EE硕士在申请的时候会有面试吗？

我想申请2013Fall 港科大的EE。。 想问下啊。 面试一般在网申之后的什么时候啊~~

具体时间每个学校都不同 你去官网看看
问什么问题 大多是和批判性思维有关 你不是高考考生吧？
我有港大的面试题（去年的）
2012港大面试各部分应试技巧

1）自我介绍必备因素
　　Basic information
　　Education background
　　Experience
　　Personal qualities
　　Language proficiency
　　Interests and hobbies
　　2）小组辩论/讨论
　　审清楚题目，谦逊有礼但又观点明确、立场坚定地表达自己的观点。
　　审题、并确立自己的立场。
　　论辩题目一般可以分为价值命题、实施命题和政策命题三种。价值性命题是指寻问某一问题是好还是不好，或者说是去权衡它的利弊。如：电脑的利弊。事实性命题是指讨论某件事情真实与否。如：儒家思想是推动中国发展的主要因素。政策性命题是指讨论某一政策是否应该实施。如：上海是否应该建迪斯尼乐园。
　　在确立自己的论题的时候，有两个原则。一是弱化自己的观点，强化反面的观点。对反面的观点进行一些限制。进而让自己的观点更“博”；二是承认反面的观点，但是指出那不是最重要的一部分，让自己的观点去包含反面的观点，也就是人们常说的“高立论”。
　　考官的主要观察点：
　　(1)是否注意倾听其他考生的发言：特别是在别人发言时是否足够关注、是否完全理解他人的讲话内容；
　　(2)分析问题和反驳对方观点的逻辑性；
　　(3)对问题的分析广度和深度；
　　(4)发言是否切合主题；
　　(5)发言是否言简意赅，发言时间是否过长；
　　(6)是否能和本方的其他成员默契配合，包括观点的呼应、节奏的协调；
　　考官或者评委注重考察的是考生发言时反映出的本人分析问题的能力，本人的思维力，而不是纯辩论技巧。不会因辩论差异，而给辩论技巧娴熟的考生评高分。
　　3）个人问题回答
　　常见问题：
　　问题一：“谈谈你的家庭情况”
　　问题二：“你有什么业余爱好？”
　　问题三：“你最崇拜谁？”
　　问题四：“你的座右铭是什么？”
　　问题五：“谈谈你的缺点”
　　回答问题常用语：
　　回答完一个问题后的常见用语：
　　I think that's all.
　　That's it.
　　Have I answered your question?
　　发现考官或组员对自己的观点理解有偏差，可以使用如下用语：
　　It's very kind of you to say so. But I think what I mean is……
　　Sorry， My point is...…
　　Excuse me, I guess I don't make myself clear.
　　Sorry， I was just saying…
　　Excuse me, I think I was just wondering…
　　核实一下自己对对方意思的理解是否正确
　　Do you intend to say that……
　　Do you mean……
　　Does that mean……
　　If I understand right……
　　下列句型则通常用以表示犹豫
　　You see……
　　Well, the thing is……
　　Well, you know, er……
　　I mean……
　　Oh, let me think for a moment……
　　Well, let me see.
　　That's a very big / interesting / difficult question……
　　Um… er…actually…in fact…you see…the thing is…
　　How shall I put it… sort of……
教授“揭秘”港校面试 独创性回答能“加分”

