七年级下册历史13课
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1. 七年级下册历史12课、13课、14课的知识点如下:
第12课:蒙古的兴起和元朝的建立
- 1206年,铁木真统一蒙古高原,建立蒙古国,蒙古贵族尊称他为成吉思汗。
- 蒙古建立后,先后灭掉了西夏和金,1271年,忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京),忽必烈就是元世祖。后于1276年,灭掉了南宋。
- 当时最著名的抗元英雄是——文天祥。
- 行型薯薯省制度:目的:对全国实行有效统治;内容:中央设“中书省”,作为全国最高的行政机构;地方设“行中书省”,简称行省或省;设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾(当时称琉球);设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。
- 宋朝时民族融合进一步发展。元朝民族融合发展主要表现在:汉族人民开发边疆;边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;契丹、女真等族与汉族的融合。
第13课:灿烂的宋元文化(一)
- 宋元是我国古代科技发展的高峰时期。
- 北宋时,毕升发明了活字印刷术,该技术大大促进了文化的传播和发展,是我国对世界文明的卓越贡献。
- 早在战国时期,人们制成“司南”,这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针,并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业,后来由阿拉伯人传入欧洲。
- 火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝末年开始应用于军事上,宋元时期广泛应用于战争,13、14世纪火药和火药武器传入欧洲。
- 印刷术、指南针、手枪火药和造纸术是我国古代人民的四大发明,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
第14课:灿烂的宋元文化(二)
- 北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国到五代的历史,该书对研究我国古代历史有重要参考价值。
- 词是一种新体诗歌,句子有长有短,唐朝时已出现,最初在民间流行。词是宋代主要的文学形式。其中三位杰出的词人是苏轼、辛弃疾和李清照。
- 元曲由杂剧和散曲组成。代表人物是关汉卿,代表作是《窦娥冤》。
- 《清明上河图》是我国北宋大画家张择端的代表作,该画是我国美术史上的不朽作品。
2. 人教版七年级下册历史期中复习提纲1~13课的内容如下:
- 隋唐时代特征:繁荣与开放
- 隋的统一与大运河
- 唐太宗与贞观之治
- 气度恢弘的隆盛时代
- 昂扬进取的社会风貌
- “和同为一家”
- 开放与交流
3. 第13课历史问题:
- 学习目标:掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况;探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程;分析宋元科技高度发展的原因。
- 学习重点:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
- 学习难点:宋元科技高度发展的原因。
- 学习过程:自主学习、合作探究、拓展延伸、系统总结、巩固训练。
4. 第14课历史问题:
- 学习目标:掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况;探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程;分析宋元科技高度发展的原因。
- 学习重点:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
- 学习难点:宋元科技高度发展的原因。
- 学习过程:自主学习、合作探究、拓展延伸、系统总结、巩固训练。
5. 七年级历史下册1~14课重要知识:
- 第1课:繁盛一时的隋朝
- 第2课:“贞观政要”
- 第3课 开元盛世
- 第4课 科举制的创立
- 第5课 和同为一家
- 第6课 对外友好往来
- 第7课 隋唐文化(一)
- 第8课 隋唐文化(二)
- 第9课 民族政权并立的时代
- 第10课 经济重心的南移
- 第11课 万千气象的宋代社会风貌
- 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
- 第13课 灿烂的宋元文化(一)
- 第14课 灿烂的宋元文化(二)
6. 七年级历史下册11到13课里面人物的长相:
- 第11课:万千气象的宋代社会风貌,主要描述了宋代社会风貌,没有具体描述人物的长相。
- 第12课:蒙古的兴起和元朝的建立,主要描述了蒙古和元朝的历史,没有具体描述人物的长相。
- 第13课:灿烂的宋元文化(一),主要描述了宋元时期的科技和文化成就,没有具体描述人物的长相。
7. 七年级上册历史填充图册第13课的内容:
