鲁教版七年级下册思想品德如何做自己行为负责说课稿

七年级下册语文标准说课稿~

给你找了篇范例，你可以模仿它。
《从百草园到三味书屋》说课稿

教材分析：

《从百草园到三味书屋》一课，是作者少年时代生活恋歌。它反映了清末私塾教育的状况，表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理；同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满。学习本课，要让学生能理解作者的这一思想感情，从而珍惜今天自由、愉快的学习环境。

根据《教学大纲》的要求，我从知识、能力二个方面确定本课的教学重点、难点。

知识方面：

学习作者在描写时以准确的词语来表现景物特征的方法。

能力方面：

观察能力：指导学生学习作者观察百草园景物的方法及描写的方法。

写作能力：指导习作《美丽的邢中校园》，进一步理解观察和描写的方法。

教学方法和学法指导

“兴趣是最好的老师”，生活是最好的素材。这篇课文，不像镜子那样，只是原封不动的把原物照下来，而是渗透着作者的思想感情。先让学生学习习作《这里有我的欢乐》，而后与20年代作者的欢乐比较。在今昔的对比中，体会作者的思想感情，同时学习作者在语言运用方面的精练、隽永。古人云：“授之鱼不如授之以渔”。因此，学习作者的语言的同时还要教学生如何观察。常言说：“巧妇难为无米之炊”，引导学生观察，从生活中搜寻写作的素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会“开车”》

在本课中，课前，我先让学生自己写生活感受《这里有我的欢乐》，以激发其学习的兴趣。在传授知识的过程中，把握教学重点。一则学习作者的语言，二则传授观察方法，三则练习所学的新知，让学生在练中学，在学中练，以便巩固。

教学程序

（一）、本课教学的整堂安排

根据课文内容和讲练结合的原则，我设计了两个教学环节。即：第一环节：讲授新知，大约用30分钟；第二环节：练习巩固，大约用15分钟。

（二）、第一环节的具体安排

导入新课

兴趣是最好的老师，本课我采用练习式导入法。课前，先让学生准备一篇100字的小文章《这里有我的欢乐》。教师批阅以后，选出两篇短文：一篇较好的，一篇较差的。一开始上课，先投影两篇文字，评析其词语的运用。肯定好的，同时也要指出不足。同时指出本课的教学重点：对景物的仔细观察；准确的语言运用；练习写作《美丽的邢中校园》。

教授新知

（1）、指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。

明确： 景物（美好）

百草园 故事（神奇） 乐园

捕鸟（有趣）

（2）、重点研读第二段，放录音。

学生思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物的动物的什么特点来写？

明确：作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”一组词语就写出了十五种景物。写静物，作者分别抓住了形态和色彩。写动物，则分别抓住形态、声音和动态；另外抓住动作写出四件趣事。

（3）、学生齐读第七段，以捕鸟为例，进一步理解观察和描写的方法：抓住关键的词语（特别是动词）。

扫开、露出、撒、系、牵、看、拉、罩

小结：从这段描写我们可以看出，观察需要从事物的形、色、声、态等几个方面入手，把事物看仔细，然后才能把这些感觉具体的写到文章里。

概括起来说： 观察：看仔细

描写：写具体

（三）、练习运用

指导写作：《美丽的邢中校园》

A、写作手法采用“移步换景”法。

B、围绕中心组织材料“美丽”。

C、注意比喻、拟人等修辞手法的运用和描写抒情等表达手法的运用。

这既是本课的结尾，又是本课的高潮。它使学生从课堂的理论学习，走到实践观察，从而激发学生的学习热情。

以上是《从百草园到三味书屋》第一课时的教学设想。整堂教学紧紧教学目标展开，并注重培养学生的写作能力，力求在教师的指导下，学生能“学以致用”.

