小学一年级数学的图画中判断一个物体在另一个人或动物或物体的左右方怎么判断？
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小学一年级数学方位看图片，怎么判断左右~
以图画中的人或动物本身为观察点
以后一项为观察点
小学一年级数学的图画中判断一个物体在另一个人或动物或物体的左右方怎么判断？视频
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吕壮满第一个题目描述：左边的花坛有3朵花，右边有2朵花。3朵加上2朵等于5朵，所以一共有5朵花。第二个题目描述：图中有2位成人和2位小孩。2位加上2位等于4位，因此一共有4个人。
18180878345：小学一年级数学按要求涂一涂,比一比怎么做
吕壮满涂一涂，比一比
18180878345：儿子的小学一年级数学题,我懵了?
吕壮满前面4个圆圈中的和分别是20 19 17 14，相差的数分别是1、2、3，那么第五个圈的数字和肯定会比第四个圈小4，那就是10，因此第五个圈中间填6，旁边就填1。
18180878345：数学一年级判断左右的题,求解答!
吕壮满第一题（上排左起）：手左（因为手掌面对视线时大拇指方向向左） 鞋左（左侧鞋的左鞋鞋掌面较大）握笔手右（原因如上图手部） 耳左（视线面对左耳时耳郭向右）
18180878345：...小棒图中圈一圈,再计算。 (小学一年级下学期数学题)
吕壮满1)36+9=45 先算6+9=15 再算:30+15=45 2)58+5=63 先算:8+5=13 再算:50+13=63
18180878345：小学一年级数学左和右,参照者如何区分试卷里人的图象和动物图象,布娃娃...
吕壮满一年级的分左右是以人为中心，如果图片上都是动物就以自己为中心，自己的左边就是左边，右边就是右边。
18180878345：小学一年级数学判断题
吕壮满整十数加（或减）整十数，所得的和（或差）是整十数。（ 对 ）他们的反例10-10=0 是认为0不是10的倍数，但是0其实是10的倍数，也就是说是整十数。0的意义 0既可以表示“没有”，也可以作为某些数量的界限。如温度等。0是一个完全有确定意义的数。0是一个数。0是一个偶数。0是任何自然...
18180878345：小学一年级数学动物的左右怎样区分?
吕壮满面对的是动物或物品的时候，此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准），把物体看作参照物，说在物体的左边或右边。即看起来在动物哪边就是在动物哪边。当面对的是人物的时候，此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）。即看起来在右边而要说是左边。人和动物是不一样的。
18180878345：如何培养一年级学生数学看图能力
吕壮满比如，图上画了3只蜻蜓，6只蝴蝶，10只蜜蜂，要求补充问题并解答。这样的题对于一年级学生来说，需要弄清图中各个数量之间的逻辑关系，再根据数量关系提出一些简单的问题，并运用已掌握的计算方法来解决问题，从而培养学生观察、比较、分析和判断的能力。当学生从图中知道“公园里有3只蜻蜓，6只蝴蝶”后...
18180878345：小学一年级数学,分一分,算一算,如下图。什么意思啊
吕壮满第一个式子中，可以把5拆成1+4，这样就可以把9和1相加得10，再把10和4相加得到答案14.第二个式子中，可以把8拆成4+4，这样就可以把6和4相加得10，再把10和4相加得到答案14.这种算数方法就是为了先凑整数，然后进行简便的算数。这种拆分凑整的方法是小学算数中非常常见的一种方法。
以例子说明：如有E、F、 G、 H。
（1）E在F的（）边。（左）（以E为准）
（2）H在E的（）边。（右）（以E为准）
（3）G在H的（）边。（左）（以 H为准）
以观察者的左、右为准。
扩展资料：小学一年级的数学看图找位置写字的手是右，不写字的是左。不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。
面对着这幅图，左手边就是图的左边，你的右手边就是图的右边。左手边就是图的左边，右手边就是图的右边。
孩子不是左撇子，那么就告诉孩子，只要是在你写字的手这边就是右手，相反的那边就是左手，这样应该就比较好区分了。
面对一个物体 观察另一个物体在其左面 则另一个物体在其左面 。。。。。。
我们一般的做法是如果问的是在另一个人的左右方，以图中的人为观察点。如果是在动物或物体的左右方则以做题的人为观察点以图画中的人或动物本身为观察点
以后一项为观察点
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吕壮满涂一涂，比一比
吕壮满前面4个圆圈中的和分别是20 19 17 14，相差的数分别是1、2、3，那么第五个圈的数字和肯定会比第四个圈小4，那就是10，因此第五个圈中间填6，旁边就填1。
吕壮满第一题（上排左起）：手左（因为手掌面对视线时大拇指方向向左） 鞋左（左侧鞋的左鞋鞋掌面较大）握笔手右（原因如上图手部） 耳左（视线面对左耳时耳郭向右）
吕壮满1)36+9=45 先算6+9=15 再算:30+15=45 2)58+5=63 先算:8+5=13 再算:50+13=63
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吕壮满面对的是动物或物品的时候，此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准），把物体看作参照物，说在物体的左边或右边。即看起来在动物哪边就是在动物哪边。当面对的是人物的时候，此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）。即看起来在右边而要说是左边。人和动物是不一样的。
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吕壮满第一个式子中，可以把5拆成1+4，这样就可以把9和1相加得10，再把10和4相加得到答案14.第二个式子中，可以把8拆成4+4，这样就可以把6和4相加得10，再把10和4相加得到答案14.这种算数方法就是为了先凑整数，然后进行简便的算数。这种拆分凑整的方法是小学算数中非常常见的一种方法。