- 第一、武帝和东汉明帝两次大规模治理黄河整治兴建的水利工程,农具、牛耕技术不断并改进普遍包括犁壁(应讲清其作用在于翻土碎土,此发明比欧洲早近一千年)和耧车的发明和使用二牛抬杠的耕作法;使农业得到了大力的发展、繁荣粮食产量增加;《西汉牛耕图》和《耧车》的出现就是对这一现象的真实反映。
- 第二、农业的大力发展必然促成了手工业的发展,秦汉时期,黄河中下游地区的桑麻种植有了很大的发展;据《史记·货殖列传》载:沂水、泗水以北“宜五谷桑麻六畜”,“齐带山海,膏腴千里,宜桑麻”。所以齐、鲁一带的桑麻种植尤为普遍:“邹、鲁滨洙、泗……颇有桑麻之业”,“齐、鲁千亩桑麻”。
- 临淄和襄邑是汉代最著名的丝织品产地,出现了纺车、构造精良且有提花装置的织机先进工具,生产出了花纹淡素而极轻薄的称为(hú)、罗、纱等丝织品,马王堆汉墓出土的素纱(dān)衣,充分反映了西汉丝织技术的高超水平。
- 冶铁技术的发展,表现在开始用煤作燃料和杜诗发明水排。这项发明比欧洲早一千多年,也是世界首创的技术。
- 铁的应用更加广泛,除继续用来制作生产工具外,还广泛用来制造其他用具,包括日常的生活器皿和兵器,到东汉时,铁兵器已完全取代了青铜兵器。
8. 2013人教版七年级下册历史课本或目录:
- 第一单元 繁荣与开放的社会
- 第1课 繁荣一时的隋朝
- 第2课 “贞观之治”
- 第3课 “开元盛世”
- 第4课 科举制的创立
- 第6课 对外友好往来
- 第7课 辉煌的隋唐文化(一)
- 第8课 辉煌的隋唐文化(二)
- 活动课一 历史短剧——文成公主入藏
- 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
- 第9课 民族政权并立的时代
- 第10课 经济重心的南移
- 第11课 万千气象的宋代社会风貌
- 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
- 第13课 灿烂的宋元文化(一)
- 第14课 灿烂的宋元文化(二)
- 活动课二 历史画配文——话说《清明上河图》
- 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
- 第15课 明朝君权的加强
- 第16课 中外的交往与冲突
- 第17课 君主集权的强化
- 第18课 *** 和抗击沙俄
- 第19课 统一多民族国家的巩固
- 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
- 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)
- 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)
- 活动课三 历史知识竞赛
- 活动课四 设计历史知识示意图
- 附录二 中国历史纪年表
- 附录三 好书推荐 历史学习网站推荐
- 后记。
七年级下册历史13课视频
相关评论:18474716750:市舶司在历史多少课
夏怡庄答:13课。市舶司是中国古代管理对外贸易的机关,在宋代出现,以及在明代早期达到巅峰时期,该知识出现在人教版七年级下册历史书的第13课,讲述了市舶司的出现和作用。
18474716750:七年级历史的13课...两汉经济的发展的故事
夏怡庄答:本课的主题是两汉经济发展的表现,课文紧扣此题从三个方面展开叙述。首先,农业的进步,包括黄河的治理,耕犁的进步,耧车的出现,小麦、水稻和桑麻的普遍种植。第二,手工业的新成就,包括丝织业的发展和冶铁技术的提高。第三,商业的繁荣,包括交通的发达,钱币的铸造以及长安、洛阳的繁荣。“治理黄河和...
18474716750:初中七年级第13课《空城计》的翻译
夏怡庄答:于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。...
18474716750:七年级下册历史12课,13课,14课的知识点有哪些
夏怡庄答:1、1206年,铁木真统一蒙古高原,建立蒙古国,蒙古贵族尊称他为成吉思汗。2、蒙古建立后,先后灭掉了西夏和金,1271年,忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京),忽必烈就是元世祖。后于1276年,灭掉了南宋。3、当时最著名的抗元英雄是——文天祥。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”...
18474716750:七年级下册历史13课
夏怡庄答:1. 七年级下册历史12课、13课、14课的知识点如下:第12课:蒙古的兴起和元朝的建立 - 1206年,铁木真统一蒙古高原,建立蒙古国,蒙古贵族尊称他为成吉思汗。- 蒙古建立后,先后灭掉了西夏和金,1271年,忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京),忽必烈就是元世祖。后于1276年,灭掉了...
18474716750:七年级13课主要讲了什么内容
夏怡庄答:音乐巨人贝多芬 文章主要讲了一位客人(记者)到贝多芬家拜访的事 客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬情况——参观贝多芬工作室——贝多芬与客人交谈——留客人吃晚餐——回忆往事
18474716750:人教版七年级下册历史倍速课时学练B面第13课灿烂的宋元文化(一)答案...