七年级思想品德期末模拟试题

说明：1、范围 七年级上册，时间 60分钟 ， 满分50分
2、开卷笔试。将答案填写在答卷指定位置，考试结束后只交答卷
3、请朋友们认真读题，以考出最佳成绩

一、单项选择（每题2分，共20分）

1．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背
①周末到森林中打猎 ② 到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇 ④ 保护珍稀动植物
A．① ② ③ B。① ② C。③ ④ D。① ② ③ ④

2．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相关爱
③他不懂得生命的可贵 ④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命
A．① ② ③ B。① ③ ④ C。① ② ④ D。① ② ③ ④

3．李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是
A．干一番轰轰烈烈的大事 B。做一个有地位的人
C．干好本职工作，从小事做起 D。做自己认为重要的事

4．刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该
A．归咎于环境的不尽如人意 B。主动寻求自身改变，积极适应新的环境
C．为自我的适应能力差而自卑 D。无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然

5．“书山有路勤为径”，这句话强调学习要
A．注意转变学习方式 B。学习需要自己的勤奋努力
C．有正确的学习方法 D。有良好的学习习惯

6．小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做
A． 听取学习成绩最好的小李的说法
B． 听取学习委员小刚的说法
C．听取小军的说法
D。认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法

7．放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点
A．智力逐步发展到高峰期 B。自我意识迅速发展
C．情绪和情感丰富而强烈 D。性发育成熟、性意识萌动

8．《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是
A．逆境造就栋梁 B。一帆风顺，万事如意只是一种希冀
C．要具备坚强的意志才能取得成功 D。要心胸开阔，乐于交往

9．“如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生”这首诗歌告诉我们
①学会关爱同学 ②团结协作 互助前行
③珍视个人人际环境 ④ 各尽所能 发挥所长
A．① ② ③ B。① ② ④ C。② ③ ④ D。① ② ③ ④

10．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了
A．挫折的消极作用是主要的 B。在成功的道路上，要正确对待挫折
C．要成功，就要拒绝失败 D。挫折的积极作用是主要的













二、材料分析（30分）
11．请你阅读：
星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。
爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?”
妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！”
小明说：“……”
请回答：（1）小明会怎么说？（3分）


（2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。（4分）




12．请你阅读：
材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。
请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分）


（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分）



（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例,2分）



（4）请你设计两条安全警示语。 （2分）





13．名人名言
世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
――――毛泽东

青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。
――――邓小平

请你回答：（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（4分）




（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（4分）




14．请你想象：
场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。
请你回答：（1）以上两位同学受到了什么挫折？（1分）



（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（4分）




（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果？（2分）




七年级思想品德期末模拟答卷
（时间60分钟，满分50分）

一 二 总分


一、 单项选择（每小题2分，共20分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、材料分析（30分）
11．（1）（3分）



（2）（4分）





12．(1)(2分)




(2)(2分)


(3) (2分)




(4) (2分)



13.(1) (4分)




(2) (4分)




14.(1) (1分)


(2)(4分)





(3) (2分)

















七年级思想品德期末模拟试题参考答案及评分标准
（时间60分钟，满分50分）

一、 单项选择（每小题2分，共20分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D C B B D B C A B

二、材料分析（30分）
（友情提示：本试题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分）

11．（1）（3分）（可接受，也可拒绝。合情合理即可）

（2）（4分）①不吃受国家保护的野生动物。（1分）

②因为人类是自然界的一部分，生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危机自身的生存。（3分）

12．（1）(2分)青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。

（2）(2分)（根据实际情况回答，2项以上即可）

(3) (2分)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患
学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。 （本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

(4) (2分)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来；
珍爱生命，热爱生活。等等




13.(1) (4分) ①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。（1分）
②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。（3分）

（2）（4分）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标；
②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天；
③努力提高自身素质，不断完善自我；
④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。

14.(1) (1分)考试失败的挫折。

(2)(4分)
小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；（2分）
小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。（2分）

(3) (2分)
小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；（1分）
小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。（1分）

思想品德》七年级上册，是以学生生活与成长的需要来组织和编写的。七年级的学会对自己行为负责”，以及“学法用法”部分中“了解法律对未成年人的特殊

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