文字稿本文字稿本的特性

文字稿本具有独特的特性，首要的是它的教学性和科学性。作为教育工具，它并非以艺术性为首要目标，而是专注于有效地传达教学内容，通过艺术手法辅助表达，而非以艺术表现为主导。

形象性和专用性是另一个关键特性。电视教材的文字稿本不同于普通文字教材，它并非直接陈述教学内容，而是设计如何通过视觉图像和解说词相结合，生动展示教学信息。这种稿本并非为教师和学生阅读，而是专门为电视教材制作人员和导演准备的。文字稿本则是导演创作分镜头剧本的基础，它要求特定的格式，以确保其在制作过程中的适用性。

值得注意的是，文字稿本并非文字教材的替代品。有些教师可能会误将它写成教材的风格，但这种做法并不适用于实际的电视教材制作。文字稿本的专用性使其在设计时需严格遵循特定要求，以确保其在分镜头创作中的准确性和功能性。

电视教材文字稿本是以文字或图示表达教学内容，提供给编导分镜头用的书面材料。文字稿本一般应由熟谙教学方法、懂得教学规律，并有丰富教学经验的专业教师编写。需要特别说明的是，文字稿本决不是教科书的搬家，也不是教案的翻版，它有着自身的特点和规律，它涉及到选题，关系到题材样式和写作技巧。因此，作为一名学术传播者，熟悉电视教材文字稿本的编写是一项基本的传播技能。