课程计划的核心内容是

课程计划的核心内容是课程设置

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一、课程计划的基本内容有四部分组成：

1、教学科目的设置：开设哪些学科是课程计划的中心问题。

2、规定了学科开设的顺序。

3、课时分配。

4、学年编制和学周安排。

二、课程计划名词解释

也称为教学计划,是课程设置与编排的总体规划。它是根据教育目的和学校的培养目标,由国家教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件,是对学校的教学和各种教育活动做出的全面安排。

三、课程计划事例

为了适应时代的发展的要求，为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。使自己在教学中得心应手，抓出工作成效，不断提高教育教学质量，身为教师就必须不断学习，不断提高。

按照本阶段教师新课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身的实特拟定本阶段的学习计划。

1、学习内容

除了《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反《新时期师德修养》、》《新课程学科及其它培训》等必修的课程外，自己还要挤出时间来学习。

比如《新课程师资培训精烟《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《新教材将会给教师带来些什么》、《信息技术与课程整合》、《心理健康素质与教师心理素质》等诸多方面的知识来提高自己综合业务水平。

2、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2) 认真完成作业，作好学习笔记。

(3) 参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论。

3、个人达标计划

(1)提升自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2) 做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

(3) 学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。

(4)积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。

(5) 加强教育教学理论的 学习，认真做好读书笔记。

(6)积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。

(7)紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。

(8)深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。