侍坐阅读答案参考
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阅读下文，回答各题。（10分）
侍 坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
【小题1】《论语》是记录及其弟子和再传弟子言行的书，是一部体散文集。（1分）
【小题2】解释下列划线词在文中的意思。（2分）
①毋吾以也（）②如五六十（）
③异乎三子者之撰（） ④吾与点也（）
【小题3】翻译下面的句子。（2分）
原文：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
翻译：
【小题4】子路言志之后，孔子为什么要“哂之”？（2分）
【小题5】结合选文，谈谈文中塑造了孔子怎样的形象？ （3分）
【小题1】（1分）孔子
【小题1】①认为②或者③才具这里指从事政治工作的才能④ 赞同
【小题1】翻译如果让冉求我去治理，等到了三年，就可以使百姓骁勇善战，而且懂得礼仪。
【小题1】子路“率尔”言志的方式一点都不谦让，有违孔子“为国以礼”的思想；孔子的批评是委婉含蓄的，既保护了子路的自尊心又表现了自己的`豁达。
【小题1】和蔼可亲；平易近人；胸怀开阔；教学有方；有理想有抱负。
解析【小题1】本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的积累来填写即可。
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题1】本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析孔子为什么要“哂之”即可。
【小题1】本题考查分析人物形象的能力。结合文章对孔子的描写来分析其人物形象即可。
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19567706684：“动筒尝于国学中看博士论难云”阅读答案
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郭刘群公西华：谦恭有礼，娴于辞令。对子路：赞成他的治国志向，但认为他谈话的内容和态度不够谦虚，这属于“其言不礼”。对曾皙：赞同他的志向，即希望社会上人人懂礼爱乐，天下太平，社会大同。对冉有：没有正面加以评论，但可以看出是满意的。对公西华：认为他低估了自己,完全可以担任更重要的工作。参考...
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郭刘群从全文来看，文章主要叙述和夸大了曾毅的志向和孔子的赞誉。孔子通常教导学生的是治国安邦的理想。虽然前几个人的志向和态度不同，但他们仍然在谈论“如或知尔，则何以哉”，也就是说，如果你得到君主的信任，你的政治抱负是什么。然而，曾晳给出了一个错误的答案，炯炯而谈，谈到了人在大...
19567706684：文言文阅读答案
郭刘群饮酣，公乃渭然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公被衽而避，琴坏于壁。公问：“太师谁撞？”师旷曰：“有小人言于侧者，故撞之。”公自言：“寡人也。”师旷曰：“是非君人者之言也。”公命左右勿除，曰：“释之，以为寡人戒。”1、（1）被：通“披”...
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郭刘群答案：浴乎沂 风乎舞雩
19567706684：《子路曾皙冉有公西华侍坐》情景式背诵及答案
郭刘群7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“”中可以看出。[参考答案]1.端章甫，愿为小相焉 2.为国以礼其言不让 3.浴乎沂风乎舞雩，咏而归 4.以吾一日长乎尔，毋吾以也 5.夫子喟然叹曰，吾与点也 6.为...
19567706684：新唐书・李纲传阅读答案附翻译,新唐书・李纲传阅读答案附翻译
郭刘群贞观四年，复为少师。每听政，必诏纲与房玄龄、王侍坐。纲发言陈事，毅然不可夺。及疾，帝遣玄龄至家存问。明年卒，年八十五，赠开府仪同三司，谥曰贞，太子为立碑。(选自《新唐书》第九十九卷，有删改)4.下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )(3分)A.后勇废，文帝切让 让，谦让 B....
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郭刘群一、太平盛世图景，寄托儒家政治理想。曾晳描述的“太平盛世图”，正是儒家理想中民风趋纯，民德归厚，天下归仁的太平社会缩影。显然这与孔子仁政、礼乐治国的思想完全契合。这幅太平盛世图，寄托着儒家的政治理想。二、尊重古礼，与儒家礼乐治国思想契合。王充认为曾皙说的是一种古代祭祀仪式，也就是“...
19567706684：谁有子路曾皙冉有公西华侍坐章的翻译
郭刘群《子路曾皙冉有公西华侍坐章》翻译 答案：子路、曾晳、冉有、公西华等人陪孔子坐着。孔子对他们说：“不要因为我的年纪大而感到沮丧，也不要认为我所讲的都是浅俗的话题不值得你们去探讨。我已经静下心来考虑国家大政了，听说有诸侯国家的礼法尚未规范统一起来。我们今天就坐在一起畅所欲言如何治国...
侍 坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
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夫子哂之。
“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
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子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
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①毋吾以也（）②如五六十（）
③异乎三子者之撰（） ④吾与点也（）
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翻译：
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