看孩子是不是学习的料，上幼儿园时会有怎样的表现？

做为老师怎样夸奖幼儿园孩子表现~

摸摸头然后告诉他做的很好，然后告诉其他小朋友，让大家都问题鼓掌 给孩子心理上营造一种自信的心态

不知从何时起，“成绩”变成了衡量一个孩子好坏的标准，成绩好就会被贴上“别人家孩子”的“三好”标签；成绩差就会被冠上“不学无术”的帽子，没有人会去关心孩子“喜不喜欢”、“想不想要”的问题，父母看的仿佛一直都是结果。
对此，有专家表明：并不是所有的孩子都适合学习，孩子到底是不是学习的料，从上幼儿园的时候，就能够看出来。


孩子是不是学习的料，从幼儿园时期就能看出来
注意力是否集中
孩子只有在自己感兴趣的领域，注意力、专注力才会十分集中，双眼才会有放光的迹象，父母可以通过孩子的注意力是否专注，来判断孩子是否对一件事情感兴趣。


思维是否灵活
思维灵活的孩子，在学习上会更占优势些，原因很简单，思维灵活的孩子，无论是在生活中，还是在学习上，都会巧妙的做到“举一反三”，对待新知识、新事物的接受能力也是极强的。


心思是否缜密
没有人会去厌烦一个心思缜密的人，这样的人心细如针，因此做起事情来更是一丝不苟，心思缜密的孩子在学习中很少会出现马虎的现象，对待每一道问题也都是十分慎重的。


父母要如何培养孩子这3方面？
1、家庭教育
家庭教育在孩子成长方面占据主要部分，在培养孩子学习兴趣的时候，父母要积极参与到孩子的学习中，并与孩子一同学习，这样做的目的不仅是让孩子懂得自己并非孤军奋战，还会使孩子感受到家庭带来的温暖。
父母可以在家中设立一道规则，即每周一测，由于每天父母都会陪孩子学习不同的知识，所以“每周一测”既是对孩子一周以来学习成果的一次检验，又有利于孩子对于本周所学知识的巩固加深记忆。


这个“每周一测”父母也是要参与其中的，通过每周测试的成绩，排出一二三名，第一名者会得到一颗小红星作为嘉奖，待满一个月后，再统计每个人获得的小红心数量，获得最多者，即可实现一个愿望。
设立这样的规则，不但有利于激发孩子的学习兴趣，而且这种“比赛”也能让孩子加深对所学知识的印象。


2、尊重孩子
教育是相互的，父母在教育孩子的过程中，也是自我成长的过程，对于孩子的教育，父母不要大包大揽、过分干涉，而是要多听听孩子的想法、积极培养孩子的兴趣，多站在孩子的角度思考问题。
对于培养孩子兴趣方面，父母可以先从琳琅满目的兴趣班中，为孩子筛选出一些有益于孩子未来发展的、孩子能学到知识的兴趣班，之后父母再将自己筛选过的兴趣班拿给孩子，让孩子自己做选择，这既是告诉孩子“自己的人生要自己负责”的道理，又是对孩子的一种尊重。


除了上兴趣班外，父母在家中也要积极培养孩子读书、音乐等方面的兴趣，读书方面，父母可以尊重孩子的意见，买一些孩子感兴趣的书籍，每天都要为孩子设定读书时间，父母自然也要和孩子一起读书。


音乐方面，父母可以在家中设定一个每日音乐休闲时间，如晨起做饭时、午休时等，也可以经常陪孩子观看一些音乐类的综艺节目，如果中途孩子有表现出不耐烦的迹象，那就说明孩子对此并不感兴趣，父母最好就不要再继续培养孩子此方面的发展了。


父母还可以充分地利用节假日期间，带孩子四处游玩，在孩子拓宽眼界的同时，也更利于父母对孩子兴趣的培养，当父母发现孩子对某件事情很专注时，父母就要对此多加留心了，因为这极有可能是孩子对此事产生了兴趣。


3、父母要学会因材施教
在生活当中，孩子的注意力、思维等能力并不都是需要靠天赋的，而是需要父母从小的培养，孩子的各种能力才会得到发展。
而在孩子还小的时候，他们对于那些口头上的知识并不感兴趣，所以父母就要利用游戏的方式来提升孩子这些能力。
我们家乐乐从小就是“游戏迷”！所以我从小就会给她挑选各种各样的游戏，陪着她一起玩，以此来提升乐乐的注意力、思维等能力。


