高分求辩论赛的四辩陈词

辩论赛 四辩陈词 人性本善~

人生下如白纸，读诗书，知礼仪，方能明辨是非曲直，行善去恶。若人性本恶，厌之不急，又如何去读圣贤之书，通晓礼仪，又如何存于世间，所以我方观点认为人性本善

你去看看国际大专辩论赛上 有一场就是这个的

格式不是很固定，但是有一定的规律：

首先，正反刷双方就不很相同。
反方：谢谢主席，现在有我来做陈词，我方认为....（先说明己方观点）
然后就象写议论文一样，总分总，即可！
总，明题！！！把一辩的观点，说！
分，补我方漏洞，指出对方破绽。重申辩题！
总，再次明题 举例说明论题！
正方。他比较特殊，是全场最后一个说话的人。所以可以随便说！（指在论点上）
最后，提醒你，在主席说你的时间到时，坐就可以了，不用在怎么样！
这个很重要！
例如：可以这样说：：

谢谢主席，各位评委，大家晚上好！我方的观点是“读大学长进最大的是知识还是人格”
人格是一个人的品格,品格伴随人一生,决定成功或失败.
相比较而言，我比较看重人格，记得有学者把人分成四个等次，第一等是有德有才的人，第二等是有德无才，第三等是无德无才，第四等才是无德有才。从这分类上足以可见品德还是占主导地位的。

人格是支撑一个人灵魂的关键和要点，所以，在朴实的农民和狡猾的商人之间，人们往往更加愿意与农民交谈，最起码，他们没有丧失人格和尊严。对大学生而言，毕业就面临着找工作，知识不够，你还可以自学，但倘若人格不正的话，会遭人唾弃的，看看汪精卫从正派到“软骨头”而遭人们鄙视的下场，大家就会明白。
人格是基础，知识是上层建筑
从以上各个方面进行

那你是要辩知识还是人格呢？正方反方你不写清楚，还有，也要看你1、2、3辩的内容啊。。4辩是总结的作用，1、2、3辩都不知道怎么写4辩？

能比较客观地认识自我和外部世界，开放的，对所承担的学习和其它活动有胜任感，充分发挥潜能的，对父母、朋友有显示爱的能力，有安全感，喜欢创造，有能力管理自己的生活，有自由感。这就是健康人格。
个体特有的特质模式及行为倾向的统一体。又称个性。人格是个体内在的在行为上的倾向性，它表现一个人在不断变化中的全体和综合，是具有动力一致性和连续性的持久自我，是个人在社会化过程中给人以特色的身心组织。
人格有生理类型和心理类型两类。生理类型分类如古希腊体液的气质分类、中国古代阴阳25人分类、E.克雷奇默的体型分类等。心理类型分类如荣格把人分为外倾和内倾两类；E.施普兰格尔把人格分为理论、经济、艺术、社会、政治 、宗教6型。这些是根据人的思想、情感、感觉、意志等特点来划分的。
有代表性的人格理论有以下几种：①特质理论把人格当作许多个别特点的组合。认为对一个人的描述如能确实代表此人在某种情境下的行为特点，它也预示在另外的场合下他将会怎样表现。这种行为的一致性和倾向性可概括为某人的人格结构，即特质，它是人格最基本的测量单元，也是行为不同于他人又相似于他人的原因。②精神分析人格理论创始人S.弗洛伊德把人的心理分为意识和无意识两部分。意识只占心理生活的小部分，是浅层的经验部分；无意识是深层的、更重要的部分，对人的思想和行为起主导和决定的作用。弗洛伊德认为人格是一动力组织，其能量的来源是“里比多”(即性力)。心理性欲的发展阶段也就是人格的发展阶段。任何阶段的发展阻止或停滞都会对个体的人格产生持续的后效。弗洛伊德过分强调人格的本能和生物方面，受到其他新精神分析论者的批评和修正。他们强调社会及文化因素的决定性影响，被称为精神分析“社会文化历史学派”。③现象学人格理论把注意力集中在个人的当前和未来。如C.罗杰斯强调人的功能的完善性；A.马斯洛的人的自我实现观点等。他们都强调个人是如何知觉和解释事物的，都重视个体对世界的独有的观点

晕，我是二辩！！你可以叫我们的四辩看看！！！

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