本人高二，感觉学习物理和化学特别吃力，最重要的问题是感觉做题没有头绪，与课本上的知识结合不起来，...

求高中地理，化学学习方法。两者一样，一直以来没有听懂过一节课，对于这两科毫无头绪。~

　认真看书，嚼透细知识点。在认真看书的基础上有选择的做题。因为化学不像物理和数学，要是吃不透知识点就一点思路都没有。化学有很多细小的知识点，看到一点算一点。
　　1.化学学习的基本方法
　　（1）制订学习计划
　　学习计划是学生学习的行动指南，它能使学生增强责任感、科学支配时间、积极努力地完成学习任务。主要包括：对上学期学习情况进行分析和小结，提出本学期努力的方向、目标、措施等。教师应向学生讲明制订学习计划的重要性，指导学生制订切实可行的学习计划，组织检查执行情况，必要时帮助学生适当调整学习计划。
　　（2）预习
　　预习是为了使学生对欲学知识作好心理准备，能够带着问题听课，增强听课的目的性，从而提高学习效率。它包括知识性教材的预习和实验教材的预习。教师要指导和组织学生预习，使学生养成预习的习惯。对知识性教材的预习，要大体了解新课的主要内容及自己感到疑难之处，标出不懂部分，为有目的、有计划地听课作好准备。对实验教材，应要求学生明确实验目的、要求、原理、操作要点、安全注意事项，并写出实验操作提纲或画好图表，列出带记录的空白表格等。
　　（3）听课
　　听课是学生学习知识的基本形式，听课的效果如何，直接影响着学生的学习质量。所以，教师应帮助学生掌握科学的听课方法，提高听课效果。听课主要包括听讲、观察和记笔记三方面。其基本要求是：要集中精力听讲，紧跟教师讲授思路，积极思考，多方联想；对演示实验的观察，应掌握科学的观察方法，能遵循观察的目的性、客观性、全面性和辩证性原则；课堂笔记应记纲要、思路、要点和问题，要及时做好笔记整理，要处理好听、看、想、记的关系。
　（4）做实验
　　做实验是学生在化学学习中经常性的重要实践活动，体现了化学学习的显着特征。为了达到实验目的，教师应要求学生做到：实验前认真预习，做好准备；实验中操作规范、认真、精确、细致，及时记录实验现象（包括数据），并做到实验、观察、思考相结合，坚决废除“照方抓药”的现象；实验结束后应认真及时写好实验报告。此外，还应使学生养成良好的实验习惯，如爱护仪器、节约水、电、气及实验易耗品的习惯，保持实验室环境整洁的习惯，重视实验安全的习惯等。
　　（5）复习
　　复习是消化和巩固知识的重要环节。它包括：课后复习、单元复习、期中复习和期末复习。教师要帮助学生掌握各种复习方法，重视对学生复习的管理。要求做到：复习要及时；复习要有重点；复习时先回忆课的内容，再阅读听课笔记和教材；有疑难问题要及时弄清；注意把经常复习与阶段复习结合起来。
　　（6）作业
　　做作业是学生巩固和应用知识、形成技能、发展能力的实践活动，也是教学反馈的重要方式。教师对学生作业的管理主要包括调控和检查指导两个方面。对学生作业的调控主要是：对学生每天、每周的家庭作业总量实行宏观控制；变革家庭作业完成方式，不断优化家庭作业的数量和质量；精心选择、布置家庭作业，不布置劣质、机械重复的作业。目前，学生的家庭作业无统一规定，使得各科教师布置作业缺乏协调，加重了学生的学习负担，影响了学生的身心健康和全面发展，这是亟待解决的问题。对学生作业的检查指导主要包括：使学生养成独立完成作业的习惯；做前要认真审题，做后要仔细检查验证；字迹要清楚、格式要规范、书写要整洁；及时纠正作业中的错误等。
　　（7）小结
　　在学习一个单元或一个阶段后要进行系统小结，以便使所学知识条理化、系统化。小结是学习中的一个重要环节。教师要指导学生进行系统小结。应做到：小结要揭示和突出已学知识的实质和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络；小结应力求用简明、生动、形象的方式表达，可编写提纲或摘记要点，而图表法尤其值得提倡。比如，物质的性质、结构、特点等比较表，概念系统图，知识结构图，反应关系图，物质转化（衔变）关系图等等。

