什么叫哲学，哲学家需要证书才能证明他是哲

请问哲人、哲理、哲学、哲学家、先哲、民间、是啥意思？~

1，美国风景人像主体颜色为浅或深蓝色，着色简洁快速，安静和美丽，静静地画，半卧位，精疲力竭的活物。


2，表现为感知：美国教育鼓励学生接受来自父母的辛勤工作自我创业教育，他们也忽视了人文素养。



3，听年轻的美国人的声音，他们看到了生命的“斗争战场”;感受美国教育，他们敢于吃亏，辉煌的成功;突显美国青年的形象，谁再怎么“谦虚的工作”，是“刷新”，“步伐意气风发。”



4，篇末的风景吧，“我想，”色彩趋于是“清晰度”，“安静”，起到了相反的效果;从而使“我”对美国的繁荣和思考其原因较为清晰，独立自美国青年是它的亮点，但美国教育确实有瑕疵



5 [鉴赏提示]
>的“哲学家皇帝”一文

<br的哲学内容

（1）分析/>这是一个充满思辨色彩的哲学散文，虽然很短的空间，但内容丰富。



哲学命题纸张颜色：“哲学家皇帝”希腊哲学家“的训练皇帝”的方式来训练的美国青年，使他们成为一个它是通过“辛勤劳动”，让美国学生了解“生命”，与“独立，勇敢，自尊”的角色，像“哲学家皇帝”。



作者说明这个命题也充满哲理的宽限期可辨的。作者由远及近，从理论和实际上，由希腊哲学家和美国青年，要证明一步步深入。这个命题的论证之后，作者不符合希腊哲学家“皇帝伽玛升实践”的方式，他说：“哲学家皇帝”不仅要勤劳自立，而且还与“宏伟愿景... “有远见的，”人文素养。美国的人文教育培养青年学生太缺乏。这深化了“哲学王”的哲学内涵。



（2）分析“哲学家皇帝”推理技巧的文本



本哲学散文，主要推理，抽象推理，但它不是纯粹的议论，但需要注意的是综合运用多种方式和艺术表迭，所以推理可视化。


文章都有介绍，有说明，有抒情，还谈熔为一炉。例如，当作家“拖着疲惫的身体，坐在”像诗，像画“的湖，到美国生活的这个节奏紧张给予深入思考”的叙事描述中，这是双方在美国社会生活的缩影，更是因为辛勤工作的工作已成为美国教育的一部分，因为他的学生时代每一个学生“做苦力”，“辛勤劳动”，让他们明白实际上“生活”，“生活”，创造了“勇敢，独立，自尊，”人物“，像一个哲学家皇帝。”“当然，我这么拼命了，这个国家会变得更强”的结论也包含好评，是抒情和讨论。另一个例子是美国青年钢铁般写的歌，它的论证是比喻。笔者采用的是创造性地美国青年，在美国的教育体系和哲学家皇帝结合联想，隐喻等结合起来思考，深刻分析了社会和眼光来生活，形象和精辟的推理彻底。

柏拉图说：哲学起源于闲暇和惊异。前者算是外部条件，即你要有大量的时间，如果你是忙于俗世的人，那么也很难对哲学产生兴趣；最重要的就是后者——惊异，有时间还不行，你要愿意去思考那些普通人根本就不屑于关注的问题（当然并非全部哲学问题都是这样）。有了这两点，只是提供了成为哲学家的可能。在经济主导型的社会，能否甘于寂寞禁受得住各种各样的诱惑，脚踏实地，始终忠于自己的理想也是关键。当然，

要想成为一个好的哲学家，首先要弄清楚一个优秀哲学家应该包括哪些基本素质。
一个优秀哲学家的基本素质包括：第一，对哲学有正确的认识；第二，起码的基础知识；
第三，分析和研究问题的能力；第四，起码的道德品质；第五，灵感和天分。


一、对哲学的正确认识


如果对哲学缺少正确认识，那么从一开始就决定了你无法成为一个优秀的哲学家。
因为，如果对哲学缺少正确认识，会导致一开始就出现方向路线错误，好则走弯路，坏则
无法成才。这和做一个好的运动员一样，如果一开始就采取了错误的训练方法，如果一开
始就形成坏的动力定型，不光难以成才，以后改起来也困难。

哲学是对人类和世界的根本性问题（根本性的、没有进行过理性反思的假设）的理
性反思活动，这种反思活动的目的是尽可能达到对有关真善美问题的确定性（清楚、明白
和无疑）认识。哲学爱知识。所谓知识就是经过辩护的真信念。没有辩护或证明就没有知
识。哲学研究培养的是一种澄清概念和擅长论证的能力（任何领域都需要的能力），而非
纯粹的知识积累。

哲学的价值和作用：不断开拓认识的新领域。


二、基础知识


一个人知识结构如何直接影响了一个人对世界的基本看法和研究能力。我们过去对
所谓资产阶级人性论等的批判，所谓要解放世界上三分之二的劳苦大众的说法，在某种程
度上，是无知的一种表现。