夏怡庄答:【答案】: 课时达标 1、B 2、B 3、A 4、A 5、B 6、C 7、(1)雕版印刷术。 (2)毕升。发明了活字印刷术。 (3)进步性:方便灵活,省时省力。 说明:说明历史的进步、科技的发展是人民群众创造的,生产力的发展和提高推动了社会的发展和进步等。(答案不唯一。) 课后作业 1、D 2、C...
18474716750:七年级下册历史13课
夏怡庄答:1.七年级下册历史12课,13课,14课的知识点有哪些 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 1、1206年,铁木真统一蒙古高原,建立蒙古国,蒙古贵族尊称他为成吉思汗。 2、蒙古建立后,先后灭掉了西夏和金,1271年,忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京),忽必烈就是元世祖。后于1276年,灭掉了南宋。 3、当时最著名...
18474716750:人教版七年级下册有关13课历史问题
夏怡庄答:第13课 灿烂的宋元文化(一)(总第12课时)学习目标:1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料,探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程,培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和...
第12课:蒙古的兴起和元朝的建立
- 1206年,铁木真统一蒙古高原,建立蒙古国,蒙古贵族尊称他为成吉思汗。
- 蒙古建立后,先后灭掉了西夏和金,1271年,忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京),忽必烈就是元世祖。后于1276年,灭掉了南宋。
- 当时最著名的抗元英雄是——文天祥。
- 行型薯薯省制度:目的:对全国实行有效统治;内容:中央设“中书省”,作为全国最高的行政机构;地方设“行中书省”,简称行省或省;设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾(当时称琉球);设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。
- 宋朝时民族融合进一步发展。元朝民族融合发展主要表现在:汉族人民开发边疆;边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;契丹、女真等族与汉族的融合。
第13课:灿烂的宋元文化(一)
- 宋元是我国古代科技发展的高峰时期。
- 北宋时,毕升发明了活字印刷术,该技术大大促进了文化的传播和发展,是我国对世界文明的卓越贡献。
- 早在战国时期,人们制成“司南”,这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针,并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业,后来由阿拉伯人传入欧洲。
- 火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝末年开始应用于军事上,宋元时期广泛应用于战争,13、14世纪火药和火药武器传入欧洲。
- 印刷术、指南针、手枪火药和造纸术是我国古代人民的四大发明,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
第14课:灿烂的宋元文化(二)
- 北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国到五代的历史,该书对研究我国古代历史有重要参考价值。
- 词是一种新体诗歌,句子有长有短,唐朝时已出现,最初在民间流行。词是宋代主要的文学形式。其中三位杰出的词人是苏轼、辛弃疾和李清照。
- 元曲由杂剧和散曲组成。代表人物是关汉卿,代表作是《窦娥冤》。
- 《清明上河图》是我国北宋大画家张择端的代表作,该画是我国美术史上的不朽作品。
2. 人教版七年级下册历史期中复习提纲1~13课的内容如下:
- 隋唐时代特征:繁荣与开放
- 隋的统一与大运河
- 唐太宗与贞观之治
- 气度恢弘的隆盛时代
- 昂扬进取的社会风貌
- “和同为一家”
- 开放与交流
3. 第13课历史问题:
- 学习目标:掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况;探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程;分析宋元科技高度发展的原因。
- 学习重点:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
- 学习难点:宋元科技高度发展的原因。
- 学习过程:自主学习、合作探究、拓展延伸、系统总结、巩固训练。
4. 第14课历史问题:
- 学习目标:掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况;探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程;分析宋元科技高度发展的原因。
- 学习重点:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
- 学习难点:宋元科技高度发展的原因。
- 学习过程:自主学习、合作探究、拓展延伸、系统总结、巩固训练。
5. 七年级历史下册1~14课重要知识:
- 第1课:繁盛一时的隋朝
- 第2课:“贞观政要”
- 第3课 开元盛世
- 第4课 科举制的创立
- 第5课 和同为一家
- 第6课 对外友好往来
- 第7课 隋唐文化(一)
- 第8课 隋唐文化(二)
- 第9课 民族政权并立的时代
