不足道：微小得不值一提。
　　9 塌败(tā)——糟蹋(tà) 荒僻(pì)——复辟(bì)—开辟(pì)

　　攥着钱(zuàn) 骷髅(kū lǒu) 滞笨(zhì) 愧怍(zuò) 伛(yǔ)

　　眼翳(yì) 取缔(dì)——谛听(dì)——啼哭(tí)

　　10 跋涉(bá shè) 绘声绘色;形容叙述或描写生动逼真。 噩耗(è hào)

　　接济(jì)—人才济济(jǐ)：形容人才多。 惶恐(huáng)：惊惶害怕。

　　文绉绉(zhōu) 伎俩(jì liǎng)：不正当的手段。 呵斥(chì) 焦灼(zhuó)

　　稀罕(hǎn) 唏嘘(xī xū) 颠沛( diān pèi) 吊唁(yàn) 号啕(háo táo )

　　穷愁潦倒：穷困愁苦而颓废、失意。 鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。 低眉顺眼：形容恭顺小心的样子。 连声诺诺(nuò) 风尘苦旅 生死祸福

　　绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。
　　第三单元

　　11 洨河(xiáo) 巧妙绝伦：灵巧高明，在同类中最好。 郦道元(lì) 佥(qiān)

　　匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào) ：形容叙述或描写生动逼真。肖，相似。

　　残损(sǔn)——陨石(yǔn) 推崇(chóng)

　　12 之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。 销魂

　　煞风景：(shā)——凶神恶煞(shà) 摧毁(cuī) 颐和园(yí)

　　前瞻后顾：形容做事以前考虑周密谨慎。——瞻前顾后：形容顾虑过多，犹豫不决。

　　13 轩榭(xuān xiè) 丘壑(hè) 嶙峋(lín xún) 广漆(qī)——膝盖(xi)

　　镂空 (lòu) 池沼(zhǎo) 砌石岸(qì) 蔷薇(qiáng wēi) 斟酌

　　(zhēn zhuó) 因地制宜 ：根据各地的不同情况制定适宜的方法。

　　重峦叠嶂(zhàng) 别具匠心：指在文学艺术和技巧方面具有与众不同的巧妙构思。

　　14 紫禁城(jìn) 额枋(fāng) 磬(qìng)—磐(pán)—馨(xīn)—髫(tiáo)

　　鎏金(liú) 攒(zǎn) 鳖头(biē)——独占鳌头(áo) 琉璃 (liú lí)

　　蟠龙(pán)——藩篱(fān lí)——蕃(fán) 中轴线(zhóu) 金銮殿(luán)

　　矫健(jiǎo) 矗立(chù) 迥乎不同(jiǒng):很不相同，差别很大。 后妃(fēi)

　　15 伧俗(cāng) 屏风(píng) 纳凉(nà) 帷幕(wéi) 擅长(shàn) 忒看(tuī)

　　第四单元

　　16 竺可桢(zhú) (zhēn) 孕育(yun) 翩然(piān) 销声匿迹(nì) 簌(sù)

　　农谚(yàn) 衰草连天(shuāi) 草长莺飞(zhǎng) 蟾蜍(chán chú)

　　17 繁衍(yǎn)——头衔(xián)——御道(yù) 胚胎(pēi) 鲫鱼(jì)

　　脊椎(jǐzhuī) 两栖(qī) 濒临(bīn) 免疫(yì)

　　相安无事:彼此和平相处，没有争执和冲突。

　　18 臀(tún) 褶皱(zhě zhòu) 潮汐 (xī) 分泌(mì) 携带(xié)

　　遗骸(hái) 劫难(jié nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝

　　19 归咎(jiù) 啸聚山林(xiào) 始料不及 扼制(è ) 厄运(è )

　　濒临(bīn) 酝酿(yùn niàng) 五彩斑斓 束手无策

　　物竞天择 无动于衷 在劫难逃与日俱增：随着时间一天天增加而增加。

　　20 气息奄奄(yan) 绮丽(qi) 殷红(yan)

　　第五单元

　　21 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡陌交通(qiān) (mò) 叹惋(wǎn) 诣(yì)

　　22 铭(míng) 淤泥(yū) 濯(zhuó) 清涟(lián) 不蔓不枝 (man)

　　亵(xiè) 噫(yī) 隐逸(yì)

　　23 罔(wǎng) 贻(yí) 黍(shǔ) 箬篷(ruò) 糁(sǎn) 髯(rán)

　　诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū)—戍(shù)—戊(wù) 篆(zhuàn)

　　24 和睦(mù)

　　25 岱(dài) 眦(zì) 逾墙走(yú) 老妪(yù) 幽咽(yè) 役(yì)

　　第六单元

　　26 曦(xī) 素湍(tuān) 飞漱(shù)

　　27 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃 藻荇(xìng)

　　28艨艟(méng) (chōng) 泅(qiú) 僦(jiù) 赁(lìn)

　　29 雾凇沆砀(sōng) (hàng) (dàng) 更(gēng)定 毳(cuì)

　　30 秽(huì)

一分耕耘，一分收获，多思考 收获的知识才是真正的知识，在网上是问不到答案的哈
学习答题的基础，掌握了才是看答案不是好的出路

不同学校不同的吧？

---

人教版八年级上册语文期中考试范围视频