分数应用题解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧六年级？
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在六年级的分数应用题中，一般可以根据以下步骤来解题：
1. **找单位“1”的量**：这是解题的前提，通常可以通过“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语来确定。
2. **转化单位“1”**：如果题目中有多个单位“1”，需要将其转化成相同的单位“1”，方便理解。
3. **画线段图**：将题目中的信息用线段图的方式表现出来，有助于理解。
4. **看图列式**：根据线段图，可以列出相应的算式进行求解。
至于何时使用乘法，何时使用除法，可以根据题目中的具体信息来确定。
1. **求一个数的几分之几是多少**：使用乘法，例如，如果一个男生人数是女生人数的3/4，求男生人数，可以列式为：女生人数×3/4=男生人数。
2. **求部分量占总量的几分之几**：使用除法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求男生人数占总人数的几分之几，可以列式为：男生人数÷总人数=3/8。
3. **求部分量是总量的一部分**：使用减法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求女生人数占总人数的几分之几，可以列式为：总人数×(1-3/8)=女生人数。
总的来说，无论是使用乘法还是除法，核心都是理解分数应用题中的数量关系，根据题目中的具体信息来选择合适的方法进行求解。
分数应用题解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧六年级？视频
相关评论：15863886127：在分数应用题中什么时候用乘法什么时候用除法
温战胀评论 收起 匿名用户 2015-11-05 展开全部 分数应用题,根据分数句找单位“1”的量,求单位“的”量用除法,求几分之几的量用乘法. 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2013-11-09 分数应用题用题,什么时候用乘法,什么时候用除法 67 2016-01-26 分数应用...
15863886127：分数应用题用题,什么时候用乘法,什么时候
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15863886127：在分数应用题中什么时候用乘法什么时候用除法
温战胀在分数乘除里单位“1″己知用乘；单位“1”未知用除。分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。（0除外）分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙...
15863886127：在做分数应用题时有没有简单的方法辨别出用乘法还是用除法
温战胀一、一般从大的单位算小的单位使用乘法，如知道一个总数，告之一个占比，让计算一个较小的单位。如全班多少人...女生占全班的几分之几，求女生有多少人？二、一般从小的单位算大的单位使用除法，如告诉一个小单位，再告诉一个占比，让计算较大的单位。如女生多少人...占全班的几分之几，求...
15863886127：分数应用题什么时候用除法,什么时候用乘法
温战胀通常都是求总数（即单位“1”），用除法计算，公式为:对应量÷对应分率=单位“1”，而已知单位“1”，却不知道对应量，这时就用:单位“1”×对应分率=对应量。希望我的答案能够帮助到你，我的答案你满意吗？
15863886127：小学分数应用题什么时候用除法和乘法
温战胀除法：分子就是这个数所占的份数，分母就是总份数是多少 除法：一般来讲是算“单位一是多少”乘法：一般来讲是算“是单位一的几分之几”
15863886127：分数应用题怎么分析?什么时候用乘法?什么时候用减法?
温战胀分数应用题的分析，主要是找准单位一。 单位一的量已知用乘法：用单位一的量×所求数量所对应的分率=所求数量； 单位一的量未知用除法：用已知数量÷它所对应的分率=单位一的量； 以上是最基本的分析分数应用题的方法，至于你说的什么时候用减法，那就得根据具体的题来解释了。 希望能够帮到你。
15863886127：分数应用题解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧六年级?
温战胀至于何时使用乘法，何时使用除法，可以根据题目中的具体信息来确定。1. **求一个数的几分之几是多少**：使用乘法，例如，如果一个男生人数是女生人数的3\/4，求男生人数，可以列式为：女生人数×3\/4=男生人数。2. **求部分量占总量的几分之几**：使用除法，例如，如果男生人数是总人数的3\/8，...
15863886127：小学六年级数学的分数应用题,如何分清何时用乘法何时用除法
温战胀一般情况下，求单位“1”（标准量）的用除法；求部分数（比较量）的用乘法。
15863886127：在分数应用题中什么情况下用除法什么情况下用乘法
温战胀如果给出总体的量求部分，用乘法；给出部分求总体，用除法。
1. **找单位“1”的量**：这是解题的前提，通常可以通过“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语来确定。
2. **转化单位“1”**：如果题目中有多个单位“1”，需要将其转化成相同的单位“1”，方便理解。
3. **画线段图**：将题目中的信息用线段图的方式表现出来，有助于理解。
4. **看图列式**：根据线段图，可以列出相应的算式进行求解。
至于何时使用乘法，何时使用除法，可以根据题目中的具体信息来确定。
1. **求一个数的几分之几是多少**：使用乘法，例如，如果一个男生人数是女生人数的3/4，求男生人数，可以列式为：女生人数×3/4=男生人数。
2. **求部分量占总量的几分之几**：使用除法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求男生人数占总人数的几分之几，可以列式为：男生人数÷总人数=3/8。
3. **求部分量是总量的一部分**：使用减法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求女生人数占总人数的几分之几，可以列式为：总人数×(1-3/8)=女生人数。
总的来说，无论是使用乘法还是除法，核心都是理解分数应用题中的数量关系，根据题目中的具体信息来选择合适的方法进行求解。
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温战胀分数应用题的分析，主要是找准单位一。 单位一的量已知用乘法：用单位一的量×所求数量所对应的分率=所求数量； 单位一的量未知用除法：用已知数量÷它所对应的分率=单位一的量； 以上是最基本的分析分数应用题的方法，至于你说的什么时候用减法，那就得根据具体的题来解释了。 希望能够帮到你。
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温战胀一般情况下，求单位“1”（标准量）的用除法；求部分数（比较量）的用乘法。
温战胀如果给出总体的量求部分，用乘法；给出部分求总体，用除法。