“到港校读书，最大的收获是什么？”“不读内地名校，到香港读书，你后悔吗？”从1998年港校在内地招生以来，几乎每名在读内地生都面对过这两道历史悠久的“必问题”，问者有亲友、昔日的老师、师弟师妹，也有自己。内地生的身份使得他们在努力适应港校环境、应对学业挑战的同时，也在审视、反思着内地教育的成败。
　　　学
允许学生“选错项”
　　低年级就有机会搞科研
　　个人发展的机会“多如潮水”，尤其是向海外发展享有便利，这是港校最吸引内地同学的地方。2007年广东高考物理单科状元、广州仔王书元曾代表中国参加亚洲赛区物理奥林匹克竞赛获得金奖，在拒绝北大的保送邀请后，他进了香港科技大学。“这里基本是西方的大学理念，鼓励创新、机会很多、有活力”。他说，港科大所有本科生从低年级开始都有机会参与科研，找到自己感兴趣的方向。
　　港校普遍与全球高校建立了交换生关系，例如港科大就可与100所全球著名高校合作，学生可以申请到国外进行为期一到两个学期的交换进修，帮助学生开拓国际视野。
　　而在教育思路上，港校不会像内地学校那样不给学生“选错项”的机会。“学校允许学生不断尝试、选择，直至找到自己最感兴趣和发挥所长的专项。”王书元说，他曾研究“软物质”两三个月，后来发现对这个领域不感兴趣，便退了出来。
　　在港校，学生如果中途“选错项”，或者想去尝试学习其他学科，而向学校申请延期毕业，也不会被视为“学业失败”。
　　教授很好找考试难突击
　　与其他港校不同的是，香港大学在内地录取的本科生都要在内地高校“委托培养”一年。这使得港大的学生在审视两地高等教育模式时多了一分亲身感悟。
　　毕业于港大社会科学学院的浙江人王力拓最喜欢港校的上课方式：只要学生有需要，随时都能找到教授，“同学经常和教授电邮联系或当面请教问题，这点和国内教授‘神龙见首不见尾’很不相同”。例如文科每周都会有一堂导修课，同学们5到10人自由组合成一个小组，教授也会定期来辅导。
　　“最大的感受是内地高校‘严进宽出’，而港校是‘严进严出’，学习压力很大。”毕业于港大商学院、如今在香港一家投资银行工作的广州妹谢佳宁说，在港校别指望像在内地那样考前突击一个月拿学分。“每门课程的成绩由2场期中考试、1场期末考试，课堂发言、案例研究、课内讨论等综合而成。”谢佳宁笑言，内地高校老师还会划个“考试范围”，在香港是不可能的事。但这也让学生学得更扎实。
　　内地理科生的群体形象被描绘为“不善言辞、埋头读书做实验，不擅长跟人打交道”。而在2005年进入香港大学主修营养学、如今在港大医学院读研的广州男生宁嘉看来，这并不符合港大理科生的形象。他入校后最惊讶的是，港大特别注意培养理科生的演讲能力，每个理科生都要选定一个学科话题，经过精心准备后，在全班同学和教授面前做报告，从而让“闷嘴葫芦”也能说会道。
　　思
　　个人发展不再
　　执著“争第一”
　　在港校的教育模式下逐渐学会“自己和自己比”，多元化发展，而不是执著于非要赢得第一名，这是内地同学除了学业之外的最大受益之处，也是令许多人回答“投奔港校不后悔”的理由。
　　港大男生宋帅说，内地同学习惯在“单行道”上奋斗，为同一个目标挤破头。成绩往往意味着一切，成绩也是衡量一个人在群体中位置的主要标志。“其实刚到香港时，我们之间会暗地里比较谁的高考成绩更好、谁拿了奖学金。之后，会比较谁的GPA积点更高；直到读研究生，也会比较谁做的实验多、谁发的论文多。”
　　“我在港校见识了人生的各种可能性，性格也变得更开朗。”孙贝贝说，原本只爱图书馆、朋友圈子都是尖子生的她，对个人发展有了更多的思考。更重要的是，过去她有较强的“守”的心态，不愿失去，不敢犯错误，而现在学会了主动争取的积极状态。
　　港校生活竞争处处在
　　在宁嘉看来，港校提供的机会多，但竞争也处处在。比如申请到国外高校交流，如果想去“抢手”的高校，不仅要课业成绩好，还要过面试关。“有一次面试，大家都希望多点发言、表现自己，但有个同学却先不发言，而是将前面每个发言人的观点都记下来。最后，他回顾了每个同学的发言要点，并做了归纳总结。这个同学最终面试过关，如愿以偿。”宁嘉由此体会到，港校会欣赏各种品质，这个同学就是用倾听、总结赢得了机会。
　　内地高校在生活方面将学生管得“细”，而在港校更注重学生的自我管理。例如港大安排学生住宿时并没有按照年级、专业、生源地归类，而是刻意“打散”，且只安排学生第一年的舍堂(即宿舍)，第二年住在哪儿，则要学生自己申请组合。
　　“现在学校考虑到内地生的特点，会为内地生设专职辅导老师，帮助解决一些问题，”2006年广东高考状元、刚从香港中文大学毕业的孙贝贝说，例如想跟已经工作的学长请教经验，学校会帮助安排，辅导老师也会对想在市区游玩的内地同学提供“攻略”。
　　玩
　　磨合多年
　　隔阂消融
