《哈佛给学生1500个思维游戏》《逻辑思维训练1200个游戏》这些对成年人还有用么?有什么用?大不大?

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《逻辑思维训练1200题》和《哈弗给学生做的1500个思维游戏》哪个好? 对学习对数学有帮助吗?~

怎样才能做到这样呢?
第一,课本的基本脉络要了然于心。对于初中的章节,其实它的脉络都大体相同。每一个章节,首先会学习定义,即告诉你它是谁。然后学习它的性质,即告诉你它的特点。最后学习它的判定或者实际应用,即怎么能通过它的特点,判定它是它。或者通过它的特点去做一些实际应用题。这样说可能很绕,举个例子:我们要认识王五,然后了解王五的特点,下次见面就能通过他的特点判定他是王五。当你对课本脉络清楚了,当做到一道难度大一些的题目,包含两三个知识点,当你看到知识点的关键词,你会立刻想到关于它的性质和判定。找到思路,提高做出来的可能性。
第二,了解了基本脉络,熟悉了知识点的框架。就要开始对于这个知识点刻意的去练习。不要每天对老师留的作业只是知道是作业。而不知道为什么老师会留这些作业,这些作业要练习哪个知识点。知道了这些,通过对习题的练习。自己应该心里有数,这个知识点我掌握了没有。因为数学题,你如果会做你的思路是通的,自己能够感受的到。一旦发现自己不会或者没有掌握,一定要通过自己重新学习,问老师,问同学搞明白,不要遗留。

没用 这种书都是骗钱的开发智力就算是有用也不是这种书我看过不少呢 都是有名的教育机构出的 这个名人推荐那个名人推荐幸好是在书店看的 还没买 其实就算买回去也未必会看 多半是看了几个就扔了 这书还很贵所以 最好还是不要买~

第一,试卷、习题只不过是知识输出,你不会可能是因为哪个知识点没学到,看答案学会了也没什么大用,而像你说的这些题就不一样了,背景都是常识,只要不急着看答案,多动脑,就会提高能力(这是知识运用能力提高的环节,而不是输出环节)。
第二,必须相信你的头脑在学习中不断活跃(前提是主动想,做过的题要能快速想),只有这样,才能达到你要的目的。


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