谁知道总结小学数学教学中如何解决问题的方法和要领
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总结小学数学教学中如何解决问题的方法和要领~
谁知道总结小学数学教学中如何解决问题的方法和要领视频
相关评论:19364127006:浅谈小学数学教学中怎样培养学生解决问题的能力
阮宏菡答:审题的目的在于使学生理解题意,即理解问题的情节部分,知道问题讲的是一件什么事情,事情的经过是怎样的,已知了哪些条件,要求什么问题等等。在这个基础上,再根据题目中的一些关键词语进一步分析题目中的数量关系。在教学过程中,我总结出了“读、找、圈、想、算”五步解题法,即 ...
19364127006:小数数学如何突破教学重难点
阮宏菡答:突出重点、突破难点是小学数学教学成功的关键。往往我们为如何解决重难点而绞尽脑汁,然而效果并不理想。那么如何在课堂教学中突出重点、突破难点是每位教师必须研究解决的问题。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。一、课前预设,找准重难点小学数学课程标准强调要在教学中充分调动学生学习的积极性和主动性,突出主体学习地位。
19364127006:如何在小学数学课堂上应用叙述试讲解法呢
阮宏菡答:另外,叙述试讲解法也可以在解决数学问题的过程中发挥作用。比如,在解决一道数学题的时候,老师可以通过叙述的方式逐步引导学生分析问题、提出解决方案,并最终得出答案。这种方法可以帮助学生培养解决问题的能力,同时也可以加深他们对数学知识的理解。总之,叙述试讲解法可以在小学数学教学中起到很好的促进作用...
19364127006:如何突破小学数学教学中的重点和难点
阮宏菡答:那么, 如何在数学教学过程中突破重 点 和难点呢?这是我们每位数学教师天天都面临的实际问题。解决好这个问题,需要我们在教学实践中不断地学习、摸索、总结。下面就此问题谈谈自己粗浅的看法。一、抓住教材,认真备课,突出重点,突破难点 教学大纲指出 :“小学数学教学要使学生既长知识, 又长智慧。”...
19364127006:如何解决小学数学教学存在的问题
阮宏菡答:要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手,正确分析目前小学数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的策略,使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。本文将从教学目标、教学方法两个方面分析目前小学数学课堂教学中存在的问题。并从更新教育观念、明确教育目标,提高教师素质、改进教学方法两个方面提出解决问题的策略...
19364127006:谁知道总结小学数学教学中如何解决问题的方法和要领
阮宏菡答:培养学生的“解决问题”能力是新课程标准的一个基本要求,也是小学数学教改实验的一个重要方向。在新课程中,以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。以前,教师认为做题就是解决问题,而新课程强调的是:通过设计真实、复杂、具有挑战性的开放问题情境,引导学生参与探究、思考,让学生通过一系列...
19364127006:如何教好小学数学 这几点要知道
阮宏菡答:在整个数学过程中,让学生参与数学的发现过程和思维探求过程,在教学中强调数学思想方法的渗透和加强数学思想方法的学习指导。让学生不断思考,不断对各种信息和观念进行加工转换。基于新知识和旧知识进行综合和概括,解释有关现象,形成新的假设和推论,形成自己独特的思维方式。在数学教学中,要通过师生的...
19364127006:如何上好小学数学中"解决问题"的教学
阮宏菡答:解决问题的教学内涵丰富,如何让学生喜欢它,这是我们当前所面临的问题。如何上好小学数学解决问题教学的几点体会 《基础教育课程改革纲要》中指出:改变课程实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理资讯的能力。《课程标准》明确指出:“学生是学习的主人。
19364127006:如何理解小学教学中“数与代数,图形与几何,统计与概率”之间的关系...
阮宏菡答:重视数学内容的直观表述,处理好直观与抽象的关系。重视学生直接经验的形成,处理好直接经验与间接经验的关系。小学数学课程核心素养的“三会”:用数学的眼光观察现实世界。会用数学的思维思考现实世界。会用数学的语言表达现实世界。让学生学会用数学的眼光观察现实世界方面:可以从现实世界的客观现象中发现...