①培养孩子注意力
在培养乐乐注意力的时候，我会利用找不同、找颜色、找形状、找数字、找字母、找路线等游戏来提升乐乐的专注力。
曾有研究表明：孩子在3~4岁左右的时候，就会进入逻辑思维敏感期。
父母要经常提问孩子：“天为什么是蓝的？”等问题，因为这样可以锻炼孩子的思维能力，这时候父母不要直接告诉孩子答案，而是试着去引导孩子自己找答案。

高尔基曾说，“应该随时学习，学习一切。”孩子是每个家庭中父母未来希望的寄托。所以，家长都很注重孩子的学习问题。孩子是不是学习的料，上幼儿园时就能看出来，尤其是这3个特征。

1、专注力强

孩子的专注能力是决定孩子未来能否学习好的重要标志。注意力容易集中的孩子，在日后的学习生活中对知识的接受程度也会很好。而注意力容易分散的孩子，幼儿园课堂上一点小事都会吸引到孩子的注意，孩子对知识的接受程度自然也就容易变差。这也是为什么很多孩子在听幼儿园老师讲课时总会东张张，西望望的主要原因。不仅如此，专注力差的孩子在生活中做事也很拖拉，丝毫没有紧迫感。

孩子专注力的培养并不是一蹴而就的，而是一个过程，所以，父母一定要从孩子小时候就注重对孩子专注力的培养，因为，小时候专注力就好的孩子往往在上学后注意力也不会突然变差，自然也就会和同龄人拉开差距。因此，父母需要在日常生活中不随意打断孩子正在做的事。

比如，看孩子在专心致志地拼拼图，家长就不要总问孩子要不要吃水果或者催孩子把手头的活放下去做别的等等。要珍惜孩子难得的专注，这样才能有益于提高孩子的专注力，让孩子在学习中出类拔萃。

2、好奇心重

越是低年龄段的孩子好奇心越重。然而，随着孩子年龄的增长和周围环境的影响，很多孩子的好奇心都会被打压掉。比如，面对像《十万个为什么》一样的孩子，有的家长会表示异常地不耐烦等等。殊不知，好奇心重的孩子未来才会有更好的发展。因为，孩子的好奇就是一种求知欲，一种对知识的渴望。而只有想要学知识的孩子，对知识的接受和掌握程度才会更好。

因此，这就要求父母在日常生活中对孩子的好奇要有耐心，千万不要认为孩子是在捣乱，一盆冷水浇灭孩子内心中想要学习的渴望。对于一些自己也是一知半解的问题，父母可以同孩子一起去研究，一起去思考寻找答案，而不是对孩子敷衍了事，这样，孩子才能够一直保持对知识的热爱和渴望，才能够拥有探索未知世界的勇气，才能够学习好。

3、逻辑思维敏锐

孩子逻辑思维能力的高低将直接影响到孩子今后的发展。就学习方面而言，逻辑思维能力强的孩子都会懂得从多角度去思考问题，对知识的学习也会举一反三，而且，对知识的吸收程度也会比同龄人更好，学习效率往往也会很高。同时，思维敏捷的孩子也更不容易在考试中出错，马虎，学习中也会更知变通。

所以，这就需要父母在对孩子逻辑思维能力的培养上更加用心，比如，在同孩子交流沟通时多用一些诸如“因为……所以……”之类的逻辑词；锻炼孩子去独立发现问题和解决问题；在孩子犯错时，不要急着责怪孩子，要有耐心地引导和鼓励孩子找出错误的原因等等。这样，孩子才会在学习生活中超越同龄人。

优秀的孩子离不开善于发现的父母。孩子是不是学习的料，上幼儿园时就能看出来，尤其是以上这3个特征。

李玫瑾：3个明显特征，幼儿园就能看出孩子是不是读书的料！

写作业读书时候有很强的专注力，这样的孩子往往做事很认真；较强的思维逻辑能力，如果在小的时候就建立起基础，对未来将会有很大的好处。

一般这样的孩子都会坐不住，而且注意力不集中，在学习的时候眼神呆滞，而且一谈到学习就会嚷嚷个不停，一到下课就非常兴奋。

表现在对学校里的一切很好奇，态度乐观，热爱集体生活，认真听取老师的话，按时吃饭睡觉。

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