义务教育劳动课程标准2022解读

一、课程性质

劳动是人类特有的基本社会活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。

义务教育劳动课程是实施劳动教育的重要途径，以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

二、课程理念

主要包括六个方面：

1.坚持育人导向；

2.构建以实践为主线的课程结构；

3.加强与学生生活和社会实际的联系；

4.倡导丰富多样的实践方式；

5.注重综合评价；

6.强化课程实施的安全保障。

三、课程目标

劳动课程要培养学生的劳动素养，让学生在学习与劳动实践过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需求的正确价值观、必备品格和关键能力，主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。