19364127006:小学数学教学中的困惑?
阮宏菡答:第三,对于解题规律及时总结。对于数学题是有规律可循的,在解题时候注意进行总结,每做完一题就要及时的回想,这个题的特点、用到的基本图形、观察和想象转换的过程。如果曾经做过类似的题,就会将过程中需要完善的步骤进行掌握,记住其中所运用的技巧。第四,拓展思路。老师在教学的时候常常会给学生设置...
培养数学问题解决的有效策略
数学教学不可能把各式各样的数学问题一一讲全,把解答的方法都教给学生。数学教学的功能是帮助学生习得数学问题解决的一些常用的基本方法,并引导他们灵活应用这些方法,适应问题的千变万化,即“策略”。小学生具有数学问题解决的策略表现为:积累了一些常用的解决问题的方法;经常灵活地应用方法解决问题;对合理地使用方法有所体验、有些经验。
1、 审题是“解决问题”的重要环节之一。审题就是要审清题目中的已知条件、所求问题和数量关系。知道题中讲的是一件什么事情,并能找出已知条件和要求的问题,使题目的条件和问题及其关系在学生头脑中建立起完整的印象,为正确分析数量关系和解决问题创设良好的前提条件。
2、分析数量关系是“解决问题”环节中的重中之重,是“解答问题”的关键。学生解决问题是要通过对事情的理解和对数量关系的掌握来确定算法的。小学生解答问题的过程,就是将事情的数量关系概括、抽象成数学问题的过程。因此,理解和掌握数量关系,是提高正确解题的重要条件。因此,在教学中要重视学生分析数量关系能力的培养,有效提升学生解决问题的能力,锻炼学生的思维能力,养成良好的数学思维习惯。
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阮宏菡答:突出重点、突破难点是小学数学教学成功的关键。往往我们为如何解决重难点而绞尽脑汁,然而效果并不理想。那么如何在课堂教学中突出重点、突破难点是每位教师必须研究解决的问题。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。一、课前预设,找准重难点小学数学课程标准强调要在教学中充分调动学生学习的积极性和主动性,突出主体学习地位。
阮宏菡答:另外,叙述试讲解法也可以在解决数学问题的过程中发挥作用。比如,在解决一道数学题的时候,老师可以通过叙述的方式逐步引导学生分析问题、提出解决方案,并最终得出答案。这种方法可以帮助学生培养解决问题的能力,同时也可以加深他们对数学知识的理解。总之,叙述试讲解法可以在小学数学教学中起到很好的促进作用...
阮宏菡答:那么, 如何在数学教学过程中突破重 点 和难点呢?这是我们每位数学教师天天都面临的实际问题。解决好这个问题,需要我们在教学实践中不断地学习、摸索、总结。下面就此问题谈谈自己粗浅的看法。一、抓住教材,认真备课,突出重点,突破难点 教学大纲指出 :“小学数学教学要使学生既长知识, 又长智慧。”...
阮宏菡答:要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手,正确分析目前小学数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的策略,使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。本文将从教学目标、教学方法两个方面分析目前小学数学课堂教学中存在的问题。并从更新教育观念、明确教育目标,提高教师素质、改进教学方法两个方面提出解决问题的策略...
阮宏菡答:培养学生的“解决问题”能力是新课程标准的一个基本要求,也是小学数学教改实验的一个重要方向。在新课程中,以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。以前,教师认为做题就是解决问题,而新课程强调的是:通过设计真实、复杂、具有挑战性的开放问题情境,引导学生参与探究、思考,让学生通过一系列...
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阮宏菡答:重视数学内容的直观表述,处理好直观与抽象的关系。重视学生直接经验的形成,处理好直接经验与间接经验的关系。小学数学课程核心素养的“三会”:用数学的眼光观察现实世界。会用数学的思维思考现实世界。会用数学的语言表达现实世界。让学生学会用数学的眼光观察现实世界方面:可以从现实世界的客观现象中发现...
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