基础知识分为两类。一类是任何哲学家都应掌握的基本知识，一类是定向知识。


1
、任何优秀哲学家都应具备的知识：

起码的知识：逻辑知识和一门外语（最好是英语）。

逻辑知识主要指推理规则的知识，包括归纳推理，演绎推理（三段论、命题演算、
未曾演算）和假说推理（寻求最佳解释的推理）。

外语是一门重要的工具，程度要能够达到听说读写。强调这一点是因为在哲学的研
究领域里，我们依然落后于国外（甚至包括对中国哲学的研究）。其次，哲学和科学一
样，都是以求真为目的，本不应该有国界。再次，因为要扩大中国文化、哲学的影响，也
需要外语。最后，外语越早抓越好，越有效，越合算。

一般的背景知识：中外哲学史，科学史，当代西方哲学，美学和中外历史知识。

2
、定向的知识（当你确定了兴趣和主攻方向后，所应具备的知识）：

西方哲学



西方哲学史：
西方哲学原著，包括：柏拉图对话篇，笛卡儿沉思录，贝克
莱、洛克、休谟、康德原著。科学史和历史知识。



2


当代西方哲学：
外国哲学史，分析哲学（包括语言哲学），心灵哲学，科
学哲学，道德哲学，政治哲学，美学，科学史。欧洲大陆哲学。西方马克思主义。比较冷
门的有：数学哲学，逻辑哲学，当代西方形而上学。当代西方原著选读。


中国哲学
（主要指中国传统哲学）



中国哲学史，古代汉语，西方哲学史，当代西方哲学，美学，伦理学，中国
哲学原著选读。


价值哲学

伦理学：
当代西方规范伦理学，当代西方元伦理学，当代西方应用伦理
学，中国哲学史。

美学：
当代西方美学、美学史，中国美学史，中国哲学史。




三、分析问题的能力

明确先进的哲学研究方法是学习哲学的一种窍门。

分析问题能力的一个重要方面是区别什么是与一个问题相关的因素，什么不是。能
够将不相关的因素从目前所考虑的问题中去掉，是一种非凡的分析问题的能力。牛顿如果
不能将现实中不相关的因素去掉，就不可能创立经典力学定律。罗斯的初始义务论。

所谓联系看问题容易误导我们的研究能力。联系在产生灵感方面很重要，但平时大
部分的研究强调的是分析、区别的能力。所以，我强调文史哲应该分家。

分析能力还表现在，当我们将无关的因素去掉之后，获得的确定性认识可以积累下
来，确定下来，这不光为以后的研究奠定基础，而且这也是最终形成自己立场和观点的基
础。有的研究生常常说不知怎样评价，这和确定性知识积累较少有关。

这种分析能力是积累的，即一旦确信的东西，自动储存到记忆中，成为新认识的出
发点。当然，当获得新知识时，可以纠正原有的认识；善于概括、提出新的经得起推敲的
概念，因为人类本身就是用概念把握世界，我们所理解的世界已经是包含了自己概念的世
界，而哲学家的概念往往超越人们的常识。

平常研究中经常注意以下两个问题，日积月累必有好处：

第一，经常问，一个概念究竟代表什么意思？比如，什么是感觉经验？何以能够证
明我们的知识？研究一个问题究竟有什么意思或意义？

第二，注重论证和推理。即要有证明意识、理由意识、讲道理的意识，包括对反方
意见的充分考虑。


四、道德品质

诚实正直并且善良坚韧。

诚实，即要求真，求实。脚踏实地。不能浮躁，急功近利。在目前的环境下，做到
这一点有很多困难，但这就更为难能可贵。所谓原创的能力是以诚实的品德为基础的。

正直，即起码的良心，保持思想和人格的独立性。奴性太重，无法独立思考，则最
多是御用文人。也无法研究道德问题。

善良或仁慈，即有一副悲天怜人，关心人类命运的博大的胸怀，这是研究的目的和
动力。所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”。“忘我”的境界。

坚韧，包括勤奋和意志坚强之意，这是成才的保证。无法自制的人不是理性的人，
而理性是哲学家的首要条件。


3

五、灵感和天分


具备了必要的基础知识，一般情况下，自动会产生很好的哲学思想，为成为一个优
秀哲学家。就像学习英语的发音，只要注意了口形，发音就可以差不离。

但要想成为杰出的哲学家，则需要一定的天分，即在同样的知识结构的情况下，一
个人只能产生一般的思想，或无法表达出来。另一个人能产生新颖的思想并且能够很好表
达和论证。这种敏锐需要训练，也需要天分。

1、哲学是理论化、系统化的世界观，同时又是方法论；哲学是自然知识、社会知识和精神知识的概括和总结；哲学又是一种社会意识形态，是社会存在的反映。
2、在我们国家，没有哲学家的证书；获得哲学教授职称证书的人也不一定是哲学家，哲学家是指哲学思想成果丰硕、对人类社会作出重要贡献的人。

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