- 第10课 经济重心的南移
- 第11课 万千气象的宋代社会风貌
- 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
- 第13课 灿烂的宋元文化(一)
- 第14课 灿烂的宋元文化(二)
6. 七年级历史下册11到13课里面人物的长相:
- 第11课:万千气象的宋代社会风貌,主要描述了宋代社会风貌,没有具体描述人物的长相。
- 第12课:蒙古的兴起和元朝的建立,主要描述了蒙古和元朝的历史,没有具体描述人物的长相。
- 第13课:灿烂的宋元文化(一),主要描述了宋元时期的科技和文化成就,没有具体描述人物的长相。
7. 七年级上册历史填充图册第13课的内容:
- 第一、武帝和东汉明帝两次大规模治理黄河整治兴建的水利工程,农具、牛耕技术不断并改进普遍包括犁壁(应讲清其作用在于翻土碎土,此发明比欧洲早近一千年)和耧车的发明和使用二牛抬杠的耕作法;使农业得到了大力的发展、繁荣粮食产量增加;《西汉牛耕图》和《耧车》的出现就是对这一现象的真实反映。
- 第二、农业的大力发展必然促成了手工业的发展,秦汉时期,黄河中下游地区的桑麻种植有了很大的发展;据《史记·货殖列传》载:沂水、泗水以北“宜五谷桑麻六畜”,“齐带山海,膏腴千里,宜桑麻”。所以齐、鲁一带的桑麻种植尤为普遍:“邹、鲁滨洙、泗……颇有桑麻之业”,“齐、鲁千亩桑麻”。
- 临淄和襄邑是汉代最著名的丝织品产地,出现了纺车、构造精良且有提花装置的织机先进工具,生产出了花纹淡素而极轻薄的称为(hú)、罗、纱等丝织品,马王堆汉墓出土的素纱(dān)衣,充分反映了西汉丝织技术的高超水平。
- 冶铁技术的发展,表现在开始用煤作燃料和杜诗发明水排。这项发明比欧洲早一千多年,也是世界首创的技术。
- 铁的应用更加广泛,除继续用来制作生产工具外,还广泛用来制造其他用具,包括日常的生活器皿和兵器,到东汉时,铁兵器已完全取代了青铜兵器。
8. 2013人教版七年级下册历史课本或目录:
- 第一单元 繁荣与开放的社会
- 第1课 繁荣一时的隋朝
- 第2课 “贞观之治”
- 第3课 “开元盛世”
- 第4课 科举制的创立
- 第6课 对外友好往来
- 第7课 辉煌的隋唐文化(一)
- 第8课 辉煌的隋唐文化(二)
- 活动课一 历史短剧——文成公主入藏
- 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
- 第9课 民族政权并立的时代
- 第10课 经济重心的南移
- 第11课 万千气象的宋代社会风貌
- 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
- 第13课 灿烂的宋元文化(一)
- 第14课 灿烂的宋元文化(二)
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- 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
- 第15课 明朝君权的加强
- 第16课 中外的交往与冲突
- 第17课 君主集权的强化
- 第18课 *** 和抗击沙俄
- 第19课 统一多民族国家的巩固
- 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
- 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)
- 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)
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相关评论:
夏怡庄答:13课。市舶司是中国古代管理对外贸易的机关,在宋代出现,以及在明代早期达到巅峰时期,该知识出现在人教版七年级下册历史书的第13课,讲述了市舶司的出现和作用。
夏怡庄答:本课的主题是两汉经济发展的表现,课文紧扣此题从三个方面展开叙述。首先,农业的进步,包括黄河的治理,耕犁的进步,耧车的出现,小麦、水稻和桑麻的普遍种植。第二,手工业的新成就,包括丝织业的发展和冶铁技术的提高。第三,商业的繁荣,包括交通的发达,钱币的铸造以及长安、洛阳的繁荣。“治理黄河和...
夏怡庄答:于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。...
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夏怡庄答:【答案】: 课时达标 1、B 2、B 3、A 4、A 5、B 6、C 7、(1)雕版印刷术。 (2)毕升。发明了活字印刷术。 (3)进步性:方便灵活,省时省力。 说明:说明历史的进步、科技的发展是人民群众创造的,生产力的发展和提高推动了社会的发展和进步等。(答案不唯一。) 课后作业 1、D 2、C...
夏怡庄答:1.七年级下册历史12课,13课,14课的知识点有哪些 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 1、1206年,铁木真统一蒙古高原,建立蒙古国,蒙古贵族尊称他为成吉思汗。 2、蒙古建立后,先后灭掉了西夏和金,1271年,忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京),忽必烈就是元世祖。后于1276年,灭掉了南宋。 3、当时最著名...
夏怡庄答:第13课 灿烂的宋元文化(一)(总第12课时)学习目标:1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料,探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程,培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和...