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首先，要肯定的是，高中物理化学（还有生物、数学）的各种题目都是可以从课本里面找到相应的知识点的。
做题没有头绪，原因是多方面的。
1，课本知识点不熟练。可能我们觉得我们一看课本的知识点，感觉都明白，但做题的时候就是想不起或联系不起来，那就是不够熟练的表现了。所以，最好就是认真的看课本并且总结，把课本里面分散的知识整理成一个知识框架，类似于参考资料书里面的知识脉络图。如果想检验自己知识框架的完善程度，可以尝试着对一个同学讲解一道综合性题目，要是基本能够给同学解释清楚，那么就算很不错了。当然，知识框架是一个形成性任务，不能一蹴而就，要不断坚持，到了高三，效果就会很好了。
2，多些做题。战场是锻炼人的最好地方。平时要点做题，并且力求做题要有根据，即知道这一道题要考课本的什么知识，要注意什么细节等等。物理有很多题型，所以要熟悉。化学呢，很多零散的知识点，概念有时也很容易混淆，平时要做好记忆和区分。
3，培养自信。做题需要多一些相信自己，在能力一定的前提下，自信可以在一定程度上帮我们提高解答的效率，缓解压力感，做起来更轻松。
需要说明的是：即使是高考状元，他也会有不懂的题目，所以不要期待自己总能将一份试卷完完整整的完成。面对不会的题目，需要冷静。如果超出了自己规定好的时间还没有头绪的话，那么最好就是果断放弃（填空题、选择题若不会，就先填一个自己觉得靠谱一点的答案进去）然后做后面的题目，否则就会因小失大。当然，在时间充裕的情况下，也可以考虑一下自己计算是不是出了问题，或者忽略了什么条件导致解题困难等等。

最简单也最有效的学习物理方法就是把公式全记住（记住最基本的就可以，其余的都可以推导出来，但是最好都记住，要不考试时推导太费时间）。在做题时，根据已知条件，把公式写上，哪个是未知的就求出来。遇到不会的就问，问同学和老师都行，也可以两个都问，比较一下哪个跟你说的更容易让你理解。老师上课讲的例题一般都是经典的或者是大家容易错的，记一下。一般这样的例题每节课就能讲一道或者两道。我上学时老师就是这么讲的，其余时间给我们做题或提问。讲的太多学生记不住。要是讲习题就讲的多了，记也记不过来，你就在错的题或者不会的题旁边写上老师用的公式，老师讲完会给你们时间自己总结一下，这时候你再仔细考虑，然后问。我是这么学的。加油吧！

个人建议是：仔细看书。
理由是：本人觉得理科真的不需要去刻意硬记住什么，而是要把知识学活，真正理解它，懂它，明白那是什么原理，有什么作用，而这些作用在什么情况下会产生，产生这样的情况的原因等等。理科重在理解，如果你真正理解了它的原理，那么在你做题时，读懂题意之后，你的脑子里就会反应出来这是属于哪方面的问题，而这些问题应该用什么知识去解决，这样自然而然的，看到题目就有了思路。
还有在你看书不能理解的时候，最好多向老师或者别的同学请教，读懂原理。除此之外就是要多做一些有意义的有新意的题目了，这是在保证常见题简单题能过关的情况下，尽量拓展自己对那门课理解的知识面了。

第一要增强信心，不要焦虑。学习如打仗，军心是第一位的。第二叫做基础知识理解到位，严格区分不同概念，同时善于将相关知识联系和对比，要做到心中有数。第三才是做题，首先想想题目问的是什么，涉及到哪方面的知识，你学的哪些知识可以用来解决此问题。我想把握好这三个方面就能提高成绩吧！

上课时，认真听，课后一定要及时复习，多做题（题型就那么几种，都做会了，考试就轻松不少），不会的题不要因为不喜欢老师而不去问题，一定要做到有不懂的题马上去问，（不会的题尽量问老师，老师可能还会给你拓展一些）（问题时：绝不能不懂装懂，要实事求是，一定要弄懂为止）坚持下去你的成绩一定能上来，（我就是一个例子）加油啊~~~~~

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