转喻和隐喻属于认知语言学中的什么啊,语义学?还是其他的
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认知语言学的隐喻和转喻 与修辞学的比喻和借代有什么区别？急急急~
转喻和隐喻属于认知语言学中的什么啊,语义学?还是其他的视频
相关评论：18365033872：转喻和隐喻属于认知语言学中的什么啊,语义学?还是其他的
邢福怀答：认知中的基本观点 认知语言学认为人类运用自己的认知能力来认识世界和反映世界 转喻和隐喻是最基本的两种手段
18365033872：隐喻和转喻的区别?
邢福怀答：从认知语言学的视角看，隐喻是建立在相似（similarity）之上，而转喻则是建立在相关（relevance）或者邻近（adjacency）之上。隐喻和相似之间存在着一种辩证关系，语言中既有基于相似性的隐喻，同时隐喻也可以创造相似性。2、映射模式不同 隐喻是不同概念域之间的映射，是系统结构投射，由两个域构成，一个是...
18365033872：语言学中的隐喻和修辞中的隐喻有没有区别
邢福怀答：你可以这么理认知语言学的“隐喻”就是修辞学的“比喻”,认知语言学的“转喻”就是修辞学的“借代”.这是为了你自己理解这几个概念的方便.但是一般人不这么去说,为什么呢?因为这是两种不同的研究范式.这就好比,你去买猪蹄的时候,我买一只猪的上肢,因为猪上肢比下肢的肌肉所占比重大一些,脂肪所占...
18365033872：如何理解认知语言学中的心理空间理论?
邢福怀答：心理空间理论认为，语言结构的基本功能是利用和描写认知视角的不同的信息辨认度，考察语言的用法是进行认知研究的重要工具。心理空间的各种连接或映现可使我们使用词语作为触发词(trigger)去指称其它心理空间中的另一目标实体，这些连接或映现包括语用功能，转喻、隐喻和类比等。语用功能可把两个心理空间连接...
18365033872：认知语言学的哲学是什么
邢福怀答：认知语言学的哲学基础是体验哲学（embodiment philosophy）,综观认知语言学的各种重要理论——原型理论、概念隐喻、概念转喻、基本层次范畴、心理空间、色彩范畴、理想化认知模型……它们都是以“体验性假说”为哲学基础的.Johnson & Lakoff这样概括道：从最深层的意义上来说,心智是体验性的,意义是体验性的,...
18365033872：英语的一词多义可以从什么角度研究
邢福怀答：一词多义是一种普遍而重要的语言现象，更是英语词汇的一大特色。英语中纯粹的单义词很少，绝大多数词都是多义词，即一个词项有两个或两个以上的意义，一词多义现象中，词义拓展的方式有两种：辐射（radiation）与连锁（concatenation）；从认知语言学角度来说，隐喻与转喻是多义词词义延伸和拓展的途径。...
18365033872：英语中为什么会频繁出现一词多意的现象?
邢福怀答：认知语言学的视角揭示了谜底</：每个词汇的核心，即原型，是其最原始、最基础的含义。狭义的一词多义，即通过隐喻和转喻的魔力，原型得以扩展出新的意义。隐喻，如同想象力的翅膀，基于概念间的相似性，比如 head，其原型是「人的头部」，进而衍生出「顶端」、「首领」等概念，通过相似性的桥梁，将我们...
18365033872：认知语言学的隐喻和转喻与修辞学的隐喻和借代有什么区别
邢福怀答：隐喻与转喻:一种认知的视角认知语言学家认为语言能力是一般认知能力的反映,并由一般的神经过程所控制。根据这一观点,各种认知之间是一个连续体,而语言不是人的心灵和大脑中独立的“模块”。认知语言学家认为,在各种认知能力中,一个主要的和普遍的认知能力是想象,即把一些概念投射到另一些概念中去。这就是为什么...
18365033872：怎么区别隐喻和转喻
邢福怀答：隐喻是通过理想认知模型（ICM）之间的单向映射来实现的，强调的是源域与目标域之间的结构转换。转喻则更为直接，它在两个概念之间建立联系，无需源域的清晰定义，使得两者在认知机制和认知凸显上存在显著差异。总的来说，理解隐喻和转喻的区别有助于我们更深入地探索人类认知语言学的运作原理。两者并非简单...
18365033872：概数助词“来”的语法化演变动因与机制探析
邢福怀答：我们发现,概数词“来”语法化的动因主要是语言接触和频率效应与重复,其语法化的机制包括隐喻与转喻以及竞争机制。以下是我J.L为大家分享的关于概数助词“来”的语法化演变动因与机制之论文范文。 摘要:“来”是现代汉语中的基本词汇,使用频率很高,用法错综复杂。本文基于北京大学CCL语料库,对上古、中古、近代和现代概...
我现在在写关于认知语言学中的隐喻的论文，看了很多资料了。其实认知学中的隐喻最初就是源自修辞学中的比喻。因为最开始时，隐喻一直被认为是在修辞学领域内的，当亚里士多德提出关于隐喻的定义后，它就一直归属于修辞学范畴上。后来隐喻的研究不断发展，认知语言学家们又提出了认知隐喻方面的理论。转喻和借代也是同理的。修辞学上的比喻和借代不断发展，不同学派的学者有不同的定义，比如在认知语言学派上，有概念隐喻和概念转喻的理论；功能语言学派也有相应的功能语法隐喻。说白了，认知语言学的隐喻由修辞学的比喻和借代发展而来。这两者是一样的，只是各自所处的领域不同。修辞学是一个领域，认知语言学又是另外一个领域。就好比科学和数学是不同的领域，但两者多多少少存在着一定的联系。 （纯属原创，路过的请不要随意复制哦！因为写论文的需要，故本人对隐喻的研究较多。满意请给分，不满意也没事。）
隐喻
比喻的一种，不用‘如’‘像’‘似’‘好像’等比喻词，而用‘是’‘成’‘就是’‘成为’‘变为’等词，把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物。如‘少年儿童是祖国的花朵’，‘荷叶成了一把把撑开的小伞’。也叫暗喻。
转喻
转喻：一种一个词或词组被另一个与之有紧密联系的词或词组替换的修辞方法，如用华盛顿 代替 美政府或用 剑 代替 军事力量
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邢福怀答：隐喻是通过理想认知模型（ICM）之间的单向映射来实现的，强调的是源域与目标域之间的结构转换。转喻则更为直接，它在两个概念之间建立联系，无需源域的清晰定义，使得两者在认知机制和认知凸显上存在显著差异。总的来说，理解隐喻和转喻的区别有助于我们更深入地探索人类认知语言学的运作原理。两者并非简单...
邢福怀答：我们发现,概数词“来”语法化的动因主要是语言接触和频率效应与重复,其语法化的机制包括隐喻与转喻以及竞争机制。以下是我J.L为大家分享的关于概数助词“来”的语法化演变动因与机制之论文范文。 摘要:“来”是现代汉语中的基本词汇,使用频率很高,用法错综复杂。本文基于北京大学CCL语料库,对上古、中古、近代和现代概...