　　港生和内地生常常被拿来比较。这两个群体曾有过格格不入的尴尬：港生觉得内地生“好学、好闷”，内地生觉得港生“贪玩、物质”。谢佳宁说，内地生和港生的语言、生活习惯、文化背景都有所不同，“如果不去互相适应，在一起玩一两次还可以，时间长了还是玩不到一起去的。”不过，经过十多年的磨合，双方都在努力打破隔阂，并互相增益。
　　港生也开始“泡馆”
　　“在内地时，学校图书馆经常要争夺座位，刚到港大时我挺高兴，因为听说图书馆座位不紧张。”来自河南安阳的2005级港大男生宋帅说，因为很多港生没有“泡馆”的习惯。但现在，由于内地生越来越多，让港生感到压力，大家都往图书馆跑。“慢慢地，港大图书馆的座位也紧张起来，有时候还找不到座位。”宋帅说，这也算是带动一种风气吧！
　　“吹水”交到好朋友
　　以往内地生不爱参与除学科以外的社团活动，而现在越来越多的内地同学积极参与舍堂(即宿舍)组织的活动。例如爱好体育的宋帅当上舍堂的游泳队长，粤语普通话均流利的宁嘉扮演着同层两地舍友的协调员。
　　港大舍堂活动每月会举办一场由学生操办的“高桌晚宴”，教职工和学生都要穿着正式服装进餐、交流，并要请社会各界的精英来进行主题演讲，过去这是港生的专利，“现在内地同学也参与了‘高桌晚宴组织委员会’，从找场地、试菜到联系嘉宾，全是我们一手操办。”谢佳宁说。而港大舍堂文化中另一项特色活动是“吹水”(聊天)。“我的很多港生好朋友就是通过舍堂活动、吹水认识的。”
　　教授“揭秘”港校面试
　　独创性回答能“加分”
　　入读港校的特别之处首先是要过面试关。面试究竟要考查学生哪些能力？香港科技大学理学院副院长、数学系副教授严民为我们揭开谜底。
　　“我们的目的并不是为了‘难倒你’，而是考查学生是否适合我们学校。”严民说，该校每年的面试主要由院系教授担任考官，今年数学系组成3人招生小组。“面试先看人，再看其他的资料如高考成绩、获奖情况等。”严民说，考官与学生面谈与学科有关的话题，一般四五个人面试40~50分钟，采取自由讨论方式。
　　内地考生最怕面试时遇到自己不熟悉或不感兴趣的话题，导致“冷场”。“如果一个话题聊不起来，不要觉得自己‘完了’，我们完全可以换一个大家都感兴趣的话题。”严民说，只有大家各抒己见，考官才能更好地观察每一个人。每个考生发言的闪光点、特点，考官都会记录下来。对比较出众的学生，严民会在其名字前面画一颗“星星”，特别出色的会画两颗“星星”，“对我来说，这是重点考虑录取的同学，面试完毕后小组会集体讨论。”
　　内地考生总爱答“政府该干什么”
　　港校面试话题非常开放，随机性很强。比如对报考数学经济专业的学生，教授会请他们讲讲“日常生活中的经济学现象”。严民说，今年有学生提到“张悟本的养生之道使得绿豆价格飙升”，教授便问到底是不是张悟本引起了这个现象？如何证明？
　　今年，世界杯也成了面试考题。考官让学生假设自己作为公司老板，部分员工想熬夜看球，是否允许他们上午不上班？严民说，有个学生建议球迷员工可以在赛事期间少干点活，不迷足球的员工先顶上，赛事结束后前者多干，后者少干。
　　严民说，可惜这样富有独创性的回答在面试中并不多见。他发现，很多内地生回答问题时，最后的落脚点总是“政府应该做什么”。“我们最希望的是学生利用学科知识，从市场经济的角度给出自己的见解。千篇一律落脚到政府应该如何改进，这种思维模式有点僵化。”
　　港大校长徐立之
　　廉政公署监督
　　港大内地招生
　　本报讯在今年的近万名内地报考者中，香港大学通过自主招生最终录取了280多名佼佼者。港大校长徐立之表示，港大内地招生过程努力确保公平公正，因为这事关考生前途和学校声誉。
　　徐立之说，“面试一个学生至少要两位老师，有时候甚至有4位老师分别打分。面试老师连学生的高考成绩也不知道，当场打出的分数各自保密一起送回港大。直到其他老师把分数整理好，录取结果才出来。选拔录取的过程，教务长和校长都无法参与。”
　　香港大学内地招生的过程，受到了香港廉政公署的密切监督。徐立之说：“廉政公署调查以后，认为我们没有作弊的地方，这让我们自己更加放心。因为，我们要对学生负责，也珍视百年港大的声誉。”

加拿大技术移民省提名的话，一般来说是不需要面试的，但是也有个别情况会要求去香港参加面试。就算面试一般也只是对你的个人情况和工作情况做一个了解，没有造假的话，基本都可以通过。

近几年申请的过程中，随着申请人数的增多，越来越多的学校会安排面试以帮助招生委员会审核申请者的背景材料。在EE和ECE的Master的项目申请中，哥伦比亚大学和杜克大学的面试会比较多，其中以行为面试比较多，在去年的申请过程中这两所学校也增加了多邻国英语测试（一种类似于TOEFL的英语能力测试）。有的学生是没有面试直接拿到录取，有的学生是机器面试之后拿到录取，有一部分学生既参加了机器面试也参加了人面，还有一部分学生既有面试也有多邻国的测试。其他学校几乎没有面试的。

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